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文档简介

固江中心小学王海萍 义务教育实验教材第八册 教材分析 第一单元 四则运算 一 教学内容 四则运算 二 教学目标 四则运算 1 使学生掌握含有两级运算的运算顺序 正确计算三步式题 2 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中 感受解决问题的一些策略和方法 学会用两三步计算的方法解决一些实际问题 3 使学生在解决实际问题的过程中 养成认真审题 独立思考等学习习惯 三 总体感觉 3 梳理了有关 0 的运算 1 溶计算教学溶于现实情景 2 系统梳理 有效落实 2 系统梳理 有效落实 四则运算 第三单元 运算定律与简便计算 一 教学内容 二 总体感觉 1 要用好情境素材 为推导运算定律服务 2 要尊重学生差异 3 要关注拓展 变化 关注运算定律以外的一些简便方法 第四单元 小数的意义和性质 第六单元 小数的加法和减法 一 教学内容 二 总体感觉 1 整个单元的编排体系 教学重难点与以往教材相通 简化了小数意义的叙述 3 加强与实际生活的联系 4 学生自主探索解决问题多种策略的空间很大 三 教学实践与反思 1 要重视基本概念 基础知识的理解和掌握 2 要重视单名数与复名数改写的教学 3 要引导学生会看数轴 4 关于求一个小数的近似数 引导学生能正确处理求近似数过程中产生的 0 5 要引导学生能灵活运用运算定律 使计算变得简便 第二单元 位置与方向 一 教学内容 1 内容有一定难度 但新颖有趣 富有挑战性 2 与生活实际相结合 二 总体感觉 3 提供丰富 有趣味性的活动 如 在图上标出某处位置 说一说自己与同学的相对位置 根据描述绘制路线图 设计 小小动物园 等 第五单元 三角形 一 教学内容 1 三角形的特性包括 认识三角形 三角形的稳定性 三角形两边之和大于第三边2 三角形的分类包括按角分类和按边分类3 三角形的内角和4 图形拼组 编写特点 1 关注学生的已有经验 强调数学知识与现实生活的密切联系 2 重视创设问题情景 让学生在动手操作 积极探索的活动过程中掌握知识 3 教学内容的呈现不但体现知识的形成过程 而且给学生留有充分自主探索和交流的空间 4 加强
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