《维护受教育权》课件4.ppt

第十二课维护权利适应社会我的受教育权 维护受教育权 欣赏漫画 一个家长和老朋友聊天 谈及自己的儿子 家长 我要教育我的儿子 免得他成为愚人 朋友 做得对 要给孩子准备上学的钱 家长 这笔钱数目不小啊 够我买头驴了 朋友 如果你买驴 而不让孩子上学 家里就有两头驴了 教育和驴之间有什么关系 这个幽默故事的寓意是什么 自主探究 1 什么是受教育权 受教育权的内容有哪些 2 你知道有哪些相关的法律对受教育权作了规定 一根稻草两种命运 那一年 肖琴五年级 妹妹肖燕云二年级 要开学了 两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了 家里只供得起你们中的一个上学 这两根草一长一短 抽到长的去上学 短的留在家里做事 结果 妹妹抓了长的去上学 姐妹的命运将发生怎样的变化 一根稻草两种命运 结果 妹妹抓了长的去上学 并经过勤苦学习 进入了大学 而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家 从此放牛打草 当了农民 劳作一天之后 坐在门口横生的老树旁 内向 不事张扬的肖琴偶尔会目光空茫 资料链接 一 我国宪法第四十六条规定 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 思考 我国法律为什么做出这样的规定 唐晓静是一个普普通通的打工妹 她仅用3年时间就通过本科自学考试并考上研究生 这简直是个奇迹 她说 只有知识 才能改变我的命运 5年前 18岁的唐晓静在青岛一家公司打工 由于什么文凭也没有 她只是个给别人跑跑腿儿的小打工妹 但她知道惟一能改变自己命运的就是知识 于是她报名参加了自考培训班 为了考研究生 她已经全力以赴拼搏了四年 四年来她甚至连电视都没有正经看过一次 正是靠 知识改变命运 的坚定的信念 唐晓静实现了人生精彩的飞越 资料链接 二 议一议 谈谈享有受教育的权利对个人发展和国家发展有什么作用 温馨提示 可以重点从对个人发展和国家发展两个角度来讨论 感悟名言 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年胜于欧洲 则国胜于欧洲 少年雄于地球 则国雄于地球 梁启超 少年中国说 国家的命运 有赖于对青年的教育 亚里士多德 请联系我们的生活实际想一想 这两则名言说明了什么道理 一 受教育既是我们的权利又是我们的义务 受教育 小结 一 资料链接 三 马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里 学习非常刻苦 看着身边的伙伴因贫困而辍学 马燕心中一直忐忑不安 她在日记中一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心 终于 日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学 马燕不服气 开始和妈妈进行艰苦的谈判 她哭着哀求 一遍遍地讲道理给妈妈听 可妈妈就是不答应 谈判不成 马燕并没有气馁 她把厚厚的4本日记塞给妈妈 又给妈妈写了封信 希望能打动母亲的心 她在信中说 妈妈 如果我不上学 我一辈子的眼泪都流不干 妈再也忍不住了 我的心里苦死了 我就是借钱也要让马燕上学 马燕终于在各方面的帮助下重返校园 她对未来充满了信心 当记者问她有什么打算时 马燕只说了一句话 我要学好 马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权利的 我们应该怎么做 小结 二 二 珍惜受教育的权利 履行受教育的义务 上课时认真听讲 认真思考 课后认真复习 独立完成作业 全面发展 不要偏课 养成良好的学习习惯 自主学习 探究学习 要坚持使自己受到法律规定年限的教育 要争取接受更高程度的教育 资料链接 三 现象1 某网吧业主经常诱惑小学生到他的网吧打游戏 并且还打出星期一到星期五打折的招牌 现象2 某工厂老板为了节约工人的工资支出 录用未成年人做工 评析网吧业主和工厂老板的作法 我们遇到这种