浙教义务版四年级语文下册教案 写一种小动物.doc_第1页
浙教义务版四年级语文下册教案 写一种小动物.doc_第2页
浙教义务版四年级语文下册教案 写一种小动物.doc_第3页
浙教义务版四年级语文下册教案 写一种小动物.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浙教义务版四年级语文下册教案 写一种小动物1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。2、培养喜爱小动物的情趣。二、课时安排：2课时第一课时1、谈话揭题。你最喜欢什么动物？说明理由。同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼；有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等。今天，我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。（揭题）如果让你写，你会写些什么？2、学习课文，明确习作要求。（1）自学课文，思考：这次习作训练的任务是什么？（2）交流：关于这次习作任务，你明确了什么？3、交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。（如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的小鸟等。）小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。4、指导介绍动物的外形。（1）指名介绍动物的外形特点。评议重点是：是否观察有序，是否抓住特点。比较嵌着一双大眼睛。桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛。小结：作者按从全身到各部分，从上到下的顺序，用桃子形的脸、机灵的大眼睛、毛茸茸的身子、红红的屁股等词语写出了猴子的外形特点。5、指导介绍动物的活动。（1）你重点观察了动物的什么活动？（如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。）（2）在四人小组里介绍动物的活动情况。（3）讨论：要有条理、有重点地介绍动物的活动，有哪些困难？（4）阅读猴子吃食，讨论作者是分那几步把猴子吃食写清楚的。小结：只要将动物活动的全过程分成几步，用准确的词语描写动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来。（5）仿照板书，根据各自观察的情况列出提纲。（6）指名看提纲介绍动物的活动情况，评议修改。评议重点：是否分几步。用词是否准确。第二课时1、学生习作，教师巡回指导。2、习作讲评。（1）评议重点：A、是否抓住了动物的外形特点。B、是否写出了动物的动作情态。（2）评改步骤：A、挑选初稿中描写动物外形较精彩的片段，让小作者朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里？B、挑选初稿中动作情态写得不具体的片段，集体讨论修改。C、同桌根据评改重
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论