高考复习文言文阅读练习（6）

高考复习文言文阅读练习 (6)101张逸张逸字大隐，郑州荥阳人。进士及第，知襄州邓城县，有能名。知州谢泌将荐逸，先设几案，置章其上，望阔再拜曰：“老臣为朝廷得一良吏。”乃奏之。他日引对，真宗问所欲何官，逸对日；“母老在家，愿得近乡一幕职官，归奉甘旨足矣。”授澶州现察推官，数日，以母丧去。服除，引对，帝又固问之，对回：“愿得京官”。特改大理寺丞。帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也。知长水县，时王嗣宗留守西京，厚遇之，及徙青神县，贫不自给，嗣宗假奉半年使办装。既至县，兴学校，教生徒。后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。累迁尚书兵部郎中知开封府。有僧求内降免田税，而逸固执不许。仁宗曰：“有司能守法，朕何忧也。”以枢密直学士知益州。逸凡四至蜀，谙其民风。华阳驺长杀人，诬道旁行者，县吏受财，狱既具，乃使杀人者守囚。逸曰：“囚色宽，守者气不直，岂守者杀人乎？”囚始敢言，而守者果服，立诛之，蜀人以为神。会岁旱，逸使作堰壅江水，溉民田，自出公租减价以振民。初，民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。逸奏：“民杀牛以活将死之命，与盗杀者异，若不禁之，又将废穑事。今岁少稔，请一切放还，复其业。”报可。未几，卒于官。 （宋史张逸传）1下列句子中加点的词的解释；不正确的一项是A望阙再拜日 阙：皇宫。B及徙青神县 徙：迁移。C逸凡四至蜀，谙其民风 谙：熟悉。D自出公租减价以振民 振；救济。2下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是A数日，以母丧去 以枢密直学士知益州B既至县，兴学校，教生徒 县吏受财，狱既具C乃奏之,他日引对 乃使杀人者守国D自出公租减价以振民 民杀牛以活将死之命3下列句子中加线的部分的解释，不正确的一项是A先设几案，置章其上 置章其上：把奏章放在它的上面。B服除，引对，帝又固问之 固问之：坚持问他想当什么官。C及徙青神县，贫不自给 贫不自给：贫穷得自己不能给官府钱财。D请一切放还，复其业 一切放还：一律释放他们回来。4下列句子分别编为四组，全能说明张逸是“良吏”的一组是母老在家，愿得近乡一幕职官。嗣宗假奉半年使办装。后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。有司能守法，朕何忧也。囚色冤，守者气不直，岂守者杀人乎？饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。A B C D5以下对原文的叙述与分析不正确的一项是A因受皇帝重视的谢泌向朝廷推荐张逸，皇帝两次问张逸想做什么官，并按其意愿授官。B张逸知长水县，为官很清廉。在青神县任官很重视教育，使得当地出了陈希亮、杨异这样的人才。C张逸知开封府，某僧人请求由皇帝下令免田税，张逸报告皇帝处理此事，因此皇帝称赞他能严明执法。D张逸知益州，能明察案情而惩处杀人却诬告他人的华阳驺长，曾上书朝廷放还因饥饿杀耕牛食肉面犯罪发配的人。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也 译文：_ 。（2）有僧求内降免田税，而逸固执不许 译文：_。参考答案：1B（徙：调任）2A（A第一个“以”是介词，相当于“因为”，第二个“以”是介词，相当于“凭”。B两个“既”都是时间副词，相当于“以后”。C两个“乃”都相当于“于是”。D两个“以”都是连词，相当于“来”）3C（“不自给”是“不能依靠自力生活”的意思，“给”指“供应生活物品”）4D（句说明张逸孝敬母亲，句所说是客观情况。而句都能说明张逸是良吏。有的项不选）5C（“张逸报告皇帝处理此事”不合文意，实际是张逸坚持自己的见解不允许）6（1）皇帝一向认为张泌贤良，两次召见询问张逸，是因为张泌推荐他。（2）有个僧人请求由皇帝直接下令兔除田地赋税，可是张逸坚持自己的见解不允许。（1）雅：一向。贤：认为贤良。用：因为（2）固执：坚持自己的意见不允许） 参考译文：张逸字大隐，是郑州莱阳人。他考中进士，主管襄州邓城县政事，很有才能出众的名声。知州谢泌将推荐张逸，先摆好几案，把参章放在它的上面，望着皇宫的方向拜了又拜说：“老臣我为朝廷选到了一个好官吏。”于是上奏章推荐张逸。后来一天召引张逸入宫回答皇帝问题，真宗问张逸想要做什么官，张逸回答说：“母亲年老在家乡，希望得到靠近家乡的一地方长官下属官吏的官职，回去奉养母亲就满足了。”