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文档简介
比例的应用 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 比例 课堂练习 2 4个 4个 4个 2个 5本 14 4 3 5 3 5 10 35 本 情境导入 4个 4个 4个 2个 5本 35本 探究新知 4 10 14 14 4 10 一辆小汽车换几本小人书 玩具汽车 小人书 间的倍数 解 4 140 35 解 4 140 35 答 14个玩具汽车可以换35本书 解 0 3 24 0 4 9 6 0 3 0 3 9 6 32 解 7 4 3 5 14 7 7 14 2 检验 24 0 3 80 32 0 4 80 检验 把求出的结果代入比例验算一下 看等式是否成立 15个小星星可以换多少面小红旗 说说你的想法 假设15个小星星可以换面小红旗 你能列出比例并解决问题吗 作业本上的6个小星星可以换2面小红旗 淘气的作业本上已经有了15个小星星 解 6 2 15 6 30 5 课堂练习 写出比例 并求出未知数 我有250个橘子换了x个鸡蛋 我用84个车轮组装了x辆车 组装汽车时 汽车辆数与车轮个数的比是1 4 4个鸡蛋与10个橘子可以互换 1 4 x 84 10 4 250 x 解方程 4 9 x 3 6 x x 解 解 解 9x 4 3 6 x 14 4 9 x 1 6 27x 9 18 x 6 x x 淘气和笑笑收集的邮票张数的比是3 5 淘气收集了36张邮票 笑笑收集的邮票有多少张 淘气占了3份 淘气有36张 可以先求1份是几张 36 3 5 60 张 答 笑笑收集的邮票有60张 广州塔高600m 是目前世界第一高的电视塔 星星公司设计制作了这座电视塔的模型 模型的高度与实际高度的比是1 300 模型的高度是多少米 600 300 2 米 答 模型的高度是2米 2 解比例的依据是比例的基本性质 两个内项的积等于两个外项的积 1 解比例 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果
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