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文档简介

微课 二氧化碳的化学性质 制作教师 袁锦怡 工作单位 中堂镇实验中学 学习目标 1 了解二氧化碳的化学性质 2 利用二氧化碳的化学性质能解释生活中的一些常见现象 3 提高实验观察能力 实验分析能力以及实验设计能力等 实验1 向装有蝴蝶的烧杯中通入CO2 通入CO2一段时间后 蝴蝶奄奄一息 归纳 CO2不能供给呼吸 实验1 向装有蝴蝶的烧杯中通入CO2 实验2 倾倒CO2实验 现象 蜡烛自下而上熄灭 结论 CO2不能燃烧 也不支持燃烧 实验3 CO2水溶性实验 现象 软塑料瓶变瘪 结论 CO2能溶于水 立即盖好瓶盖 振荡 CO2溶于水的过程 有没有发生化学变化 思考 什么物质使石蕊溶液变色 振荡 立即盖好瓶盖 作出猜想 可能是CO2 可能是H2O 可能是CO2与H2O反应后的生成物 实验4 向上述液体中滴加紫色石蕊溶液 实验5 探究CO2与水反应 酸能使紫色石蕊变红 水不能使紫色石蕊变红 CO2不能使紫色石蕊变红 CO2和水反应生成一种酸 酸使紫色石蕊变红 喷稀醋酸 喷水 石蕊溶液染成的干燥的纸花 石蕊是一种色素 遇酸变红 喷水 干燥 归纳 CO2能与水反应 CO2 H2O H2CO3 喷出气体的成分是什么 猜想 可能是CO2 探究可乐喷出的气体是否是CO2 现象 澄清石灰水变浑浊结论 证明可乐喷出的气体是CO2 实验6 归纳 CO2能与澄清石灰水反应 检验CO2 思考 久装澄清石灰水的试剂瓶内壁会有一层白色物质 为什么呢 澄清石灰水与空气中的CO2反应生成CaCO3 联系生活 用石灰水粉刷墙壁 一段时间后 墙壁变得又白又硬 也是这个缘故 知识回顾 碳具有还原性 在高温条件下 碳还能使二氧化碳转变成一氧化碳 2 将一支充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的水槽中 过一段时间后可观察到的现象 发生的反应方程式 练习 紫色石蕊溶液 1 下列有关CO2的说法正确的是 A CO2通入紫色石蕊溶液 溶液变为红色 说明CO2具有酸性B CO2不能使澄清石灰水变浑浊C CO2可用于光合作用 灭火等D 进入久未开启的菜窖之前 必须做灯火试验 因CO2有毒 CO2 H2O H2CO3 CO2的化学性质 能与水反应 能与澄清石灰水反应 Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 不能
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