个性化辅导方案模版.doc

中国教育培训领军品牌环球雅思个性化辅导方案日期：_年_月_ _日 年 级： 高二 总课时数： 180 班 主 任： 徐竹平 学员姓名：王文荟 辅导科目： 数学 学科教师： 周萍学生的基本情况优点 不足1 孩子基础较好，能按时完成老师布置的作业；2 做题比较认真，能够及时的问出自己做题中遇到的不会的问题，课上也能及时的提出自己没有听懂或理解不透彻的地方；思维较为灵活，讲解内容能够较快接受；3 待人真诚，尊敬师长，与同学关系相处融洽；4. 近期学习较为用功，知道要主动学习。希望孩子在接下来的学习中能够保持这些优点，坚持学习数学，改正目前存在的问题，学好数学。1学习习惯不是很好，需要做一些调整；2不善于总结，没有总结和归纳的学习习惯；3知识点有些遗漏，知识点掌握不全面；4. 数学成绩相对其他科目不好，考试心理素质有待加强，数学学习的信心不足；5. 题目练习得较少，计算能力有待提高。学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1集合和命题一般集合中常规题目求解不熟练2不等式的基本性质一般性质运用不灵活3不等式的解法较好一元二次不等式的解法掌握较好4函数的基本知识一般会求定义域，但有时求解不全面5函数关系的建立，函数的奇偶性较好奇偶性掌握较好6函数的性质一般性质的运用不好7函数的最值与函数的应用较差方法没有掌握8幂函数和指数较好掌握较好9指数函数的性质和图像一般综合运用不好10对数的运算一般容易出现计算错误11对数函数的性质一般比对数函数的性质更加掌握得不好12任意角及其度量较好内容比较简单13三角恒等式一般公式不能灵活运用14解斜三角形一般综合题思路不清15正弦函数与余弦函数的性质与图像一般简单的题目掌握较好16y=Asin(wx+r)的图形与性质一般转化能力还需提升17反三角函数较差没有理解基本公式18最简三角方程较差方法没有掌握19数列的概念较好基础知识掌握较好20等差数列一般性质运用不好21等比数列一般综合运用能力需加强22数学归纳法较好能够按部就班写完证明23数列的极限一般讨论不够全面24直线的方程较好复习时间较长25曲线与方程较好求轨迹的方法掌握得一般26圆的方程一般直线和圆的位置关系需加强27椭圆的标准方程一般椭圆定义的理解，点差法需加强28双曲线的标准方程一般直线和椭圆的位置关系29抛物线的标准方程未学辅导计划表序号辅导内容预计课时教学时间备注1空间平面与平面的位置关系32013-12-272简单几何体3视具体情况安排讲解为主3立体几何基础知识复习3视具体情况安排4数列章节复习3视具体情况安排5期末综合复习（一）3视具体情况安排6期末综合复习（二）3视具体情况安排阶段性测试（一）视具体情况安排下次课带回评讲7期末综合复习（三）3视具体情况安排8数列综合复习3视具体情况安排9直线的方程（一）3视具体情况安排寒假新内容学习10直线的方程（二）3视具体情况安排寒假新内容学习11直线的方程复习3视具体情况安排寒假新内容学习12直线的斜率和倾斜角3视具体情况安排寒假新内容学习阶段性测试（二）视具体情况安排下次课带回评讲13立体几何复习3视具体情况安排14高二上学期知识复习2视具体情况安排15直线的方程3视具体情况安排16两条直线的位置关系3视具体情况安排17点到直线的距离和夹角公式3视具体情况安排18对称问题3视具体情况安排阶段性测试（三）视具体情况安排下次课带回评讲19平面直角坐标系上的直线3视具体情况安排20直线和圆的复习视具体情况安排21椭圆的方程及其性质3视具体情况安排22直线和圆，复数的复习6视具体情况安排期中考试23直线和圆的复习3视具体情况安排24椭圆的方程及其性质3视具体情况安排阶段性测试（四）视具体情况安排下次课带回评讲25椭圆的方程及其性质（二）3视具体情况安排26双曲线的方程和性质视具体情况安排27椭圆和双曲线的复习3视具体情况安排28抛物线的方程和性质3视具体情况安排29期中考试复习3视具体情况安排30圆锥曲线的综合复习3视具体情况安排阶段性测试（五）3视具体情况安排下次课带回评讲31圆锥曲线高考题目讲解3视具体情况安排32排列公式的讲解3视具体情况安排33组合公式的讲解3视具体情况安排34排列组合综合讲解3视具体情况安排35二项式定理3视具体情况安排36排列组合二