九年级语文上学期中考试试题20121117.doc

九年级语文上学期期中考试试题 2012-11-17附答案温馨提示：“有付出必有回报。”同学们，经过努力，你们会惊奇地发现自己有多棒：学习自信、见解独特、想像丰富请赶快拿起笔，将累累的硕果记录在这张试卷上，把这份快乐和老师、家长、同学一起分享吧！一：积累与运用。（20分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后将整个句子抄写下来。（2分） 挫折砥励绚丽人生，微笑彰扬青春风采。2.给下面加点的字注音。（2分）微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆虐狂风，让我们享受明媚的阳光；微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰藉 夜间跋涉者的心灵，让我们的脸上盛 满自信。3.下列句子中加点成语使用有误的一项（ ）A北京电台的编导很有水平，几个经济类节目者办得绘声绘色。B桂林山水真是神奇秀丽，青山绿水，令人流连忘返。C对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，我人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。4.下列句子没有语病的一项是（ ）A学习的好坏，首先取决于能否刻苦学习。B他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。C开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。D保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。5、根据语境在横线上填上最恰当的一句是（ ）今夜的林中，决不宜与将军射猎那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲，_。A.会划破这诗情画意的世界。 B.会扰乱了这安静凄冷的月光。C.会惊起树上栖息的禽息。 D.会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林。6：水浒传第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市 卢俊义活捉史文恭”。其中宋公明的外号是_；卢俊义曾被梁山好汉_（人名）用计骗上梁山。7：古诗文名句默写8分（1） ，背灼炎天光。（1分）（2） ，西北望，射天狼。（1分） （3）武陵春中化无形的愁苦为有形，想象奇特的名句是 ，（2分）（4）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之抒发词人一生抱负的句子 （2分）（5）水何澹澹， 。1分 （6）过尽千帆皆不是， 。（1分）二：口语交际与综合性学习10分8：某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“ 。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）（2分）9、一方水土养一方人，土地是人们赖以生存的命脉。面对当前土地荒芜、耕地被占的现实，我们不得不呼吁：请珍惜土地！故而你班开展“脚踏一方土”的综合性学习活动。请完成：题写活动标语：请为活动的开展写一鲜明的主题标语。（2分） 策划板报宣传：为了活动开展的深入，请办一期板报。请根据已设计的栏目，再补充两个。 栏目一：介绍土地改革；栏目二：讲述土地故事；栏目三： ；栏目四： 。（2分）班级开展综合性学习活动脚踏一方土，一位同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些含义？材料一：在北京中山公园内，有一座保留至今的明清时代的社稷坛。社稷坛，就是祭祀社稷时所用之坛。社，是社神，是土地之神；稷，是稷神，是五谷的代表。这种对社稷的祭祀，是出于古人对乡土国土的深厚感情。坛上的东南西北中五个方位，分填着青、红、白、黑、黄五色的泥土，它大体上符合我国土壤分布概况。社稷后来成为国家的代称。 材料二：中新社西安4月30日电(记者张珂) 今天下午，在兴致勃勃地游览了秦始皇兵马俑后，连战先生又愉快地接受了吴永琪馆长代表秦俑馆赠送的一块秦土。 这块弥足珍贵的秦土，取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。此间人士表示，由于西安是连战先生的出生地，这是两千多年前的故乡泥土，将这块秦土赠送给连战先生，十分有纪念意义。提出主张建议：每当看到荒芜的耕地，我心痛；每当看到耕地被蚕食，我心痛。请根据耕地面临的危机，向政府官员提出两条合理化建议。（2分） 三：阅读与欣赏40分（一）读王湾的次北固山下后做题4分 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10：这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?2分 11：有位同学在默写时误将“海日生残夜”写成“海日升残夜”，请你告诉他，“生”与“升”相比，其表达效果好在哪里。