岳麓版高中历史必修一第25课世界多极化趋势极品教学案.doc

高一岳麓版历史必修一课时教学案学案编订人 审核人 使用时间 班级 姓名 教学内容第 25课主题世界多极化趋势1课时教学目标知 识与技能【课标要求】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。掌握欧共体形成的背景、过程、特点、影响；归纳分析日本成为经济大国和不结盟运动兴起的背景及影响，分析世界多极化趋势的发展。过 程与方法阅读史料归纳总结欧共体、兴起的原因，分析归纳欧共体发展变化的特点，分析欧共体的兴起发展对世界格局的影响分析日本成为经济大国原因、影响。培养学生解读历史信息能力，并能够根据自身的实际情况和外部环境，正确应对重大事件。情感态度与价值观提高认识二战后美苏两极以外的各种政治经济力量的增长，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。教材分析重点欧洲一体化和日本成为经济大国难点世界多极化趋势出现的原因学情分析过程教学内容教师活动自主学习归纳提升学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟）一、网控全局知识结构化一、欧洲共同体的形成走向联合的欧洲（一）原因1、现实原因：二战后，西欧实力大损， 下降，依附于美国。（必要性）2、经济原因： 得到发展，联系日益密切。（可能性）（二）过程1、开始：1951年，法、联邦德国、意、荷、比、卢成立 。2、发展：1958年，建立欧洲 共同体和欧洲 共同体。3、三位一体：1967年，三个共同体合并统称为 。 （三）新发展：（政治经济一体化）建立 ；实行共同的农业政策；建立欧洲 体系；加强 合作。（四）影响西欧：经济实力增强，在经济上成为美国的竞争对手；政治上力图推行独立自主的外交政策。美国：霸权地位受到严重削弱，调整对欧政策。国际格局：推动多极化趋势。知识问题化学生带问题阅读课文并思考完成下列问题：问题思考一 请归纳总结出欧洲一体化产生了怎样的影响？二、日本成为世界经济大国（一）背景： 1、国际：美国以盟军名义 日本，日本采取追随美国的政策。 2、国内：经济 ，民不聊生。（二）崛起的原因：1、美国的扶植：减免战争赔款，向日本提供 援助。2、日本政府重视 。3、生产关系：进行 ，铲除明治维新以来的封建残余。4、利用国家政权推动经济的发展：把经济放在首位，制定 等方式。（三）表现：在19561972年高速发展，成为仅次于 的资本主义世界第二经济大国。 （四）影响：1、外交：改变了向美国一边倒的政策，实行以日美关系为轴心的 外交。2、资本主义世界经济格局：出现了美、 、 三足鼎立的局面。3、国际格局：冲击了美国霸权和 ，推动了多极化趋势。知识问题化学生带问题阅读课文并思考完成下列问题：问题思考二材料 1983年1月，中曾根作为内阁总理大臣在国会上发表施政演说时提出“战后政治总决算”问题，在财源分配上腾出力量，加强对外援助，以发挥日本对争取世界和平与稳定的作用，确立日本在国际事务中与其经济实力相称的政治大国地位。丹尼斯T雅斯托莫战略援助与日本外交据材料指出日本怎样谋求政治大国的？结合所学知识分析，日本能采取这样的手段的主要原因。三、不结盟运动的兴起1背景(1)二战后，亚非拉地区诞生了许多新兴_。(2)这些国家在国际上处于弱势地位，甚至成为_的战场。2目的：改变不合理的状况，谋求维护自身_、主权、_的有效途径。3兴起(1)标志：1961年，在贝尔格莱德举行的第一次不结盟国家和政府首脑会议通过了_，确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨。(2)含义：积极地反对_和霸权主义，主张用_代替“冷战”，实行全面裁军，销毁_。(3)意义：标志着_国家以独立的力量登上国际政治舞台，开始改变由_和_决定世界事务的局面。知识问题化学生带问题阅读课文并思考完成下列问题：问题思考三 材料 二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，在发展这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。（美）布热津斯基大棋局结合所学列举出材料中“新的力量”有哪些?综合以上材料，“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么?（5分）对照提纲，知识系统整理，归纳记忆。合作探究高分跨栏这一环节要求学生在积极讨论的基础上教师充分发挥主导作用，围绕核心知识和重点难点设问，启发诱导学生思考探究，从而达到环环相扣、绕疑深入的目的，帮助学生构建起完整的知识体系。第二学习时间：合作探究、高分跨栏知识技能系统化老师指导学生根据高分跨栏部分互动探究本课重点难点：1.二战后，美国同西欧关系的演变（1）二战后初期，美国通过推行马歇尔计划，帮助美国恢复经济，并得以控制西欧。（2）美国在西欧采取冷战政策，建立北约组织，参加国包括英法等西欧国家。