11月17日浙江学情通报会PPT（2.0）.pptx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程33区县联合学情通报会 中国教师研修网2015年11月17日 学员心声 湖州市善琏镇善琏小学语文坊周丽 通过这次培训 我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用 教师不是像以前那样 单凭一张嘴 一支粉笔 一块黑板即可进行教学 而是综合应用多种媒体技术 利用网络 投影以及幻灯 录音 录像等电教设施开展教学 所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式 而构建出适应信息社会的新型教学模式来 我深深地体会到了信息技术与各学科的密切联系 信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具 在新课程改革的形势下 未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术 致力于信息技术在课堂上的有效应用 提高课堂教学效果 冲击着传统教学模式 学生利用各种渠道收集数据 并对所收集的数据进行整理 分析 充分发挥学生自主探究 合作学习的能力 通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的 使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平 这次培训形式新颖有趣 着力培养学员们的合作意识 特别是以小组为单位 设立小组代表 既有趣又能激发大家的创新思维 迅速树立团队合作意识 增强团队的凝聚力 目录 学习进度安排 重大事件时间截点 01 学情通报 整体学情展示 本次浙江省2015年信息技术应用能力提升工程项目研修网共涉及到33个区县 截止到11月17日 共有参训学员27923人 登录平台人数为27932人 学习人数为27917人 参训率为99 97 学习率为99 98 参训率 登录人数 学员人数 100 学习率 学习人数 登陆人数 100 培训活跃度展示 人均资源数 培训活跃度展示 人均活动数 培训活跃度展示 人均日志数 培训活跃度展示 作业数 培训活跃度展示 作业数 02 项目动态 第一次学情通报会 2015年10月26日下午3 00 浙江省2015年信息技术应用能力提升工程第一次联合学情通报会在中国教师研修网演播室顺利举行 参与本次培训的33个区县的各位领导 各级管理员 班级辅导老师以及参训学员数万人 均通过远程视频会议室或在线直播观看了本次学情会 本次学情会通报了学情 展示了上一阶段的研修成果 对下阶段重点工作进行提醒 并邀请了来自乐清的连建锋老师 南浔的倪潮红老师 海盐的沈永芳老师 鄞州的郁红老师进行了经验分享 线上集中答疑 2015年11月3日 第一次线上专家集中答疑视频开放 主题是 信息技术助力备课 本次答疑直到培训结束 12月10日 学员均可以点击观看并留下自己的建议 答疑地址 线下调研 在项目开班启动之后 研修网项目组特派专人深入海盐 永康 兰溪 武义 南浔等地走访调研 与各级管理指导团队 一线教师等座谈交流 了解大家对项目平台设置 课程内容 活动设计 答疑服务等的建议反馈 并及时改进解决 保障项目的顺利进行 海盐小学语文信息能力提升工程交流会活动 活动描述 2015年11月10日 按中国教师研修网通知 我县小学语文信息技术应用能力提升工程开展相关线下研修活动 参加对象有 中国教师研修网专家陈晓澜老师 编辑李金阁老师 浙江省特级教师 绍兴柯桥小学校长 洪志明老师 各校负责小学语文信息技术应用能力提升工程的学科坊主 新生代青年教师研修班成员 向阳小学全体语文老师等 1 陆雷芳 向阳小学 执教一上 比尾巴 2 洪志明 特级教师绍兴市柯桥小学 执教四年级 给予是快乐的 3 徐利华 教育研训中心 陈晓澜 中国教师研修网项目专家 进行课例点评4 洪志明 特级教师绍兴市柯桥小学 讲座 生本课堂的构建与超越 5 李金阁 中国教师研修网编辑 布置研修网下阶段工作安排活动参与地址 心得分享 海盐县向阳小学陆雷芳老师 海盐小学语文提升工程交流会心得分享 项目成果展示 03 精彩简报 简报节选 朱小燕微信群助力研修 群公告大显身手 简报节选 祝艳桐庐县富春江小学 培智学校联校小学语文坊 开启 微课制作 