项式定理复习3视具体情况安排阶段性测试（六）视具体情况安排下次课带回评讲37阶段性测试试卷的讲解3视具体情况安排38概率论初步6视具体情况安排39基本统计方法6视具体情况安排40期末综合复习（一）3视具体情况安排41期末综合复习（二）3视具体情况安排42期末综合复习（三）3视具体情况安排期末考试阶段性测试（七）视具体情况安排下次课带回评讲43集合专题复习6视具体情况安排暑假查漏补缺44函数高考题的专项6视具体情况安排暑假查漏补缺45函数高考题的专项（二）6视具体情况安排暑假查漏补缺46不等式和其他知识点的综合6视具体情况安排暑假查漏补缺47三角比的专项训练6视具体情况安排暑假查漏补缺48三角函数的专项训练6视具体情况安排暑假查漏补缺阶段性测试（八）视具体情况安排下次课带回评讲49三角比，三角函数高考综合题训练6视具体情况安排暑假查漏补缺50数列专项训练题及其讲解6视具体情况安排暑假查漏补缺51开学考前复习6视具体情况安排轻松应付开学考52集合专题复习3视具体情况安排跟随学校进度进行第一轮复习53函数高考题的专项3视具体情况安排54不等式和其他知识点的综合3视具体情况安排阶段性测试（九）视具体情况安排下次课带回评讲55阶段性试卷讲解3视具体情况安排56三角比的专项训练6视具体情况安排57三角函数的专项训练3视具体情况安排58三角比，三角函数高考综合题训练3视具体情况安排59数列专项训练题及其讲解3视具体情况安排60数列综合题目讲解3视具体情况安排阶段性测试（十）视具体情况安排下次课带回评讲61数列的极限和数学归纳法高考题专项讲解3视具体情况安排62平面直角坐标系上的直线专题复习3视具体情况安排63圆锥曲线专题复习（一）3视具体情况安排64圆锥曲线专题复习（二）3视具体情况安排65复数专题复习3视具体情况安排66直线和平面专题复习3视具体情况安排阶段性测试（十一）视具体情况安排下次课带回评讲67简单几何体专题复习视具体情况安排68排列组合二项式定理专题复习视具体情况安排69概率统计专项复习视具体情况安排70参数方程和极坐标方程专题复习视具体情况安排71高考一模试题（一）视具体情况安排72高考一模试题（二）视具体情况安排阶段性测试（十二）视具体情况安排下次课带回评讲73高考一模试题（三）视具体情况安排期末考试74线性规划，矩阵，算法专题复习视具体情况安排75函数方程思想专题复习视具体情况安排76数形结合思想专题复习视具体情况安排77分类讨论思想专题复习视具体情况安排78化归思想专题复习视具体情况安排阶段性测试（十三）视具体情况安排下次课带回评讲79探索性问题专题复习视具体情况安排80应用题专题复习视具体情况安排81高考模拟试题（一）（二模试卷的模拟练习）视具体情况安排82高考模拟试题（二）（二模试卷的模拟练习）视具体情况安排83高考模拟试题（三）（二模试卷的模拟练习）视具体情况安排84二模试卷分析视具体情况安排阶段性测试（十四）视具体情况安排下次课带回评讲85高考真题（一）（查漏补缺）视具体情况安排86高考真题（二）（提高能力）视具体情况安排87高考真题（三）（综合能力考查）视具体情况安排88三模试卷（树立高考方向）视具体情况安排89高考模拟训练视具体情况安排90高考模拟训练视具体情况安排注：授课时间根据教学实际进程可能会有所调整。预期目标1. 将遗漏的知识点补全，完善知识体系，特别是像数列这样的知识点能够掌握好；2. 提高考试成绩，提高学生学习效率，提升学生的自信心，特别是要加强数学考试心理素质的锻炼；3. 养成良好的学习习惯，在规定的时间内完成作业，提高做题的速度；4. 养成总结的习惯，对于错误的题目，错误原因能自己分析清楚，并且不再犯同样的错误；5. 专项的综合训练，提升解题能力，做题正确率高和节约时间；6. 有充沛的精力完成2个小时的互动教学，使每一次的2小时都有很多收获；7. 掌握适合自己的学习方法，能够快乐高效的学习；培训师建议1. 保证补习时间,不要随便缺课或迟到,避免因时间不够而影响知识吸收和效果的巩固;2. 学生必须培养刻苦努力的精神,全身心投入补习,严格按照培训师的要求做;3. 每天晚上总结一天所学内容，将做错的或者不会做的题目进行总结和归纳，4做题时看好手表上的时间，记录自己的做题速度，有意识的缩短做题时间，提高做题速度；5. 希望学生在本中心补习的同时,在家在