语文人教版七年级上册教师下水文.doc

叶子 李万贤清晨，伴着女儿的笑声和着微微飘洒的小雨，我们十指紧扣，走在这条我们已经共同走了第四个年头的小路上。我清楚的知道在第一个拐角，有着一颗大树，那叶子许是占尽老城风华，最最多姿的吧。恍然间，已徒步其下。抬头，睁眼，不褪的绿意依旧葱笼，每片叶子紧紧依附在盘虬卧龙的枝干上，死死的固守春夏的气息，摒弃着秋的突然造访。树下，还在沉睡的泥土斑斑点点，找不到一片叶落的痕迹。我暗自钦佩却也淡淡怅然。校门口，寒来暑往不知几十载我也叫不上名的绿色植物仍然笑看秋风，在雨中静默着。在这样一个以枯黄为主色调的秋季里，那绿意笼笼显得格外醒目。顺手选择高枝上和我衣服颜色相似的叶片，残忍的摘下，安然的揣进兜里。我暗暗匿笑：一会儿，当我的七十多个孩子高兴的夸张的骄傲的高举着他们精心或随意捡拾来的叶子时，我也变戏法般地从兜里掏出一片，他们会是怎样的愕然，他们的老师也会做着和他们一样的事；抑或有些率真的孩子也会掩盖不住稚气嗲嗲地吐槽我的欣赏水准俗不可耐。不管怎样，我们一定都会开怀大笑。想着想着，我先笑了。走进教室，一切如期上演，我痴迷与我的预设，自恋让我有些迷醉。摊开手掌，叶子孤零零地躺在我的手心。翠绿的叶片疏淡有致，细摸，丝丝光滑，一如点点冰凉划过指尖；手指慢动，所触之际细软入心，弹性的叶面柔柔嫩嫩。我将叶子对折，再对折，靠近耳畔，那细微的不易察觉的“沙沙”生努力攒聚，交织成“擦擦”的声响，渐生渐灭。一片叶儿，也可以在人群中自信的发出属于自己的声音。我依稀看见，那些叶子，在最后把持美丽的荒芜里，带着光与热在起舞。轻轻松开五指，叶片自然舒展，瞬间恢复成本真的模样。黄的地方依旧是黄的，绿的色彩也丝毫未消退，仍是不规则的椭圆，那么不甘地颓唐的静卧着。像极了我，有时候，宁愿这样真实的寂寞着，也不想要强颜欢笑的迎合别人去热闹。固守本性，不忘初心。那鹅黄的叶脉有序地齐整的分布着，不拥不挤，不散不乱，但都默契的朝着上面的方向，那许是太阳朗照的地方。忍不住好奇，网状的叶脉，有着怎样的神力，能让他们不约而同的向同一个方向伸展，长成生命的颜色，黄得透亮，绿得抢眼。细密的，轻轻凸起，虽然我不曾细细关注那些叶子的生长，但是我能读到叶脉的细微与颤动，这叶脉所带有的灵性，像极了我的掌纹，我们都是在一样的世界用自己的方式解读着生命的密码，或平淡或热烈，或铺陈或收束。但无论怎样，都傲然的在尘世中拈花一笑。我，不能辜负这个秋！细嗅，有泥土的气息触碰鼻尖，撕开一个小口，却有古檀的清香涌进来。心静，神定。就在这样的雾蒙蒙，雨纷纷的秋日里，若能搬一把藤椅，沏一杯酽茶，闻着叶片的芬芳，伴着微风的絮语，拾一片当作书签，在树旁疯子般的读一首美妙的诗，尽情地品味这造物主的恩惠，该是多么美妙。也许金秋的某个午后，我会在铺满黄叶的小径上，与那片叶子邂逅，看着它那样悄然而去，湮没在厚厚的落叶中。宛若，在某个不经意的街角，众人擦肩而过，不论回首或是继续前行，彼此依然沉没人海，音信杳杳。舌尖淌过难言的酸涩，我才反应过来，我真的栽在叶子怀里了。从舌尖蔓延到舌根的，是叶子的味道，也是大树的味道，更是生命的味道。从淡到浓，渐渐逝去。生命中的多少个日子，也是这样走过，从少不更事到年长奋争，再渐渐褪尽铅华，归于沉寂。欣欣然，默默然，戚戚然，哭着，笑着，走着。无论怎样，停留枝头的那一刻，该是绚烂的活着，一如校门口那抹生命的绿色。我无“古仁人之心”，但只希望，让我的思想在