北师大版五年级下册数学《2.2 长方体的认识（2）》PPT课件

长方体的认识 2 长方体 一 2 情境导入 探究新知 课堂延伸 拓展应用 课堂练习 课堂小结 课后作业 上节课我们学习了哪些内容呢 长方体里还有什么奥秘呢 今天我们就来一探究竟吧 情境导入 长 宽 高 长 宽 高 相交于同一顶点的3条棱的名称 探究新知 长 宽 高 长 宽 高 长 宽 高 长 宽 高 长方体的12条棱可以分成几组 长 宽 高 1 相交于同一顶点的长 宽 高各一条为一组 可分4组 2 4条长 4条宽 4条高各一组 可分3组 3 相对的两个面是正方形的长方体 相等的8条棱为一组 剩下的4条棱为一组 可分2组 长方体的12条棱可以分成几组 根据这三种分组方法 你能想到几种计算长方体棱长的办法 长 宽 高 棱长总和 长 4 宽 4 高 4 长 宽 高 4 棱长 棱长 棱长 长 宽 高 正方体可以看成是长 宽 高都相等的长方体 长方体 正方体 那你会求正方体的棱长总和吗 正方体棱长总和 棱长 12 厘米 厘米 厘米 厘米 厘米 厘米 分米 分米 厘米 1 看图说出下面每个长方体的长 宽 高各是多少 长 7厘米宽 2厘米高 4厘米 长 6分米宽 6分米高 2分米 长 3厘米宽 5厘米高 4厘米 课堂练习 2 长方体的上面是什么图形 长和宽各是多少 答 长方体的上面是长方形 长 5cm宽 4cm 2 长方体的右面是什么图形 长和宽各是多少 答 长方体的右面是长方形 长 4cm宽 3 5cm 3 用铁丝焊成一个长20厘米 宽15厘米 高10厘米的长方体框架 至少需要铁丝多少厘米 根据 长方体棱长总和 长 宽 高 4 20 15 10 4 45 4 180 厘米 答 至少需要铁丝180厘米 4 一个长方体棱长之和是36厘米 长是4厘米 宽是3厘米 高是多少厘米 根据 长方体棱长总和 长 宽 高 4可知 棱长总和平均分成4份 除法 就是长宽高的和 然后去掉 减法 长和宽就是高 36 4 4 3 9 4 3 2 cm 答 高是2cm 5 这个粉笔盒是什么形状的 它的棱长总和是多少 有几个面完全相同 10 12 120 cm 答 这个粉笔盒是正方体 它的棱长总和是120cm 有六个面完全相同 1 长方体的左面的面积是多少平方厘米 2 哪个面的面积是36平方厘米 4 6 24 平方厘米 答 长方体左面的面积是24平方厘米 因为36 6 6所以上 下面的面积是36平方厘米 左面和右面面积一样 拓展应用 1 正方体是特殊的长方体 2 相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长 宽 高 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 长方体棱长总和 长 宽 高 4 正方体棱长总和 棱长 12 长方体棱长总和 4 长 宽 高 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