朝廷任命他做澶州观察推官，过了几天，因母亲丧事免去官职。服丧期满，召引入宫回答皇帝问题，皇帝又坚持问他想做什么官，张逸回答说：“希望得到京城官职。”朝廷特地改任他为大理寺丞。皇帝一向认为谢泌贤良，两次召见询问张逸，是因为谢泌推荐他。后来张逸主管长水县政事，这时王嗣宗留守西京，很优厚地对待他，等到张逸调任青神县，贫穷得不能依靠自力生活，王嗣宗借给他半年俸禄让他治办行装。到青神县以后，他兴办学校，教授学生。后来县邑人陈希亮、杨异相继考中进士，张逸改他们居地名字叫“桂枝里”。他多次升官，到尚书兵部郎中，主管开封府政事。有个僧人请求由皇帝直接下令免除田地赋税，可是张逸坚持自己的见解不应允。宋仁宗说：“主管官员能守法，我忧虑什么呢。”他凭枢密直学士主管益州政事。张逸总共四次到蜀地，熟悉那里民风。华阳县掌管车马的官吏杀了人，他诬告道旁走路的人，县府官吏接受了钱财，案子审定以后，张逸于是让杀人的人看守囚犯。张逸说：“囚犯脸色看出冤枉，看守的人神态不正，是否看守的人杀了人呢？”囚犯才敢说话，看守的人果然认罪，立刻杀了他，蜀地人认为他很神灵。恰逢一年大旱，张逸让人们筑堰堵江水，灌溉民田，自己拿出官府积蓄的粮食减价卖出来救济百姓。起初，百姓饥饿多有人杀耕牛吃肉，因这样获罪的人都发配关中。张逸上奏章说：“百姓杀牛来救活将要死的性命，与偷盗杀牛的不同，可是如果不禁止杀牛，又将要荒废种庄稼的事。今年庄稼稍稍成熟，请求一律释放他们回来，恢复他们的生业。”朝廷答复批准。不久，他死在官任。102苏威苏威字无畏，京兆武功人也。高顈屡言其贤，高祖亦素重其名，召之。及至，引入卧内，与语大悦。拜太子少保，俄兼纳言。民部尚书。威上表陈让，诏曰：“舟大者任重，马骏者远驰。以公有兼人之才，无辞多务也。”威乃止。初，威父在西魏，以国用不足，为征税之法，颇称为重。既而叹曰：“今所为者，正如张弓，非乎世法也。后之君子谁能弛乎？”威闻其言每以为己任。至是，奏减赋役，务从轻典，上悉从之。威见宫中以银为幔钩，因盛陈节俭之美以谕上。上为之改容，雕饰旧物，悉今除毁。寻复兼大理卿、京兆尹、御史大夫，本官悉如故。治书传御史梁毗以威领五职，安繁恋剧，无举贤自代之心，抗表劫威。上曰：“苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之！”谓朝臣曰；“苏威不值我无以措其言，我不得苏成，何以行其道？杨素才辩无双，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也。”其见重如此。隋承战争之后，宪章舛驳，上今朝臣厘改旧法，为一代通典。律令格式，多威所定，世以为能。国子博士何妥奏威与礼部尚书卢恺等共为朋党，上令蜀王秀、上柱国虞庆则等杂治之，事皆验。上以宋书谢晦传中朋党事，令威读之。威惶惧，免冠顿首。上曰：“谢已晚矣。”于是免威官爵。知名之士坐威得罪者百余人。 隋书卷四十一列传第六苏威）1下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是！ A舟大者任重 任：任务。B后之君子，谁能弛乎 弛：放松，减轻。C苏威不值我，无以措其言 值：遇到。D上令朝臣厘改旧法 厘：订正，改正。2下列各句中加线的词语在文中的意思与现代汉语不相同的一项是 A 雕饰旧物悉命除毁 B至若斟酌古今C隋承战争之后，宪章舛驳 D律令格式，多威所定3下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A以国用不足，为征税之法 洎牧以谗诛，邯郸始为郡B威闻其言，每以为己任 尔其无忘乃父之志C何遽迫之 终继五国迁灭，何哉D知名之士坐威得罪者百余人 君臣吏民能面刺寡人之过者4.以下句子分别编为四组，全都表现苏威深得高祖器重的一组是及至，引人卧内，与语大悦以公有兼人之才，无辞多务也上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁我不得苏威，何以行其道上令朝臣厘改旧法，为一代通典上以宋书谢晦传中朋党事，令威读之A B C D5下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A苏威以贤能著称，故高祖征召他，认为他凭着出众的才华，可以兼任多职。当言官弹劾他贪恋权位时，高祖认为即使他在举荐贤能方面有缺点，也不应苛责。B苏威力主采取较轻的赋税和劳役制度，他把改变以国家资财不足而制定的重税之法作为自己的使命，以实现父亲的未竟之志。C苏威的为政之才深得高祖器重。