（2016年秋季版）七年级语文上册 第一单元 第2课《从百草园到三味书屋》（第1课时）导学案（无答案） 语文版.doc_第1页
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文档简介

从百草园到三味书屋. 从百草园到三味书屋 学案设计1课时学习目标1.积累词语，掌握它们的读音及词义。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.整体感知课文，欣赏精巧别致，自然朴实的语言。学习重点1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 整体感知课文学习方法朗读法预习 一、独学: 查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。1. 鲁迅：（18811936）原名 ，字豫才， 人，他是我国伟大的无产阶级 家、 家和 家。著作有小说集 等；散文集有 。鲁迅是他1918年发表 时开始使用的笔名。 2.百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。从百草园到三味书屋写于1926年9月18日。本文选自 。二、互学: 初读课文，借助工具书解决生字新词：1.听一听听同学范读课文，整体感知。听读课文时，请同学们圈点勾画生字词。2.记一记本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?展示三、质疑1.快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。2.说说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢?四、点拨抓住两个关键词“似乎”和“确凿”进行理解反馈五、小结：想想：我在本节课学到了哪些知识？1.给加粗的字注音：缠络 豁 蟋蟀 确凿 倜傥 桑葚 攒 斑蝥 脑髓 锡箔油蛉 拗 秕谷 书塾 菜畦 珊瑚 系 宿儒 蝉蜕 渊博盔甲 敛 绣像 金叵罗 人声鼎沸2.解释下列词语：倜傥： 菜畦： 宿儒： 对课： 同窗： 戒尺： 人迹罕至： 人声鼎沸：六、拓展：百草园是“我”儿时
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