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教学资料范本在主题背景下培养大班幼儿感恩情感编 辑：_时 间：_摘要：_市学前教育纲要中明确指出：让幼儿体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。即要求我们教师注重对幼儿美好情感的培养.也就是爱的教育。一个人体验到爱.必须先要知道感恩.学习感恩。在幼儿园的“二期课改”中.也将“学会做人”提到了一个新的高度.在新教材“学习”、“生活”、“游戏”、“运动”中.都贯穿了“学做人”的要求。感恩是一种美德.是一种良好的生活态度.不懂得感恩的人是情感缺失.心理不健康的人。感恩是爱的基础.是种美好的情感.学会感恩是一种高尚的品质.是每个人应具备的基本素质。随着社会的发展.人们对感恩方面提出了更高的要求.富有爱心的人.更容易成功。其次.现在的孩子都是独生子女.在家中倍受大人的关照和呵护.骄娇二气在幼儿中相当严重.惟我独尊.以自我为中心等现象相当普遍.所以培养幼儿的感恩情感.是促使幼儿个性全面发展的重要内容。因此教育、引导幼儿学会感恩.是当今幼儿教育中的一个重大课题。无论是从社会的发展对人才的需求.还是从幼儿自身成长、成才的需要来看.这一课题都有其现实意义。关键词：大班幼儿 感恩情感何谓“感恩”？牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。幼儿园如何对孩子进行感恩教育呢？我们认为.让孩子学会感恩.首先要让孩子学会关爱和分享.知道关心身边的人.关心父母、老师和同伴；关心周围的世界.爱护玩具.爱护花草树木和小动物。能和别人分享自己的玩具、食物.分享自己的快乐。其次.要让孩子学习掌握生活中的礼仪.如在与人交往中.养成使用礼貌用语的习惯.初步学会与人交谈的礼节；初步学会做客的礼节；能尊重父母、长辈.会根据具体情况与他们打招呼.接受别人的帮助会表示“感谢”等。最后.要培养孩子的责任感、独立能力和自理能力.初步形成生活自理能力.初步形成主动关心他人的习惯.初步形成独立解决问题的能力.初步形成自我管理的能力.体验老师和父母的辛劳.珍惜别人的劳动。感恩是人的一种基本道德.它是我们要着力培养的一种良好品德。由此可见.我们学前教育阶段对幼儿的感恩情感的培养罗列为以下几方面：1、培养幼儿感恩同伴（他人）的情感；2、培养幼儿感恩父母、老师、长辈的情感；3、培养幼儿感恩自己的情感；4、培养幼儿感恩动物的情感；5、培养幼儿感恩植物的情感。课程指南在目标表述中指出“通过新课程的实施.促进幼儿健康水
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