只有一个地球第一课时.ppt

地球是距太阳第三颗行星 也是第五大行星 1 地球是距离太阳的第几颗行星 也是第几大行星 2 地球上共有几大洲 几大洋 五大洲 四大洋 13只有一个地球 学习目标 1 我要学会10个生字 正确读写 遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 和蔼可亲 等词语 2 理解课文内容 学习课文运用的写作方法 懂得 只有一个地球 的道理 增强爱护环境 保护地球的意识 快乐学习第一站 1 自读课文 找到课文生字并理解 2 快速阅读课文找出文章写了关于地球的哪几个方面的内容 方法 先独立阅读 再小组交流 最后班级交流 晶莹和蔼可亲资源矿物恩赐枯竭滥用威胁目睹慷慨移民破碎璀璨指望 j ng y ng i z ku ng c ji l n xi d 课文写了关于地球的哪几个方面的内容 课文从 地球的渺小 自然资源有限 目前人类无法移居 三个方面来说明只有一个地球的事实 快乐学习第二站 课文运用了哪些说明方法 举例说明 方法 先独立思考 再小组交流 最后班级交流 课文运用了哪些说明方法 一 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 是那样的美丽壮观 和蔼可亲 1 这句话是作者对的赞美 突出了地球的 体现了作者对地球的 地球 可爱与美丽 热爱之情 2 这句话运用什么说明方法 打比方 句中将比作 3 打比方的运用使句子在表达上 通俗易懂又生动形象 地球 母亲 摇篮 课文运用了哪些说明方法 二 但是 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 它是一个半径只有六千三百多千米的星球 在群星璀璨的宇宙中 就像一叶扁舟 它只这么大 不会再长大 1 这段话运用了 等说明方法 列数字 打比方 作比较 2 作者这样写的目的是什么 地球很小 意味着地球资源是有限的 我们应该珍惜和保护地球 课文运用了哪些说明方法 三 科学家已经证明 至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内 没有适合人类居住的第二个星球 1 这句话运用什么说明方法 举例子列数字 2 40万亿千米 直观地表明了 范围之大 大到人类根本无法到达 3 说明方法的作用体现了说明文语言的 科学性 严谨性 一 而是经过几百万年 甚至几亿年的地质变化才形成的 地球是无私的 它向人类慷慨地提供矿产资源 但是 如果不加节制地开采 必将加速地球上矿产资源的枯竭 1 找出列数据句子 数字说明的什么 说明矿产资源形成时间久来之不易 2 为什么要节制 说明什么 由于人类无知的破坏 说明地球的无私与人类的自私 3 读后你心情如何 气愤 可惜 二 人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以再生 长期给人类作贡献的 但是由于人们随意毁坏自然资源 不顾后果地滥用化学品 不但影响再生资源的再生 而且还造成了一系列生态灾难 给人类生存带来了严重的威胁 2 本来是什么意思 说明了什么 先前 原本 说明了可再生资源已遭到严重的破坏体现写作的科学性 严谨性 1 什么叫可再生资源 自然资源 矿物资源 水资源 森林资源 生物资源 大气资源 不可再生 可以再生 课堂反馈 为什么说 只有一个地球 通过学习 我们初步了解了地球 知道了她的样子非常 但同宇宙相比又是显得非常 她所蕴含的 如果她被破坏 人类根本 到