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文档简介
万以内数的认识 总复习 10 复习导入 巩固练习 课后作业 知识梳理 复习导入 返回 380 350 286 282 返回 写作 198 读作 一百九十八 知识梳理 返回 写作 9999 读作 九千九百九十九 返回 返回 2199 2103 2200 2100 返回 返回 写作 读作 一百五十二 673 152 524 六百七十三 五百二十四 巩固练习 返回 写作 读作 2633 4547 9324 二千六百三十三 四千五百四十七 九千三百二十四 返回 457 328 1000 999 519 619 983 739 1715 1751 7845 7884 372 582 448 441 6263 7723 返回 冰箱2375元电脑5206元吸尘器790元 读作 二千三百七十五 五千二百零六 七百九十 返回 100 返回 课后作业 返回 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识
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