北师大版五年级下册数学《7.2 相遇问题》PPT课件

相遇问题 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 用方程解决问题 课堂练习 7 解下列方程 60 7 x 5x 解 解 情境导入 淘气家到笑笑家的路程是840m 两人同时从家里出发 淘气家 邮局 笑笑家 商店 估计两人在何处相遇 探究新知 淘气家到笑笑家的路程是840m 两人同时从家里出发 淘气家 邮局 笑笑家 商店 淘气和笑笑出发后多长时间相遇 淘气家 笑笑家 840米 70米 分 50米 分 淘气家到笑笑家的路程是840m 两人同时从家里出发 淘气家 邮局 笑笑家 商店 淘气家 笑笑家 840米 70米 分 50米 分 淘气走的路程 笑笑走的路程 840米 淘气的速度 时间 笑笑的速度 时间 840米 70 50 840 解 设出发后分相遇 那么淘气走了70米 笑笑走了50米 答 出发后7分相遇 如果淘气步行的速度是80米 分 笑笑步行的速度是60米 分 他们出发后多长时间相遇 如果淘气步行的速度是80米 分 笑笑步行的速度是60米 分 他们出发后多长时间相遇 解 设出发后x分相遇 那么淘气走了80 x米 笑笑走了60 x米 答 出发后6分相遇 公园距天桥50km 估计两人在哪个地方相遇 在图上标出来 再与同伴说一说你的想法 出发后几时相遇 相遇地点距公园有多远 列方程解决问题 1 课堂练习 解 设出发后x小时相遇 答 出发后0 5小时相遇 相遇地点距公园20千米 甲队 乙队 1400米 80米 天 60米 天 2 甲 乙两工程队铺一条长1400m的公路 他们从两端同时施工 甲队每天铺80m 乙队每天铺60m 几天后能够铺完这条公路 甲队铺的路程 乙队铺的路程 1400米 解 设x天后铺完 答 10天后铺完 3 有一份5700字的文件 由于时间紧急 安排甲 乙两名打字员同时开始录入 录完这份文件需用多长时间 解 设需用x分录完 答 需用30分录完 相遇问题中的数量关系 甲行的路程 乙行的路程 相遇路程速度和 相遇时间 相遇路程相遇路程 速度和 相遇时间相遇路程 相遇时间 速度和 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学