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文档简介
采松果 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 加与减 二 课堂练习 5 情境导入 探究新知 25 4 29 29 29 5 4 920 9 29 答 一共采了个松果 29 25 4 25 4 21 25 4 21 21 5 4 120 1 21 答 松鼠妈妈比小松鼠多采了个松果 21 25 4 想一想 5 4 920 9 29 先将个位相加 再加上十位 5 4 120 1 21 先将个位相减 再加上十位 用计数器拨一拨 算一算 32 5 5 74 78 6 37 79 72 课堂练习 填一填 19 9 10 25 2 23 算一算 4 65 72 5 67 2 44 4 83 6 26 3 88 5 47 5 69 77 65 40 89 29 83 42 想一想 填一填 你能像上面那样写出两组算式吗 45 45 67 67 47 47 33 6 39 6 33 39 52 6 58 6 52 58 答案不唯一 两个加数互换位置 和不变 两位数加 减一位数的方法 先将个位相加 再加上十位 先将个位相减 再加上十位 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识
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