E-mail(教案).doc

E-mail的使用教学案例【教学设计思想】“中学信息技术教育从促进学生发展，培养学生综合学习能力出发，重在创新信息教育，培养学生自我探索信息的意识。网络已逐渐成为人们沟通交流的一种方式，作为“新新人类”的中学生，应树立起网上交流信息的意识，认真感受信息社会网络的价值。【教学目标】1认知目标了解网络电子邮箱的作用。2技能目标（1）学会利用网上资源申请免费的电子邮箱；（2）初步掌握收发电子邮件的操作方法。3情感目标让学生通过使用电子邮箱，体验在信息社会进行交流的便捷性，并逐步把使用电子邮箱作为日常交流信息的惯用工具之一。【教学重点和难点】（1） 电子邮箱的概念地址及格式；（2） 学会申请免费邮箱；（3） 学会做个文明网络人，邮件内容要健康、有意义的。导入随着社会的发展现代化信息交流方式普遍代替传统的寄信交流方式。以前我们通过寄信方式信息交流花很长的时间才能跟请朋好友们联系。那么你们知道现代化信息交流与传统的信息交流有什么区别？教学列子：当你用一只苹果与别人交换一只生梨时，你得到了别人的生梨，同时也失去了原有的苹果，但是你与别人交流信息时，你除了得到别人的信息外，自己仍然保有原有的信息。通过信息交流，可以让我们获得更多信息，也可以使我们所掌握的信息更加全面，真实，可靠。我们可以通过各种途径进行信息交流，较常见的信息交流途径有：面对面的信息交流，借助通信工具和传统媒介的信息交流以及通过计算机网络的信息交流。1.面对面的信息交流，这最直接的信信息息交流 途径。比如：我们几个人之间的相互交谈，召开会议等属于面对面的信息交流。2.借助通信工具和传统媒介的信息交流，面对面交流必须在同一时间和地点才能进行，这就大大地限制了信息交流的范围和对象。通过电报，电话，书信等通信工具以及，报纸，杂志，书箱，电影，电视，广播，等媒介，我们可以实现不同时间，不同地区之间进行信息交流。3.通过计算机网络实现信息交流。在网络社会中，网络已经深入到社会生活的方方面面。电子邮件的应用，为人们通过计算机网络进行信息交流开展了新的途径，不论何时何地，只要能上网就能自如地收发电子邮件，从而实现人与之间广泛的信息交流，提高了信息交流的效率。网页的形式也是实现跨越时空的信息交流途径。只有这个网页存在，这种信息就能一直与别人进行交流。电子邮件怎样传送和接收？SMTPSMTP(Simple Mail Transfer Protocol)即简单邮件传输协议,它是一组用于由源地址到目的地址传送邮件的规则,由它来控制信件的中转方式。SMTP协议属于TCPIP协议族,它帮助每台计算机在发送或中转信件时找到下一个目的地。通过SMTP协议所指定的服务器,我们就可以把Email寄到收信人的服务器上了,整个过程只要几分钟。SMTP服务器则是遵循SMTP协议的发送邮件服务器，用来发送或中转你发出的电子邮件。,POP3POP3(Post Office Protocol 3)即邮局协议的第3个版本,它是规定个人计算机如何连接到互联网上的邮件服务器进行收发邮件的协议。它是因特网电子邮件的第一个离线协议标准,POP3协议允许用户从服务器上把邮件存储到本地主机（即自己的计算机）上,同时根据客户端的操作删除或保存在邮件服务器上的邮件,而POP3服务器则是遵循POP3协议的接收邮件服务器,用来接收电子邮件的。POP3协议是TCP/IP协议族中的一员，,由RFC 1939 定义。本协议主要用于支持使用客户端远程管理在服务器上的电子邮件发送电子邮件的步骤是：进入电子邮局-登录邮箱-输入收件人地址和主题-输入邮件正文内容-发送（必须使用正确的用户名和密码才能登录邮箱）如果只是发送电子邮件，还不能算是一种正常的交流，必须要即时的接收电子邮件并阅读后回复，才能达到网络进行信息交流的目的。进入电子邮局-登录邮箱-打开收件箱-查看邮件内容-回复邮件-输入邮件内容-发送邮件提示：阅读完电子邮件后即时回复是一个很好的习惯，这样可以使发件人知道收件人是否已经收到了电子邮件。申请电子邮件