第三单元我们周围的材料.doc

第三单元我们周围的材料1. 我们周围的世界是由物质组成的。材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料，燃料、食物、药物一般都不称为材料。2. 我们周围的材料有木头、金属、塑料、纸、纤维、玻璃、陶瓷、橡胶、皮革等。3. 物体都是由一种或多种材料组成的，选择不同的材料是由材料的特性决定的，同一件物品的不同部位可以使用不同的材料。4. 物理性质可以用来描述材料，例如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮，这些物理性质可以被观察和测量。5. 硬度：材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。按照硬度由大到小排列：金属、塑料、木头、纸或者金属、木头、塑料、纸。6. 比较硬度方法：用一个物体去划另一个物体，如果被划物体表面出现划痕，说明被划物体的硬度较小。7. 同种材料间一般不能划出痕迹，如果材料硬度相对较小，也不可能在被划材料表面留下痕迹。8. 柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。塑料的柔韧性较好。柔韧性由大到小排列：塑料、金属、木头。9. 吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。吸水性由大到小排列：纸、木头、塑料、金属。测试吸水性：用滴管在纸、塑料、金属、木头上分别滴一滴水，从侧面看，滴在金属和塑料表面上的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高，滴到纸上的水滴则很快就看不到了，说明纸的吸水性比金属、塑料强。10. 某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品，但各种材料再利用的程度不同。11. 通过科学技术可以将自然界的各种材料利用起来，材料在生产中可能发生变化，材料经过加工可能改变它们的性质。12. 材料的加工和使用与环境有着密切的联系，我们需要对消费进行选择。13. 认识金属：1）金属特性：金属都具有一定的金属光泽，能导电、易传热、坚硬、有延展性2）常见的金属有：金、银、铜、铁、铝。饮料罐的故事说明金属具有延展性。3）用过的空铝罐可以回收利用，送回工厂的空铝罐经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省很多资源和能源。14. 认识塑料：1）塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。它不易分解，会造成严重的环境污染。2）我们生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等就是可以重复利用的，因为它们可以反复熔化成型。3）塑料制品加工过程：粉碎、加热、熔化后注入模子，冷却就成为新的产品。4）塑料特性：塑料有韧性好、防水性、不导电、传热慢、可塑性强的特性。5）我们在使用塑料制品时应注意：查看塑料制品上有无可回收利用的标志，尽量使用带有标志的塑料制品，这样可以节约资源、保护环境。15. 循环使用的标志：16、认识纸： 1）纸是用细小纤维叠加压制而成的，正是这种结构方式，纸的纤维之间有很多空隙，所以容易吸收、渗透水分。 2）我们自己造纸过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。 3）纸的不同主要有：纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加的方式不同。 4）我们用过的纸还可以回收再利用。 5）纸的特性：吸水性好、韧性较差、在水中先浮后沉、硬度小等。17、认识木头：1）有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。研究物体沉浮时最好选择实心的材料进行研究。2）木头是一种十分重要的天然材料。3）为了保护环境，人们现在已经开始使用其他材料代替木材，甚至把木屑和木材的边角料制成人工板材，广泛使用。能够代替木材的材料有：塑料、金属、陶瓷等4）木材的特性：坚硬、承重能力强、传热慢、能浮在水面上、容易加工等。18、砖和陶瓷： 1）砖是用黏土烧制而成的。用黏土制成的砖坯很容易碎裂，砖坯经过加热，黏土的性质发生了变化，就变成了坚固的砖。 2）陶瓷是用一种特殊的黏土制造的，也必须经过烧制。19、比较金属和塑料柔韧性的实验：实验材料：金属条塑料条各一根、钩码两个，实验过程：取相同宽度、相同厚度的金属条和塑料条各一根（课堂实验选取的是相同长度、粗细相同的材料），使它们伸出桌面相同的长度，并在伸出桌面的一端挂上相同重量的钩码，看谁的弯曲程度大，弯曲程度大的柔韧性强。实验结果：塑料条的柔韧性比金属强。20、对材料进行复合可以材料具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源，所以利用复合法改进材料是一种十分有效和广