（3）从20世纪50年代初起，随着西欧经济的高速发展，美国同西欧国家的控制与反控制的斗争日趋尖锐。（4）随着欧共体的成立壮大和欧盟的诞生，欧洲开始奉行相对独立的政策，在国际舞台上积极摆脱美国的控制，成为多极化趋势下的重要的力量。2正确看待多极化趋势（1）原因：经济决定政治，世界格局多极化趋势出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。（2）表现：当今国际政治关系中存在美国、日本、西欧、中国、俄罗斯五个力量中心。其相互之间存在相互竞争、相互制约的关系，使军事霸权主义受到更多的制约和限制，有利于世界的安全与稳定。但是多极化趋势与美国单极霸权企图之间的斗争远未结束，反而愈演愈烈。（3）现状：迄今为止，多极化还只是一种趋势，没有成为一种稳定的世界格局。建立多极化的国际政治新秩序将是一个漫长的过程。（4）意义：世界政治格局的多极化进程符合时代要求，符合各国人民的利益，有利于反对霸权主义和强权政治，也有利于世界的和平与安全。默写过关当场检测高效训练不练不讲高效训练、不练不讲知识题目化、能力具体化当场训练、同步测控：一.选择题1某学生制作了“欧洲联合三步曲”的表格，其中有两处没有完成，请你帮他完成()时间标志意义第一步20世纪50年代建立欧洲煤钢共同体开启联合之门第二步20世纪60年代加强经济合作第三步20世纪70年代“用一个声音说话”A.欧洲共同体加强政治联合B欧洲共同体加强思想联合C“北约”加强政治联合D“北约”加强军事联合21963年，法国总统戴高乐说：“首先必须要有个欧洲啊！现在对美国来说是很惬意的”这表明戴高乐意识到()A必须消除欧洲各国之间的矛盾B必须启动欧洲经济一体化进程C必须确立法国在欧洲的领导地位D必须抗衡美国，提高欧洲地位320世纪80年代，日本流行一本名为日本可以说不的书，书中主张摆脱美国的控制。这种现象说明()A日本得到西欧国家的强有力支持B资本主义世界三足鼎立局面开始形成C美国的世界霸主地位已经丧失D日本开始谋求成为政治大国4“使欧洲成为夹在东西方之间的锻铸物，东方好比一柄铁锤，而西方则是铁砧，欧洲在这两股力量的猛烈击打下铸就到一起。”材料主要表达的是()A欧洲走向联合的原因 B东西方“冷战”已经开始C欧洲成为“冷战”的焦点D“冷战”之初苏联处于攻势5某论文的中心词主要有“欧洲共同体的形成”“日本成为世界经济大国”“不结盟运动的兴起”和“苏联解体”。此论文研究的主题最有可能是()A美国霸权地位的崩溃 B世界格局多极化的趋势C世界经济全球化的趋势 D世界多极化趋势的形成6学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”“欧洲的政治崩溃”“欧洲时代的消失”“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于()A20世纪30年代初 B20世纪40年代中期C20世纪70年代初 D20世纪80年代末720世纪六七十年代，有人说“今天的欧洲，人们出行的时候都感到非常方便，无需繁琐的出入境手续，不需要漫长的等待过关”出现这一现象的原因是()A北大西洋公约组织的成立 B联合国的成立C欧共体的成立 D欧洲联盟的成立8日本外务省次官栗山尚一在动荡的90年代与日本外交的新展开中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开553的合作。”这表明日本的企图是()A不愿承担相应的国际责任 B谋求成为政治大国C与美欧进行军事抗衡 D确立美欧日三足鼎立的格局9欧洲的联合发展模式不仅提高了欧洲自身的国际地位，也逐渐引起了国际社会的普遍关注。欧洲联合首先从煤钢联营开始，主要是为了()A促进成员国经济的发展 B使欧洲国家之间避免战争C为政治一体化铺平道路 D推动法国和联邦德国和解10美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”文中的“挑战”是指()A苏联的威胁 B西欧和日本的经济竞争C第三世界崛起 D改革开放使中国综合国力上升1120世纪50年代不结盟运动兴起，此时不结盟运动的主要作用是()A推动民族解放运动深入发展 B反对美苏霸权主义C建立了国际经济新秩序 D瓦解了两极格局121973年，某一国际组织号召其成员国“通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”，“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和压力”。在当时国际环境下，这一组织()A加剧了“冷战”的程度 B冲击了两极格局C有效地遏制了苏联 D促进了欧洲联合13近代以来，美国与西欧作为世界上主要的两大经济体，它们之间关系的演变不仅对各自的经济发展有着重要的影响，而且也深刻地影响着世界格局。阅读下列材料，回答问题。材料一1946年冬，西欧出现了百年未遇的严寒，燃料和粮食严重匮乏。欧洲有几十、上百亿美元的赤字，这对美国经济也构成了真正的威胁。欧洲如果不从美国得到美元就无力购买美货。