冀教版一年级下册数学《5.10 练习二》PPT课件

练习二 100以内的加法和减法 一 5 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 两位数减一位数 不退位 36 3 33 6 30 3 36 3 3 个 十 3 笔算减法 要相同数位对齐 从个位减起 还可以列竖式哦 复习旧知 两位数减一位数 退位 36 8 28 16 20 8 36 8 8 个 十 2 笔算减法 要相同数位对齐 从个位减起 个位不够减 向十位借一 36 8 6 30 6 8不够减 1 先判断差的十位上是几 再计算 34 36 2 29 36 7 十位上是几怎样判断呢 就是把个位上的数字相减 看是否够减 巩固练习 口算我最棒 44 64 20 54 30 40 20 50 30 24 20 20 33 39 6 56 8 48 十位相减 十位相减个位不变 从个位减起 个位不够减 向十位借一 竖式我最强 52 7 29 5 36 8 4 5 2 4 2 8 个位2 7不够减向十位借一再减 十位5 1 4 个位9 5 4 十位拉下来 个位6 8不够减向十位借一再减 十位3 1 2 比一比 36 45 7 27 22 5 39 41 3 31 53 20 36 39 3 68 74 5 58 86 20 44 62 20 70 90 20 38 69 70 38 33 66 17 36 42 50 90 40 90 50 50 20 50 30 40 30 20 40 70 30 70 40 30 先计算 再说说你发现了什么奥秘 你能写出几组这样的算式吗 被减数 减数 差被减数 差 减数 书包比手套贵多少钱 比彩笔贵多少钱 3元 26元 8元 26 3 23 元 答 书包比手套贵23元 书包比手套贵多少钱 比彩笔贵多少钱 答 书包比彩笔贵18元 26 8 18 元 3元 26元 8元 1 两位数加 减整十数的口算只需对十位上的数字加 减 2 笔算减法 要相同数位对齐 从个位减起 个位不够减 向十位借一 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效