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文档简介

重复 的奥妙 情境导入 活动探究 课外活动 数学好玩 拓展延伸 看一看 做一做 你从图中发现了哪些规律 情境导入 发现规律 彩旗的排列规律 红 红 蓝 红 红 蓝 活动探究 发现规律 灯笼的排列规律 大灯笼 小灯笼 大灯笼 小灯笼 发现规律 队伍的排列规律 女生 男生 女生 男生 发现规律 花的摆放规律 橙 橙 黄 黄 橙 橙 黄 黄 发现规律 花盆的摆放规律 绿 绿 橙 橙 绿 绿 橙 橙 表示规律 1 2 1 2 ABAB 这些规律的共同点是什么 它们都是重复出现的 按照这些规律再说一说 接下来是大 小 接下来是2黄2橙 接下来是2橙2绿 接下是红红蓝 接下来是女生 男生 列举生活中的 重复 现象 拓展延伸 看图形排列 只要找到一组 再看一看事物是不是按照这样一组一组重复地排列 至少3次 的 如果是 我们就说它是按规律排列的 课外活动 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文
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