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文档简介
估计两位数加两位数十位上是几 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 100以内的加法和减法 二 课堂练习 7 回收旧电池 25 48 73 节 73节 情境导入 先判断和的十位上是几 再计算 和的十位上应该是7 有70多节 说一说你是怎样判断的 探究新知 因为个位上5加8超过10 要进位 25 48 73 要判断十位上是几 关键看个位相加是否满十 计算 39 43 2 8 1 因为个位9加 满十 所以要向 位进 十位就是 3 十 1 8 课堂练习 判断十位上是几 5 8 6 9 6 7 7 8 不计算 填出和的十位上的数 37 53 9 满十 54 28 8 满十 连连看 27 46 26 53 52 36 28 57 十位上是7 十位上是8 大头蛙吃了二十几只蚊子 小脚蛙吃了三十几只蚊子 它们一共大概吃了多少只蚊子 二十几加上三十几可能得五十几也可能得六十几 关键看个位相加是否满十 要判断和的十位上是几 关键看个位相加是否满十 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标
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