黑龙江省兰西县北安中学八年级语文上册 30 古诗四首——归园田居（其三）导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

古诗四首归园田居（其三）【学习目标】1. （1）反复诵读的基础上理解诗歌内容（2）了解作者，理解作者表达的思想情感。2. 自主、合作探究3. 培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【重 点】理解诗歌内容，体会作者的思想情感。【难 点】品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。【学习过程】一、复习导入：（2分钟）中国自古以来就是一个诗的国度，从最古老的诗经开始，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们学习诗四首。陶渊明是我国古代最早的田园诗人。他的诗歌现存120多首。最能代表他诗歌创作成就的是田园诗。我们先来学习他的田园诗代表作归园田居（其三）。二、自主学习内容、指导、检测：（10分钟）1、给加点字注音 晨兴理荒秽 带月荷锄归道狭草木长2、简介作者及背景：陶渊明可算是我国诗歌史上第一位田园诗人，因为他写出了大量歌颂田园风光和农村生活的诗篇。他做过几任小官，41岁那年辞官而归，从此住在农村，亲自参加田间劳动，直至63岁去世。这首涛是他辞官的第二年写的，诗题的意思是回到园田居住。附带说一下，在封建时代，皇帝及大臣死后朝廷都要根据他们的行事给一个谥号；陶渊明不是大臣，“靖节”这个谥号是他死后朋友和门人私下给的，为的是表彰他高尚的节操，可以叫“私谥”。3、请同学们参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。4、整体感知古诗： 这首诗记的是哪个季节的劳动生活情形? 诗人到田间去干什么?干了多长时间?三、释疑点拨：（10分钟）1、陶诗平淡而又富于情趣，平淡不必多言，你认为“情趣”表现在什么地方？2、这首诗流露了诗人什么样的思想感情？3、诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？四、训练提升：（13分钟）1、填空 归园田居的作者是 ，_朝诗人。字 ，世称 ，本诗作于诗人 的第二年，选自_ _ 。 种豆南山下， 。 ，带月荷锄归。 道狭草木长， 。 这首诗中抒发作者情感的句子是： ， 。 这首诗中写诗人耕种辛勤的句子是： ， 。抒发作者愿望的句子是： ， 。 这首诗中表示要按自己的意愿生活，保持自我节操的诗句是： ， 。2、解释下列词语 荷锄： 草木长： 荒秽：五、课堂小结：（3分钟）六、课后巩固：（2分钟）日记：用散文的手法改写归田园居（其三），注重景物描写和心理描写。作业：熟背古诗七、学习反思：我的收获是： 我的不足是： 我的改进措施是： 学法指导倾听学生板演查缺补漏朗读，了解作者及文章的写作背景小组讨论研究明
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