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6 挑战自我1教学目标 1、使学生认识到，每个人的成长过程中都会遇到很多困难和挫折，生活不是永远一帆风顺的。困难与挫折是我们成长过程中不可或缺的，它可以磨炼我们的意志，促进我们成长，实现自我超越。21*2、体验挑战困难、战胜困难后的情感愉悦。引导学生不满足现状，激发他们向更高的理想境界追求，一步步走向完美。21教育名师原创作品3、培养学生勇敢性格、坚强的意志和持之以恒的精神，能够开动脑筋，积极的乐观地看待生活中的困难与挫折，在交流中学会解决问题的方法。21*cnjy*com2学情分析 处于毕业阶段的六年级学生，有一点点的升学压力。在学习的过程中，也容易出现畏难现象，有时会把一点点的困难看成是不可跨越的鸿沟，对自己没有足够的信心。3教学准备 教师准备：1、真心英雄歌曲。2、幻灯课件：华罗庚和司马光的故事。辨析练习题。学生准备：1、收集自己在生活和学习中克服困难与挫折的事例。2、收集面对困难与挫折的名人名言。教学过程活动1【导入】一、歌曲导入，明确主题 教师导言：同学们，大家好。第一次来这里与大家一起学习，没给大家带来什么礼物，向大家推荐一首我最喜欢的歌，不仅是因为优美的旋律，更重要的是它的歌词特别激励人，会给人以无穷的力量。请同学们在欣赏中细细体会，把你最欣赏的歌词提出来，看你能从这首歌里感悟到什么？（播放真心英雄）21世纪教育网版权所有学生感悟：任何成功都需要努力争取，没有随随便便的成功。小结：是的，没有随随便便的成功，不经风雨怎能见彩虹！要想取得成功就要经受各种考验，在克服困难中不断地挑战自我，锻炼自我，超越自我，才能体会到成功所带来激动与喜悦，使自己的生命更有意义！今天和大家探讨的话题就是挑战自我板书活动2二、感悟“成功”经历，明确挑战意义 （一）活动引导策略1：那么，在你的成长过程中，向自己提出了那些挑战，把你挑战成功的事儿讲给大家听，让大家和你一起分享成功的快乐！21策略2：可能一时想不起来了！好，我们进行一个调查： 学会骑自行车的同学举手学会游泳的同学举手有美术专长的同学举手会演奏乐器的同学举手会做家务的同学，包括会作饭的同学举手以前自己学习成绩不理想，经过努力后，现在自己很满意的同学举手。com导言：其实这些都是自我挑战成功的例子，现在同学们写下遇到的困难和挫折，同学交流自己的感悟。例：1、滑滑板摔伤了胳膊2、 粗心大意，丢三落四3、 对电脑、电视痴迷4、 爱好打闹1、教师相机引导。2、学生从同学的事例中，谈感悟。3、师引导：现在回过头来，再看看自己曾经所面临的困难和挫折，你想说什么？你觉得自己曾经的努力与付出值得么小结：老师为同学们感到骄傲，你们都是生活的强者，在困难和挫折面前，都没有退缩，而是勇敢地去面对，积极地想办法，能够用聪明的头脑，坚强的意志，持之以恒的精神克服成长道路上一个又一个困难，迎来了自己的成功，体会到了成功的喜悦，这是懦弱者体会不到的激动和喜悦，老师感到很高兴！【来源：21cnj*y.co*m】（五）讲述名人故事，榜样激励 1、历史上许多名人，他们在学习生活与研究中都付出了常人几倍，几十倍的努力才取得了令人瞩目的成绩，现在同学们读海伦凯勒、司马光我国著数学家华罗庚，的故事。2、学生看故事，谈感悟看这三个故事，你有什么感想？（与名人比）故事中的华罗庚和海伦凯勒都有，坚持不懈的精神，他们都是在克服了许多苦难后，才取得了光辉的成绩。板书：意志 坚持古今中外很多名人，不仅具有坚持不懈的精神，也留下了勇于挑战的话语，我们一起欣赏。活动3【活动】三、树立新目标，迎击新挑战 1、导言激励困难好似一座山，如同一条河，有时会阻断了我们前进的道路，那么，我想问大家，世界上有翻不过去的山，渡不了的河吗？没有，世界上也没有我们克服不了的困难与挫折，只要我们充满信心去面对，只要我们具有坚强的意志，只要我们面对困难和挫折积极想办法，一切困难和挫折，都能战胜！21世纪*教育网当我们战胜这些困难时，我们会体会到无穷的快乐与喜悦，我们的意志会变得更加坚强，我们就会在克服困难的过程中使自己不断进步！【出处：21教育名师】可是人们不能战胜的往往都是我们自己，你们愿意向自己挑战吗？挑战自我要不断地给自己确立目标，下面是几位同学给自己确定的目标和行动方案，你觉得怎么样？如果是你，你将怎样锻炼自己？2-1-c-n-j-y2、辨析明理 5 小明胆子很小，他决定主动地锻炼自己，让自己变得更勇敢。所以每天都要把窗户打开，站在窗台上锻炼自己的胆量。【版权所有：21教育】 小丽总写不好字，她很苦恼。所以每天都坚持练习，可过了一周后，自己的字没有什么长进，他认为自己是不会练好字了。21cnjy 小刚体弱多病，他希望自己有一个强壮的身体。所以，每天晚饭后都强迫自己跑3000米。 李强考试经常不及格，他决定在本学期期末考取全校第一名，所以学习非常刻苦。小结：向困难挑战要有意义，注意安全；挑战要方法要合理科学；目标要适合自己，与自己比而不是好高骛远。3、交流自主挑战目标，确定行动方案 你想在哪些方面向自己挑战，你的方案是怎样的？学生交流，评价。活动4【活动】四、总结延伸，拓展教学空间 听了同学们的发言，老师感到很欣慰！你们不再惧怕困难与挫折，而是积极的去面对，想方设法的去解决，老师相信你们都会是生活的强者！那么，现在把你本节课学习的收获和感言，在这里同学们交流交流好吗？为了让同学们在生活的自我挑战中，不断地丰富自己的经验，磨练自己坚强的品质，老师这里帮同学们制定了这样一个表格：困难和挫折我这样对自己说我的解决方法自我评价感言（把表格打在幻灯片上，引导课后填写）只要我们坚持下去，对自我每一个成功的挑战都