2分（二）文言文比较阅读。（10分） 【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”（选自公输） 【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？” （选自墨子） 注释：处：闲居。如：应该，应当。过故人:拜访(4)则耕者不可以不益急矣（更加）12.解释下列句中加点的词。（2分） 舍其文轩（ ） 此为何若人（ ）13、下列各组语句中加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )2分 A 公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 B 将以攻宋 臣以王吏之攻宋也，为与此同类 C 子墨子闻之 愿借子杀之 D 子墨子起，再拜 寓逆旅，主人日再食 14.翻译句子。（2分） 荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。 15.【甲】文表明了墨子 的主张；【乙】文划线句子体现了墨子 的品质（2分）16.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。（2分）（三）阅读下文，根据要求回答问题。（14分） 高贵的捐赠 方冠晴这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。我终于明白了我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，她幸福，是因为 ；她骄傲，是因为 我的眼睛已经也湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。17文中说，我的捐赠是“一点点钱”和“一两句安慰的话”，而小女孩的捐赠是“我看到的最高贵的捐赠”，这用的是什么写法，起到了什么作用? 3分18.根据文章内容，请将原文中横线上空缺的两句话补充完整。2是因为： 是因为： 19文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内) 2分 20文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。3分（1）高贵的捐赠： （2）高贵的母亲： （3）高贵的花：21：读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位简要评价。2分22.这篇文章通过母女捐赠的故事，从一个新的角度诠释并丰富了爱的内涵，请你用“爱是爱是”的句式写出两句话，揭示本文所表达的这种爱的内涵。2（四）阅读坚持是成功前的状态后做题（12分）有学生问哲学家苏格拉底，怎样才能学到他那博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人尽量把胳膊往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍说“从今天起，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些人坚持了?”有九成的学生骄傲地举起了手。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我最简单的甩手动作还有谁坚持了?”这时，只有一人举起了手。他就是后来的古希腊另一位大哲学家柏拉图! 是啊，即使最简单的事情你能一直坚持做下去吗?想想自己吧，每到年初我们总喜欢制定计划，那时踌躇满志，有着许多美好的设想；每到年末总结，清点自己的收获时，往往更多的是遗憾和悔意。 有人说，成功与失败最终取决于意志的较量。心理学研究也表明：凡有惊人成就的人，他们所表现出来的意志品质主要有自觉性、果断性、坚持性、自制性。由于完成目标一般需要相当长的时间，所以这其中对我们考验最多的就是坚持性。 目标有时遥遥无期，总也望不到头。你也许正在艰难中坚持却疲倦不已，如果这时放弃，以前的努力都将白费，所花的心血都是徒劳；而只要再坚持一会儿，再加一把劲儿，眼前就有可能是别有洞天，豁然开朗。当你拨开迷雾重见阳光的一刹那，你会觉得所做的再苦再累都是值得的。坚持不是忍耐，它不是原地踏步，它是在逆流中向前，是顶着压力向上，它是积极地争取，而不是无奈地等待你也许正在黑暗的夜色中摸索，但紧接着到来的不就是光明的早晨吗? 英国有一位叫约翰克里西的作家，年轻时勤奋写作，但受到了接二连三的沉重打击，共收到七百四十三封退稿信。他说：“不错，我正在承受人们所不敢相信的大量失败的考验。如果我就此罢休，所有的退稿信都将变得毫无意义。但我一旦获得成功，每封退稿信的价值都将重新计算。”到他逝世时为止，约翰克里西一共出版了五百六十四本书，无数的挫折因他坚持不辍而变成了惊人的成功。 成就大事固然离不开坚持，点滴小事也需要坚持。