同时，严重的经济状况又引起社会动乱。法、意、英等国工人运动蓬勃发展。法、意共产党的威信空前提高。1948年4月至1952年6月，美国共拨款援欧131.5亿美元。接受这一法案的西欧国家，经济计划应受美国监督，应撤销关税壁垒、降低关税税率等。这样也有助于防止欧洲因经济崩溃而导致革命。材料二20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，并把1972年定为“欧洲年”，以示对西欧的重视。1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在九国商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”(1)根据材料一，二战后美国与西欧的关系如何？结合材料及所学知识分析出现这种关系的原因。(2)根据材料二，美国与西欧之间的关系有什么变化？这种变化产生了怎样的影响？(3)根据以上美欧关系的演变历史，你从中可以得出什么认识？14阅读下列材料，回答问题。材料一材料二不结盟运动现有120个成员国，包括近三分之二的联合国会员国，绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家，在国际社会具有广泛代表性。中国于1992年9月成为不结盟运动观察员。(1)材料一中图1说明什么问题？(2)根据图2，结合所学知识分析日本经济迅速发展有哪些有利的国际环境。(3)结合上述材料说明世界上出现了哪些“新的力量”，有何影响。第25课 世界多极化趋势教学案参考答案1答案：A。解析：“北约”是美国主导成立的针对社会主义阵营的军事政治集团，排除C、D两项。1967年，欧洲共同体成立，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强；20世纪70年代起，欧共体国家在一系列重大国际问题上采取了共同政策，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。故选A。2答案D。解析消除欧洲各国之间的矛盾是不可能的。此时欧洲的经济一体化进程已经启动。欧洲各国之间地位是平等的，不可能确立法国的领导地位。因此A、B、C三项与史实不符。面对美国对欧洲的控制，戴高乐认为，要抗衡美国，就必须提高欧洲地位，加强欧洲联合3答案D。解析日本之所以能够在20世纪80年代说不，就是因为日本在80年代崛起为仅次于美国的第二经济强国后，开始谋求政治大国地位。4答案：A。解析：欧洲走向联合的原因之一就是美苏争霸威胁西欧安全，这正好符合题意，故选A。5解析：“欧洲共同体的形成”“日本成为世界经济大国”“不结盟运动的兴起”属于新兴力量的崛起，有力冲击美苏两极格局，世界多极化趋势出现。“苏联解体”标志两极格局解体，世界多极化趋势加强。答案：B6解析：根据题干提供的信息和所学史实，可知“欧洲时代的消失” 指的是二战后西欧国家德意战败，英法等国家虽然赢得了战争的胜利，但是国家经济实力严重受损，国际地位一落千丈，欧洲失去了世界中心和领导地位。所以本题正确选项是B。答案：B7解析：根据时间和内容可以得出，材料反映的是20世纪六七十年代欧洲走向联合，结合所学知识可知是欧共体的形成。干扰项是D项，欧洲联盟成立于1993年，故排除该项。答案：C8解析：本题主要考查学生对材料的分析理解能力。本材料出自动荡的90年代与日本外交的新展开，抓住材料中的关键词“共同分担国际责任”“建立国际新秩序”可知，日本的企图是谋求成为政治大国。答案：B9答案B。解析1950年，法国外长舒曼向政府提交了对欧洲影响深远的“舒曼计划”。舒曼指出：“煤钢生产的联营将保证欧洲联邦共同基础的建立和发展，还可以改变这一地区长期生产武器使它自己成为牺牲品这一命运”，“这样结合起来的联合生产意味着法、德之间发生战争是不可想象的，而且在物质上也不可能”。舒曼认为如果“把法德的煤钢生产置于一个共同的最高权力机构之下”，便能解决德法矛盾，使欧洲国家之间避免战争。所以正确答案为B。10解析：在“经济”方面，对美国构成挑战的只能是西欧和日本；苏联的“威胁”在二战后初期就存在，且主要是军事方面；第三世界和中国经济力量弱，尚不存在同美国挑战的可能。答案：B11答案：A。解析：二战后，民族解放运动蓬勃发展，不结盟运动兴起，故此时不结盟运动的主要作用是推动民族解放运动深入发展，加速帝国主义殖民体系的崩溃，故A项正确。B、C两项是不结盟运动发展到20世纪70年代时的重要任务和行动纲领；不结盟运动的兴起标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台，冲击了两极格局，而不是瓦解了两极格局，D项错误。所以答案为A。12答案：B。解析：题干材料中的信息“通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和压力”等说明这一组织中的成员是曾经遭受外来侵略，后来赢得民族独立的国家，它们奉行非集团、不结盟的政策，坚决反对霸权主义。再结合“1973年”及所学知识可知，该