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文档简介

微课教学设计 授课教师姓名靖云云微课名称sothat 与tooto 的转换知识点来源学科： 英语 年级：八年级下册 教材版本：人教新课标版所属章节：Unit6 An old man tried to move the mountains.录制工具和方法屏幕录像专家、PowerPoint2007制作课件、爱剪辑设计思路sothat 与tooto是八年级时期学习的连词，连词的使用及运用在人教版八年级下册频繁出现，在中考中也是考点之一，是学生必须掌握的，也是基础性的连词运用。新课程强调教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，在教学中要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教学设计内 容教学目的1、知识与能力：掌握sothat 与tooto的基本构成，掌握句式的应用，根据情境正确进行综合使用。2、过程与方法：改变教师一味传授的权威地位，拉近师生之间的距离，学生乐于探究、主动参与，用归纳法得出基本构成结构，发展学生的归纳能力、推理能力和应用能力。3、情感态度与价值观：通过情境教学，激发学生的学习情感。教学重点难点1、 so.that 和tooto的基本构成；2、 主句和从句的主语在不同情况下的转换。教学过程1、导入：so.that 和tooto的基本结构是什么？So+形容词或副词原级+that+从句 意为“太.以至于”Too+形容词或副词原级+to+动词原形， 意为“如此以至于不能”2、so.that 和tooto的转换：当that引导的从句为否定式,且主句和从句的主语相同，与too+形容词或副词原级+to+动词原形转换。Eg: He is so young that he cant dress himself.（前后主语相同） He is too young to dress himself.当that引导的从句为否定式，主句和从句的主语不相同，与Too+形容词或副词原级+for sb+to+动词原形 转换Eg: The box is so heavy that I cant carry it .(前后主语不同) The box is too heavy for me to carry. 3、巩固练习：1）Sheissoyoungthatshecantgotoschool.（前后主语相同） Sheistooyoungtogotoschool. 2）Shewassoweakthatshecouldnttakecareof herbaby.(前后主语相同)=Shewastooweaktotakecareofherbaby.3）The toilet was so dirty that I cant use.(主语不同)=The toilet was too dirty
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