2016国培集训心得.doc

“国培计划（2016）”集训心得与体会 陈 娟7月6日-8日，我参加了“国培计划（2016）”-湖南省初中英语示范性教师工作坊高端研修线下集中培训，这次集中培训使自己的大脑得到了一次全新的洗礼，思想得到了一次颠覆性的激荡，视野得到了一次全方位的开阔。因此，收获颇多，感想颇深。在本次集训中，通过聆听知名专家的精彩讲座和一线教师带来的精彩课例，使自己获得了最新最有用的教育教学理念。首都师范大学邱耀德教授所做的中学英语教学中的情感教育与教学方法报告使我真切意识到教师要教好学生，就必须要潜心研究学生的内心世界，要善于和学生交心，要站在学生的年龄线上去研究教法，设计教学活动，千万不可有师者独尊的大架子，也不能死板的套用某一种教法一教到底，若是长久如此施教，必然会造成学生大面积厌学之僵局。郑卫老师所做的方案解读让我真切的领略到了大师的风采，名师的魅力，英语的重要。她那激情澎湃的演讲，优雅得体的肢体语言，生动详实的举案足以给我们每一位学员阐释了教师角色与学生的关系。徐兴胜教授所做的新课标下的初中英语语法活动设计与实施讲座则为我们指明了语法教学的方向。从事一线工作的邓艳军和周丽丹老师分别给大家带来了初中英语阅读教学案例和听说课的教学案例，更是给我留下了深刻的印象，他们那幽默风趣的教学语言，那热情豪放的教学风格，那独具匠心的教学艺术无不感染着我们每一个学员，同时不得不为他们在教研路上的执着精神所折服。还有班主任熊周蓉老师组织的破冰活动让每个学员有宾至如归的感觉，一切是那样的亲切，彼此是那样的默契，各个学习小组的才华横溢，让班级充满着活力。总之，能有机会参加本次集训，是幸运的，也是幸福的。现将我的本次学习心得与体会总结如下：1. 学会反思与创新“教学是一种自我提升，不是做一天和尚撞一天钟；教学是一种创新，不是全盘照搬；教学是一种挑战，不是吃老本！”就拿周丽丹老师分享的听说课例来说吧，她针对不同的地域和不同的学情，将一堂课设计出不同的导入方式和和总结方式，真正体现了语言教学的意义为先的重要性。在以后的教学中，我们不能只凭经验上课，而要根据不同学生的特点和学识水平来进行课堂设计，这样才会让相同的教学内容在不同的课堂教学中多角度地展现风采，更好地提高教学效果。作为一名教师，我们也不能只充当课堂技术的机械执行者或是课本内容的呆板宣读讲授者，而必须是课堂实践活动的设计者和自觉反思者。课前教师要做足自己的功课学习，充足自己的电量，科学整合教材，努力活化教学内容，精心设计教学活动。课中教师一定要把握好自己的角色，把课堂话语权真正交给学生，让学生在课堂活动凸显自己自己的主体的地位，课后一定要及时反思课堂教学的每一个细微之处，让不足得到及时纠改，让亮点更亮，长此以往我们的教学才会彰显出独特的魅力。2. 用爱用心去做教育“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”一个学生将来能走多远，梦想能飞多高，其实也与他或她所遇的老师有着极大的关系。若深深思之，真觉得教师之责任重大，我们教师的确应树立了新的正确的教育观，善待学生，尊重生命。在听了邱耀德教授的讲座后，我真切地领悟到教师要想教好学生，首先先学会融入到学生中去，体验和感受学生的一切行为和思想，然后再去研究教学，设计教学活动，创新教法。只有迎合学生口味的教法，只有让学生受益的教法才算是得法的，如果每天的教学都只是程式化的模式，如果每天的课堂都是让学生一味的当听众，那么我们的课堂教学注定不会百花争艳，我们所有的辛苦付出注定不会达到我们预期的目标。总之，我们心中始终想着自己的使命和职责-教书育人，那我们就会把我们的爱像太阳一样洒向每一个学生，每天给学生多一句关切的询问，多一牟鼓励的眼神，多一份微笑的表情，多一声赞美的话语，用温暖和爱心去激励学生们积极进取，快乐成长。3. 不断学习，提升综合技能 随着科技的进步，时代的发展，教育也在不断革新，我们教师也应紧跟时代步伐，不断学习，博学多识，不断汲取新的教育教学理念，不断学习和尝试新的教法，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。就英语教学而言，我觉得以前自己的苦教法已经不能适应新时代的教育理念，上课传统的呆板的教学模式已远远更不上形式的要求。自己每天必须要坚持学习，学各种教育技能。听完邓艳军老师的阅读课堂教学真是耳目一新，他把词汇教学和写作教学和口语训练通过阅读策略巧妙而有机地衔接起来，并给学生设置了大量的独立思考和想象的空间，激发了学生的发散思维和创新思维能力。尤其是他将乡村音乐的图片改编成视频，把一些学生学起来枯燥无味的句型通过歌曲改编让学生在音乐中认知。我想，作为一名英语教师要想教好学生，每天必须要坚持学习，博览群书，扩充自己的知识储备；多听课，取他人之所长；多使用信息技术来获取丰富的网络教育教学资源；多参加各种文体活动，培养自己多方面才艺。总之，要使学生爱上英语，教师就必须要通过勤奋学习努力提升自己的综合素质，不仅要有极强的英语专业能力还要具备现代人所具备的多种综合能力，这样在实际教学中工作中才会游刃有余，才会设计出精彩纷呈的英语教学活动，才能使学生在动脑动手动口动体中快乐地感知英语学习的趣味，学生只有在学习中找到了乐趣，则自然会爱上英语学习。总之，专家的“精简，精细，精端”的讲座，使我思维受到冲击；同行的先进的教学理念、鲜活的举例和生动的阐述，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的振奋，让我饱享了高规格的“文化营养大餐”。学员们相互交流，深入研讨的浓烈学习气氛给了我给了我深深的感染，