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文档简介
用数对表示位置 1 2 3 1 2 3 4 4 5 6 5 0 你知道吗 在地球仪上 有横线和竖线 连接两极点的竖线叫经线 垂直与经线的横线圈为纬线 根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置 如北京在北纬40度 东经116度 阅读下面的文字 工厂的角落里 几块形状各异的铁锭不甘寂寞地聊了起来 甲 我想成为机器人 现代化建设最需要我 乙 我愿意做成螺丝钉 很多地方都离不开我 丙 我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊 丁 他们都在寻找适合自己的位置 生活中 每个人的位置可能不同 但各有其价值 请以 位置和价值 为话题 谈谈自己的见解 如果小明在班里的位置是 a b 试分析他的前面是否有同伴 下表中是小芳 小明和小刚在三次考试中取得的成绩 请判断三个同学中哪一个人的数学成绩比较好 课标P25 在具体的情境中 能用数对来表示位置 并能在方格纸上用数对确定位置 确定位置 教学目标 使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法 并能在方格纸上用 数对 确定位置 通过形式多样的确定位置的方式 让学生在探索知识的过程中发展空间观念 并增强其运用所学知识解决实际问题的能力 感受确定位置
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