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文档简介

金色的草地主备人备课组长授课时间月 日第 周星期编号课 题 2 、金色的草地 第二课时教学目标1.正确、流利、有感情的朗读课文2.通过阅读，理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情。重点难点1.通过对内容的理解，增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然，了解自然的意识。 2.初步体会课文中一些句子表情达意的作用课 型新授课教具课件教 学 流 程二次备课一、研读课文，体会情感第一自然段 1、为什么草地会是金黄色的？（1）找出有关的句子读一读，说说自己的理解。（2）看满地盛开蒲公英花的图理解草地是金黄色的，结合感受读一读句子。 第二自然段1、同桌齐读，感受文中的哥弟俩是怎么玩的。 2、指名两位学生上台像他们这样玩一玩，一名学生上台帮忙读一读文本。课件播放蒲公英四处飘散的样子。3、师生评一评，相机理解“一本正经、使劲、假装”几个词语。4、再指导读第二自然段，请两位学生上台演一演，一生帮忙读。 5、一起来玩一玩，体会玩蒲公英带来的乐趣。6、一起在读一读本段最后一句，理解“引人注目”一词教 学 流 程二次备课 第三自然段1、指名一生朗读，看看你发现了什么？自由说。 2、出示填空题：蒲公英的花就像-，可以-、-早晨，花朵-，是-，草地是-中午，花朵-，是-，草地是-傍晚，花朵-，是-，草地是-（1）同桌互相说一说。（2）指名说一说，加上动作说一说，不看提示说一说。3、齐读本段。第四自然段齐读最后一个自然段，边读边思考，你又发现了什么或新的想法？二、小结：学了这篇课文，你能说说你理解的这是一片怎样的草地啊？作业布置1、完成同步练习 2、熟读课文板书设计2、金色的草地蒲公英 一本正经 揪掉 草地 许许多多
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