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文档简介

新课标人教版选修五 第三章烃的含氧衍生物 第四节有机合成 第一课时 老师活动 评价 导入有机合成的概念及直观模型 帮助形成有机合成的初步印象 设计意图 培养学生知识的整合能力 设计一个开放性场景培养学生的综合素养 渗透第二课时合成路线选则的原则 一 有机合成 利用简单 易得的原料 通过有机反应 生成具有特定结构和功能的有机化合物的过程 1 定义 2 有机合成的过程 老师活动 形成对有机合成的过程的基本认识 酯 羧酸 醛 醇 卤代烃 烯 烷 炔 展示3 说一说下列物质之间是如何转化的 交流展示 设计意图 培养学生知识整合能力巩固有机合成的初步印象 老师活动 评价 导入有机合成的主要任务 探究1 由1 溴丙烷如何制备丙酸 探究2 教材65页的思考与交流探究3 在有机物引入的 CHO C00H COO 的方法 探究4 设计合理的路线以1 丙醇为原料合成1 2 丙二醇和2 丙醇 合作探究 设计意图 让学生亲自去经历并积累经验提高学生的学习能力解决学生的认知需求 培养学生对隐性知识的学习能力渗透对比学习的学科学习方法 学生活动 群学 对学 对辨等活动 合作探究展示结果 老师活动 评价 助学并引导学生进入对比学习的情境实现知识的点拨提高 陈述有机物碳架改变的形式引导进入探究5 提高 1 官能团的衍变有哪些形式 2 有机物中官能团转化的一般顺序 3 官能团数量 位置的改变都需要通过哪种反应类型 点拨 1 探究中涉及合成任务是什么 点拨提高 探究5 讨论有机物碳骨架改变的方法 增加碳链 酯化反应 醇分子间脱水 取代反应 生成醚 聚合反应 C C或C C和HCN加成等 减少碳链 水解反应 酯水解 糖类 蛋白质 多肽 水解 裂化和裂解反应 碳链成环 酯化反应 加成反应 练习 设计合理的路径完成下列有机合成1 以丙醛为原料合成1 2 丙二醇2 CH2 CHCHO为原料合成CH2 CHCH2OH 方法提升 有机合成 两对照 瞄准骨架官能团 作业布置 课后思考题1 2题 检测达能 设计意图 体验成功的感受学会有机合成的基本思路与方法并再次实现知识的升华 老师活动 设置思考问题的基本氛围 评价助学 方法小结 学生活动 展示交流 谈本节课的体会 1 参考一些新的课堂改革的模式 尝试着做了这一课题内容的教学设计 不知是否真正能把课堂还给学生 能否真正体现高效课堂的核心价值 2 教学设计的中交流展示及合作探究在本节中分散到教学的环节中去了 是集中好还分散处理好 自己也把握不透 3 质疑都是由老师带动学生进行 没有找到一种很好的设计让学生能主动质疑 4 这个
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