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七年级下册语文邓稼先讲学稿导学案新人教版七年级下册邓稼先讲学稿导学案十一、 邓稼先 目标：1.理清作者的写作思路，深入理解课文的内容。2.学习根据中心的需要选择和剪裁材料的方法。3.学习文章借多变的语言形式表达强烈的感情的方法。4.作者强烈的爱国感情和邓稼先献身国防事业的崇高精神。：1.本文涉及的背景材料较多，因此同学们在学习伊始，不仅要查阅作家的资料，还要查阅文中所记述人物的资料，并且依据所这些资料写出自己对这物的印象。2.在阅读中要学会使用圈点批注的方法，寻找文章构思、语言或写作方面的巧妙之处，提高对文字的感悟能力。学习过程：一预习导学1.查阅资料了解作者及邓稼先的生平经历，并完成下列简要问题。本文作者是，美籍华裔学家，获1957年奖。他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。邓稼先，中国学家。1999年，党中央、国务院、中央军委给他追授了“”功勋奖章。“两弹一星”主要指、。2.基础知识积累（1）给加点的字注音。邓稼先（）元勋（）致死不懈（）鞠躬尽瘁（）选聘（）无垠（）殷红（）彷徨（）鲜为人知（）锋芒毕露（）（2）解释加点的字或词语。燕然勒功兽铤亡群河水萦带家喻户晓平沙无垠鲜为人知元勋可歌可泣鞠躬尽瘁，死而后已当之无愧锋芒毕露可歌可泣（3）填写汉字。然不同妇皆知马革尸家户晓3.用圈点批注的方法认真阅读全文，并分别概括全文六个部分的主要内容。4.用三句话说说“我眼中的邓稼先”。二课堂研讨1.本文形式奇特。全文采用了小标题的样式，简洁凝练，提纲挈领，使全文思路清晰，意蕴丰富。你能说说作者的思路吗？你最喜欢哪个小标题，为什么？
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