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文档简介

探索与发现 三角形内角和 2 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识三角形和四边形 课堂练习 2 情境导入 猜一猜 可能是什么三角形 180 60 40 80 锐角三角形 探究新知 你还能猜出是什么三角形吗 180 60 120 锐角三角形 直角三角形和钝角三角形都有可能 另外两个角的和 一个等腰三角形的风筝 它的一个底角是700 它的顶角是多少度 1800 700 2 1800 700 700 700 700 400 一个等腰三角形的风筝 它的一个底角是700 它的顶角是多少度 1 40 2 48 猜猜 3有多少度 3 3 92 课堂练习 1 判一判 77 55 115 2 填一填 A 比90 小B 比90 大C 可能等于90 大于90 或小于90 D 还是180 把一个三角形从一个顶点用一条直线分成两个三角形 其中一个三角形的内角和 D 3 选一选 A 一定是锐角B 一定是钝角C 一定是直角D 可能是锐角或钝角或直角 一个三角形 有两个角是锐角 则第三个 D 600 300 450 900 520 460 540 800 每组卡片中 哪三个角可以组成三角形 游戏 帮角找朋友 4 玩一玩 600 300 900 450 60 90 30 180 520 460 540 800 54 46 80 180 1 三角形内角和是180 2 如果知道三角形有一个或两个锐角 不能确定是什么三角形 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个
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