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2019-2020年二年级语文下册 尧字歌2教案 北京版教学目标：1.使学生认识“尧”字家庭的8个字。会写“晓、饶、浇、烧”4个字2使学生能够结合情境理解“破晓”等词语，并流利正确地朗读诗歌。3培养学生的识字能力，教育学生热爱祖国语言文字的思想感情。教学重难点：使学生正确认读“尧”字部件的八个字，正确书写“晓、饶、浇、烧”4个字，并能流利正确地朗读诗歌。教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入出示字卡“尧”问：你认识这个字吗？你知道尧是个怎样的人吗？学生认读并结合课前搜集的资料简单介绍一下尧帝。二、创设情境，趣味识字1“尧”字有几笔？学生读一读、说一说。教师正音。2出示图片，看图猜一猜，我们要学“尧”字家庭哪个字。（晓）出示“破晓”请你结合图理解这个词。学生说说自己的想法，试读课文每一句，练习读，齐读。3用同样的方法学习认读“饶、浇、烧、挠、绕、跷、翘”七个字、4练习读文自由读，小组比赛读，齐读。5学生试编口诀，如“尧加日组成晓，”帮助识记。6课件出示生这了，学生认读。7让学生观察“尧”字在田字格中位置，并描一写二。在此基础上学写“晓、饶、浇、烧”四个字。三、实践应用：1 课件出示图片，选字填词1围 2 板 3火 云 4金鸡报 。2 小结：3 祖国的文字奇妙无比，只要你在生活中做一个用心观察的好孩子，你就会学得很棒。附送：2019-2020年二年级语文下册 尧字歌教案 北京版教学目标：1.使学生会认“尧”等九个字，会写“尧、晓”等五个字。2能熟练、准确、有感情地朗读儿歌。3、通过观察、比较、朗读等训练，培养学生的识字、写字和朗读能力。4、使学生感受到祖国语言文字的优美，培养学生热爱祖国语言文字的情感。教学重难点：识记生字，掌握尧等五个字的写法。感情朗读课文。教学准备：生字卡，生词卡。教学课时：1课时。教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，你们听过尧舜禹的故事吗？（师简单讲述故事）这节课我们就一起学习尧字歌。（板书课题，认识尧字）二、自读课文，识记生字1.用自己喜欢的方式读儿歌，画出生字多读几遍，并用自己喜欢的方法记住这些生字。2.小组内交流识字结果。3.班内交流识字结果。（1）出示字卡，指名领读。（2）出示词卡，男女生轮读。（3）出示字卡，开火车组词读。三、朗读感悟，理解内容1.指名朗读，纠正读音。2.分句朗读，理解文意。3.指导朗读，评价朗读。四、指导书写1.观察“尧”字的写法。2.学生先描红，再在田字格中写一个“尧”字。3.评价写字结果，展示写的好的字。4.学生试写其他四个字。5.作品展示。
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