增强责任性-提高执行力-通过德育创新推动德育的规范化、人文化、生活化、和谐化、科研化.doc

增强责任性，提高执行力，通过德育创新推动德育的规范化、人文化、生活化、和谐化、科研化学校德育工作，我本人认为主要有三大职责，一是对学生进行多方面、多种形式的教育；二是加强对学生进行全方位的管理（管理管理，管了就理，不管不理。一般教师和新教师必须肯吃苦，自主管理是理想的管理模式，是我们要追求的管理模式，但在背后更隐含着教师创造教育智慧）；三是对学生进行人生发展的多方面的有益指导（德育要成为愉快的德育、发展的德育、生活的德育和成功的德育），使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康、人格健全的公民。一、班主任工作的职责班主任工作的职责之一对学生进行思想教育和道德教育，建设“团结、文明、立志、博学”的良好校风。1.教育学生热爱祖国，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想，为树立正确的人生观、价值观和科学的世界观打好基础，逐步培养学生的社会主义的道德品质和良好的心理品质，遵守和。2.深入调查、了解学生的思想状况，摸清学生的思想动向，及时发现和纠正学生中存在的不良思想和品行，从关心爱护学生出发，多做细致的思想工作，要以理服人，不要简单的批评压制，充分调动学生内在的积极性；重点做好各层次学生的转化工作,杜绝违纪现象。3.工作中注意树立先进典型，表扬好人好事，培养并扩大积极分子队伍，真正发挥团干部、班委会及小组长等学生干部的作用。4.对严重违纪学生，视情节轻重和认错态度，实事求是地提出书面意见报政教处处理。班主任工作职责之二教育学生努力完成学习任务，形成“勤奋、慎思、求实、向上”的优良学风。1会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，做好牵头工作；认真落实好以班主任为核心的班作业组负责制；经常与任课教师联系，互通情况；统一工作步调，统一教育要求，共同提高本班教育教学质量，研究学生的双基与能力、学风与方法等问题，期中、期末作好总结和分类推进工作。2严格学习纪律，及时掌握课堂和自习纪律情况，督促学生上好自习，课上与任课教师配合，严格课堂纪律。3培养学生勤学好问，克服困难，坚韧顽强的学习精神，养成严肃、认真、一丝不苟、实事求是的良好学风和习惯。4.调整平衡各科作业量、协调学习与其它活动的矛盾，培养学生独立思考、独立完成作业的习惯。5组织学生交流学习经验、指导学生科学的学习方法，不断提高学习效率，提高各科成绩。班主任工作职责之三培养学生劳动观念，关心学生的身体和生活，协助学校贯彻实施和卫生工作条例，教育学生坚持锻炼身体，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。1.加强生活管理，教育学生严格遵守学校的各项规定，遵守公共秩序和交通规则，加强安全教育，采取积极可行的措施，做好本班安全保卫工作，防止各种事故的发生，经常到学生宿舍检查就寝情况，督促学生按时作息.。 2.组织带领学生上好“两操”和课外活动；指导学生参加各项有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展良好的兴趣和特长。3指导学生搞好卫生清洁工作，完善卫生责任制，坚持每月一次大扫除，教室、走廊和水泥路面一天两扫，努力养成公共卫生和个人卫生的良好习惯，预防疾病，保护视力，不断提高健康水平。4关心体贴学生，教育学生在生活上要互相照顾，及时处理学生的突发病症，安排好学生的住宿和饮食，经常检查与指导学生生活。5组织学生参加社会实践和各种公益劳动，加强劳动教育,培养劳动观念。班主任工作职责之四进行班级日常管理。1搞好学籍管理工作，抓好新生入学注册工作，全面熟悉学生情况；做好高三学生建档、填报志愿等工作，组织好毕业考试工作。2做好学生的学籍变更工作，学生中途的休、转、借、退等情况要及时到教务处办理手续；搞好学生的考勤工作，严格请假制度。3及时建立建全班委会，加强班干部的教育培养，指导团的工作；加强学生的自我教育、自我管理、自我服务意识，建立团结向上.、朝气蓬勃的班集体。4建立班级常规，落实目标管理，利用好主题班会这块教育学生的主阵地，培养学生人人参与班级管理的意识，做好工作日志，及时总结班务工作；深入学生及时了解情况，发现问题及时解决，及时向教务处、政教处汇报学生思想、学习、纪律、考勤等情况。主题班会要系列化，主题鲜明，内容针对性强，形式活泼多样，注重师生互动和学生自我教育。杜绝上文化课、上自修课和教师单一说教等现象。5认真实施德育工作程序，做好学生的操行评定、思想品德评定和三好、优干等的评选工作。6学期初有工作计划，学期末有工作总结。要不断总结工作经验，经常进行学校交流，提倡向高层次刊物上投稿。7加强学生的常规管理，做到心中有数，预先采取有效措施，杜绝意外事故的发生。8服从学校应急工作的统一安排，对分配的任务，统筹安排，善始善终。班主任工作职责之五联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生的教育工作。