长跑、练书法、打扫房间、早起念英语，看起来都是小事一桩，不做关系也不大，但若你试着督促自己每天去做，日积月累，你得到的就可能是健康的身体、漂亮的字迹、整洁的环境、地道的英语口语。每天坚持一点点，收获会让你欣喜不已，而坚持就是成功前的一种状态。 马丁路德金说：“可以接受有限的失望，但是一定不要放弃无限的希望。”为了把希望变成现实，朋友，你坚持了没有?23文章开篇写苏格拉底让学生坚持做甩手动作的故事有什么好处？（3分） 24文章第段和第段分别采用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 25请说说第段“你也许正在黑暗的夜色中摸索，但紧接着到来的不就是光明的早晨吗?”一句的妙处？（2分） 26请说说第段的论证思路。（2分） 27文章第段“为了把希望变成现实，朋友，你坚持了没有?”改为“为了把希望变成现实，朋友，你必须坚持。”好不好？请谈谈你的看法。（2分） 28：写作50分下面两道作文题，请任选一题作文。（1）请以“沿途的风景”为题写一篇600字左右的记叔文。（2）将题目“_之梦”补充完整，写一篇文章。写作要求：若选题（2），请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作；立意自定，除诗歌外，文体不限；有真情实感，不得套用与抄袭；书写工整，不得少于600字。九年级语文上学期期中考试答题卡 2012-11-17注意事项：1、答题前将自己的姓名、考试号、填写清楚。2、考生必须用0.5毫米的黑色签字笔作答，不得使用铅笔和圆珠笔。3、请按题号顺序在各题答题区域内作答，超出答题区无效。4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。贴条形码区姓名 考试号请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。一、积累与运用（20分）1、（2分）2、（2分）藉（ ） 盛（ ）3、(2分) ( ) 4、（2分）（ ） 5、（2分）（ ）6、 、 7、 ， ， ， ， 。请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。二、口语交际与综合性学习（10分）8、（2分） 9、（2分） （2分）栏目三 栏目四 （2分） 2分建议一： 建议二： 请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读古诗次北固山下，完成10-11题。（4分）10、（2分） 11、（2分） （二）文言文比较阅读（10分）12、（2分）舍（ ） 何若（ ）13、（2分）（ ）14、（2分） 15、（2分） 16、（2分） 请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。（三）阅读高贵的捐赠，完成17-22题。（14分）17、（3分） 18、（2分）是因为 是因为 19、（2分） 20、（3分）高贵的捐赠 高贵的母亲 高贵的花 21、（2分） 22、（2分） （四）阅读议论文坚持是成功前的状态，完成23-26题。（12分）23、（3分） 24、（3分） 25、（2分） 26、（2分） 27（2分） 九年级语文上学期期中试题参考答案2012-11-171.励砺 彰张 2. ji chng 3.A. 4.A5、B.(从“朵朵火燎和生寒铁甲”同上文“从骑杂沓，传叫风声”的对应可知，要选的应该是能同“会踏毁了这平整匀纤的雪地”对应的句子，从匀称的角度可排除D，从衔接、语境的角度可排除AC) 6.（1）及时雨，吴用8. 参考示例：同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。9、示例：民以食为天，请惜土为金！ 土地，哺育了人类，续写着辉煌。示例：抒写土地情丝；解说土地含义。土地是国家的象征土地是故乡的象征示例：“不能让耕地荒芜“的政令流于口头；出台优策吸引打工者回家大做“田”之文章；科学发展经济，不滥侵耕地。（提出两条合理建议即可）10：思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边11：答案：“生”字运用拟人手法赋予“海、日”以人的情感，海日生于残夜，将驱尽黑暗，给人以乐观的鼓舞力量。而“升”字则平淡无味。12.舍弃，丢弃 什么样的共2分。13：d14. 这就好像装饰华美的车子同破车相比。 评分：共2分。15.非攻（兼爱）（或反对战争） 坚忍不拔（或坚守信念）等 评分：共2分。每空1分，意思对即可。16.示例：【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。评分：共2分。每例分析准确各得1分，17.（3分）对比的手法1分；用自己微薄的关爱和同情突出母女俩捐赠的高贵，有力地表现和突出了文章的中心，2分。18.（3分）她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。（前一句1分，后一句2分，语言简练，意对即可。）19.（3分）示例：“我最听妈妈的话了，翔子比我更需要妈妈，可妈妈才是我最好最宝贵的呀！捐给了翔子，我却再也没有妈妈了，也不能要回