的学习之旅 简报节选 缙云县胪膛小学数学坊丁柯丹胪膛小学数学工作坊学习简报 第一期 简报节选 梁薇薇 高桥镇望春小数坊 方程的意义 小组合作课研讨 活动回眸高桥镇望春小学提出的课改主题是 打造灵动课堂 这里的 灵 是指灵活 灵气 灵性 动 是指动心 动情 动人 该小学数学组提倡把 生本教育 理念落实到实际的数学教学工作中 灵与动有机结合 通过灵活的教学方式 创设动人的教学氛围 打造充满灵气 洋溢灵性的数学课堂 让学生动心 动情地投入到数学学习之中 绽放生命活力 做最好的自己 数学组的教研活动重在问题式研讨 一步一个脚印 踏踏实实 不断前进 从问题的提出 资料收集和分析 资料共享及交流 试教改进 授课听课评课这五大环节不断展开学习与探索 热门活动展示 运用交互式电子白板辅助语文教学的微课例分享海盐县行知小学 活动描述 交互式电子白板进入校园后 便以无可比拟的优势 让我们的教室充满了现代化的气息 让我们的课堂也因这一现代化教育技术而充满了智慧 灵动 创新与朝气 交互式电子白板的功能非常强大 但我们也不能为用而用 要用得科学 有效 以更好地促进教师的教与学生的学 那么如何有效运用它 为语文教学服务 更好地提升学生的语文综合素养呢 请大家分享一下自己的微课例吧 可以是自己某课的教学片段 也可以是听课的教学片段 某个环节的实录也可 我们共同学习 共同提高 04 下阶段安排 学习进度安排 重大事件时间截点 学员考核 30分 10分 40分 20分 学员考核1 完成网络研修学习 40分 包括任务学习30分和拓展学习10分 平台自动统计 温馨提醒 研修网项目组整合全国各地的优秀资源 为不同层次 不同环境 不同意愿的老师提供了丰富实用的网络课程大餐 请大家在培训过程中 根据自身需要 仔细揣摩学习 并结合实际教学中应用实践 特别是课程表后面的内容 不要错过哦 备注 1 11月22日前或各项材料准备齐全之前 学员可按照个人或学校研修计划安排 将各项子任务的作业草稿 以日志或资源的形式上传 可算拓展积分 与学友互评研修 并根据大家建议修改完善 2 11月23日 12月10日 学员可将定稿的实践作业一并上传提交到平台 实践作业 处 12月10日截止 3 项目组提供的研修计划 教学设计 实践反思模板仅供参考 学员可自行修改 调整或创新 4 附件3 视频课例 上传口仅支持mpg mp4 flv三种视频格式 不是这三种格式的视频 请用 格式工厂 等工具转换 另外 为保证质量及观看效果 建议视频分辨率为720 576 大小为600MB以内 5 实践作业的各项子任务 研修计划 教学设计 视频课例 实践反思 教学资源 需围绕教师本人在本学期课堂实践中的同一节课进行 保证研修成果的一致性和原创性 学员考核2 完成并提交实践作业 40分 学校坊主打分 评析 建议在作业标题中注明本课例资源包的具体名称 如 长方形的面积 更容易区分辨识 评析 课例说明 部分应简明扼要地对本课例的教学重点 难点和技术应用关键点进行介绍 评析 课例资源包的各个附件 研修计划 教学设计 视频课例 实践反思 教学资源 应围绕同一节课 可不拘泥于项目组提供的模板 兰溪市横溪小学金美俊老师的实践作业 备注 1 校本研修活动由学校学科坊主负责 学校管理员协助 2 每次校本研修活动结束后 请学校学科坊主 或坊主指定的负责人 撰写活动记录或简报 上传到研修网平台 3 学校学科坊主需及时记录坊员参与校本研修活动的出勤情况和活动表现 在培训后期打分录入到研修网培训平台 学员考核3 参与校本研修活动 20分 学校学科坊主打分并录入平台 校本研修活动内容及进程安排建议 学校坊主考核 学校坊主考核1 编发校本研修简报 4期 40分 录入学员校本研修成绩 一期工作坊研修计划简报 一期工作坊项目总结简报 两期工作坊校本活动简报 编发校本研修简报 录入学员校本研修成绩 学员实践作业批改安排建议 学校坊主考核2 批阅实践作业 60分 1 11月22日前 学校学科坊主可利用研修网提供的资源 活动等研修工具 组织本坊学员上传 分享各自的实践作业草稿 并组织 指导学员互评修改 2 11月23日 12月1日 学校学科坊主指导学员定稿提交实践作业 请务必组织学员检查实践作业的数量 研修计划 教学设计 视频课例 实践反思等是否全部提交 真实性 研修计划 教学设计 视频课例 实践反思等是否均为原创 一致性 研修计划 教学设计 视频课例 实践反思等是否围绕同一节课进行 3 12月1日 12月21日 学校学科坊