1每学期期中考试后召开全体家长座谈会，汇报学生管理工作，研讨今后工作思路。2经常性地.、有针对性地进行家校互访，尤其是做好差生的转化工作。3.向学生家长全面公正地反映学生的思想和学习表现情况，讲求方法和艺术，争取家长的配合。4每学期末通过书面操行评语向家长反映学生情况，并通过收集家长意见全面了解学生，做好教育工作。二、班主任工作的原则和方法深入学生，走学生路线，进行调查研究、全面了解学生，要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动，讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。正面教育、积极引导，寓教育于活动和管理之中；要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素，对学生的思想认识问题不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人；要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动意识和创造精神；要重视生活教育，使思想教育工作更加贴近学生实际，贴近学生生活，取得明显成效；要研究新问题，采取新方法，取得新突破。热爱学生，尊重学生，善待学生，真诚帮助。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀，努力做好后进生转化工作；发扬民主作风，注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时，注意培养学生的良好的个性品质；严禁体罚，变相体罚和侮辱学生人格。以身作则，言传身教，衣着整洁，仪表端庄，语言文明，在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。以自己的作为带动学生的作为，以自己的成功实现学生和学校的成功。要把教师当职业，要把教育当事业。学会学习，学会经验反思，学会工作反思。积极撰写工作反思和经验总结，提高自己的理论和实践能力。不能当了几年班主任工作还是没有多少长进。努力做到全、勤、情、恒、信、心、细七个字。全促进学生全面发展，让全体学生都得到发展并形成一技之长；勤脑勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤，思考超前，工作到位；情动之以情，晓之以理；恒反复抓，抓反复，持之以恒；信言必信，信必果；心用心观察，用心研究，用心沟通；细细心、细致。 三、加强执行力，工作无不胜学校工作报告中的06年目标实现目标的关键是提高执行力人家、自己的执行情况提高执行力的关键是增强工作责任性。任务：产生任务观点；职责：升腾起责任感，生发出执行力。正是由于部份教师的执行力差导致了学生的执行力弱。教师要以自己的执行力带动学生的责任性。学习争先，活动争先，管理争先我校在生源优势相对溪的情况下要提高竞争力就必须提高执行力。期末考试前一天，部分班级寄宿生到处游荡，不肯看书。我们学校的个别老师中存在着工作执行力不够问题：如本学期结束时，对教室及包干区进行一次彻底的打扫，以清洁优美的环境来迎接农历新年是班主任的常规工作。为做好这项工作，政教处专门下发了休假时分莫忘校园环境和安全的通知，通知提出了班级清卫工作的要求，特别强调班主任应在学生离校后才离校，并提高了专项检查的奖励力度。按理这项工作应该能做得很好，但是个别班级仍然没有达到要求。具体的情况已公布在教学楼二楼的黑板上。工作执行力不够的原因有多方面，但最重要的一条是对德育工作的认识上有问题，对德育工作的重视程度不够，说得严重一点是德育工作的责任性不够。具体表现有：（1）工作拖拉，自觉程度差，不能按时完成。初一能够完成的工作他非要初二、初三完成，甚至完不成。（2）工作敷衍，不能按质完成。写论文是全文照抄不误。开班会是学生自修，或是进行学科辅导，既提高了本门学科的成绩，又省了花费脑力心力。搞清卫工作分工不明；自己不亲自到场指挥和检查督促；学生到场后形式一下就草草收兵，看似雷声大分明是雨点小；有的连班级门前的走廊或水泥地都不扫或扫不干净，有的甚至连本班的包干区都不熟悉，工作难以想像会到位；课间操到场后不组织有效的管理，学生还没有退场自己已一走了；学生宿舍检查是虚晃一枪，检查后的签名是找人代签。 为提高德育工作的执行力，增强德育工作的实效性，本学期拟实行以下措施：1、实行德育工作承包责任制实行课间操、清卫和教育科研的承包责任制。2、实行德育工作分层推进制从行规的养成到思想意识的提高层层推进，步步提高。3、实行德育工作阶段落实制 如创建绿色学校工作，可分段实施环境改善口香糖残迹清治；教室乱张贴清治；教室环境宣传布置；绿色植物引进教室等。4、实行德育工作专人检查制。如对主题班会等实行推门听课制。5、实行德育工作绩效奖励制对下列情形之一实行奖励制：创新德育活动且效果明显的；承担学校重大德育活动且效果明显的； 完成学校临时分配任