山东省广饶县中考化学知识点复习第5单元课题2化学方程式的书写.docx

课题2 化学方程式的书写【考点透视】一、考纲指要1了解书写化学方程式应遵循的两个原则。2掌握书写化学方程式的方法。二、命题落点1会判断化学方程式的正误，如例1、例2。2利用给定信息书写化学方程式，如例3。3根据化学方程式，判断反应类型，能比较、归纳出各化学方程式间的相同点与区别，如例3、例4。1书写化学方程式遵循的原则(1)必须以客观事实为基础。(2)要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。【例1】请你分析：下列化学方程式违背了什么原则？(1)PO2PO2违背了_。(2)PO2P2O5违背了_。2书写化学方程式的步骤以铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁为例，说明书写化学方程式的步骤。(1)写：根据实验事实，左边写出反应物的化学式，右边写生成物的化学式。如果反应物或生成物有两种或两种以上，分别用“”连接，可读作“和”“跟”或“与”。反应物与生成物之间用一短线连接，读“生成”，如：FeO2Fe3O4注意：(1)要以客观事实为基础，不要臆造。如磷在氧气中燃烧的产物是P2O5而不是PO2。(2)要分清反应物和生成物，不要将反应物和生成物“调位”。如将2H2O22H2O写成2H2O2H2O2是错误的。(2)配：在化学式前面配上适当的化学计量数，使得反应前后每一种元素的原子总数相等。如：3Fe2O2=Fe3O4谈重点：配平时不能随意改动元素符号右下角的数字，只能在化学式前面加上适当的化学计量数。各物质化学式前的化学计量数不能是分数，必须是最简整数。(3)注：注明反应发生的条件和生成物的状态。反应条件通常有点燃、加热(可用“”表示)、催化剂、高温等。如果只有一个反应条件，一般写在等号上面；如果有两个条件，一般一个上，一个下(习惯写法)。如：3Fe2O2Fe3O4如果反应物中没有气体，生成物中有气体，在生成的气体物质化学式右边要注“”；溶液中进行的反应，如果生成物中有固体，在生成的固体物质化学式右边要注“”。析规律：书写化学方程式时标注“”或“”的规律如果反应物和生成物中都有气体，生成的气体就不需注明“”；同样，如果反应物中已有固体，则生成的固体也不需注“”。如2KMnO4K2MnO4MnO2O2，而CO2CO2，则不用“”；2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4，而FeCuSO4=FeSO4Cu，则不用“”。(4)查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平，条件和生成物状态标注是否标了，标的是否恰当。【例2】（2013北京）下列化学方程式中，书写完全正确的是()。3化学方程式的配平方法：化学方程式的配平方法主要有三种一是观察法、最小公倍数法如C2H2燃烧，宜用观察法配平：通过对C2H2的观察可得出CO2的系数为2，H2O的系数为1，O2的系数为2.5，将各系数乘以2后，便可得到各化学式前的整数系数 。 二是氧的得失法对于存在氧的得失的反应而言，如CO还原Fe2O3，可用氧的得失法来配平：该反应中得氧的物质是CO，每个CO分子可得1个氧原子，每个Fe2O3分子中的氧原子可满足3个CO分子的得氧需求，因此，Fe2O3前的系数为1，CO前面的系数为3，生成物Fe、CO2前面的系数分别是2和3。三是奇数配偶法按照这一方法进行配平的步骤如下：找出化学方程式里左右两端出现次数较多的元素。该元素的原子在各端的总数是否是一奇一偶，选定这一元素作为配平的起点，将奇数原子的化学式配成偶数。由已推求出的系数决定其它化学式的系数。例 燃烧硫铁矿（主要成分是FeS2）生成Fe2O3和SO2。FeS2+O2Fe2O3+SO2例3：（2011年四川内江，8题）航天飞机用金属铝和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物体为固体燃料。加热铝粉使其被氧化放出大量的热，使混合物中的高氯酸铵分解，同时生成四种气体，两种是空气中的主要成分，一种气体是氯气，还有一种是常见的氧化物，因而产生巨大的推动力。试写出其中涉及到的化学方程式。（1）铝粉被氧气氧化 ;（2）高氯的铵受热分解 。（3）、往盛有氯气（Cl2）的集气瓶中，不断通入氨气，首先发生置换反应生成一种空气中含量最多的气体，随后出现大量白烟，该白烟是由一种铵盐的固体小颗粒形成的。试写出上述过程中发生反应的化学方程式： 。例4. （2013衡阳）下列化学方程式及基本反应类型均正确的是（）A氯酸钾制氧气 2KClO32KCl+3O2 分解反应B含氢氧化铝的药物中和胃酸 2Al（OH）3+3H2SO4Al2（SO4）3+6H20 复分解反应C检验18K黄金 Cu+AgNO3Ag+Cu（NO3）2 置换反应D高炉炼铁 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置换反应例5通过学习，