高祖认为，杨素才辩天下无双，是在斟酌古今得失，帮助君主宣扬教化方面，是无法与苏威匹敌的。D苏威与礼部尚书卢恺等人结为朋党，被揭发查实后，他虽然认了错，但并没有能得到皇上的宽恕，也因此冒犯了许多当时有名望的士大夫。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）奏减赋役，务从轻典，上悉从之。 译文：_（2）我不得苏威，何以行其道？ 译文：_参考答案：1.A（任:负荷承担） 2.C（宪章:古,典章制度;今,具有宪法作用的文件.ABD中加线的词古今义同）3.B（A介词相当于“因为”.B。代词，相当于“他的”、副词相当于“可要”。C为什么D结构助词，表定语后置。）4.A 5.D（“也因此冒犯了许多当时有名望的士大夫”叙述不当，应为“因苏威而获罪的有名人士有一百多人。” “得罪”文中是获罪的意思）6.（1）苏威奏请皇上减轻赋税和劳役，致力于采用交轻的制度，皇上全都听从了他。（2）我没有得到苏威，又靠谁来实行我的主张。参考译文：苏威字无畏，京兆府万年人。高颍多次称他贤能，高祖也一向重视他的名望，就征召他。到了之后，高祖请他进卧室，跟他交流，非常高兴。任命他为太子少保，不久又让他兼作纳言、民部尚书。苏威尚书陈情辞让，高祖下诏说：“大船当负荷重载，骏马当长途奔驰。因为你一人兼有许多人的才华，不要推辞多任事务。” 苏威才没有推辞。当初，苏威的父亲在西魏任度支尚书，因为国家资财不足，制定了征税的法令，被认为很重。不久苏威的父亲就感叹说：“现在做的，就如同拉紧弓弦，不是平常时代的法令制度。后代的君子，谁能够放松它呢？” 苏威听了这些话，常常把这作为自己的责任。到了此时，苏威奏请皇上减轻赋税和劳役，致力于采用较轻的制度，皇上全都听从了他。苏威见到皇宫中用白银制作帷幔的钩子，就极力陈说节俭的美德来告戒皇上。皇上为此而改变了神色，对于旧有的雕琢文饰的器物，全都命人清除毁坏。不久又兼任了大理卿、京兆尹、御史大夫，原任的官职全都依旧。治书侍御史梁毗认为苏威兼任五个职务，贪恋于繁多的权位，没有举荐贤能代替自己的心思，就上表极谏弹劾苏威。皇上说：“苏威早晚勤勉不懈，有远大的志向，在举荐贤能方面有些缺点，为什么逼迫他呢。”于是就对朝中的大臣说：“苏威没有遇到我，就没有办法施行他的见解；我没有得到苏威，又靠谁来实行我的主张？杨素才辩，天下无双，至于说到与苏威匹敌的。”他就是这样被看重。隋朝接连于战争之后，法令规章错乱混杂，皇上命令朝臣改正旧的法令，作为一朝通用的典章制度。法令的标准、式样，大多是苏威制定的，世人都认为他有才能。国子博士何妥上奏揭发苏威和礼部尚书卢恺等人互相勾结，成为朋党，皇上就命令蜀王杨秀、上柱国虞庆则等人共同处理这个案件，所揭发的事情都得到了验证。皇上拿宋书。谢晦传中有关朋党的史事让苏威阅读。苏威害怕，脱下了官帽叩头认错。皇上说：“认错已经晚了。”于是就免除了苏威的官职和爵位。由于苏威而获罪的有名的士人有有一百多人。103桓阶桓阶字伯绪，长沙临湘人也。仕郡功曹，太守孙坚举阶孝廉，除尚书郎父丧还乡里。会坚击刘表战死阶冒难诣表乞坚丧，表义而与之。后太祖（曹操）袁绍相拒于官渡表举州以应绍。阶说其太守张羡曰：“夫举事而不本于义，未有不败者，故齐桓率诸侯以尊周，晋文逐叔带以纳王。今袁氏反此，而刘牧应之，取祸之道也。明府欲立功明义，全福远祸，不宜与之同也。”羡曰：“然则何向而可？”阶曰：“曹公虽弱，仗义而起，救朝廷之危，奉王命而讨有罪，孰敢不服？今若举四郡保三江以待其来，而为之内应，不亦可乎？”羡曰：“善。”乃举长沙及旁三郡以拒表，遣使诣太祖，太祖大悦。会绍与太祖连战，军未得南。而表急攻羡，羡病死。城陷，阶遂自匿。久之，刘表辟为从事祭酒，欲妻以妻妹蔡氏。阶自陈已结婚，拒而不受，因辞疾告退。太祖定荆州，闻其为张羡谋也，异之，辟为丞相掾主簿，迁赵郡太守。魏国初建，为虎贲中郎将、侍中，时太子未定，而临淄侯（曹）植有宠。阶数陈文帝（曹丕）德优齿长，宜为储副，公规密谏，前后恳至。又毛玠、徐奕以刚蹇少党，而为西曹掾丁仪所不善，仪屡言其短，赖阶左右以自全保。其将顺匡救，多此类也。（三国志魏书桓阶传）1对下列句子加点字的解释，不正确的一项是A太守孙坚举阶孝廉 举：推荐。B而刘牧应之 应：应付。C奉王命而讨有罪 讨：讨伐。D阶数陈文帝（曹丕）德优齿长 齿：年。2 下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是A故齐桓率诸侯以尊周 欲妻以妻妹蔡氏B会坚击刘表战死 绍与太祖连战C而为之内应 闻其为张羡谋也D今若举四郡保三江以待其来 其将顺匡救，多此类也3下列各句中加线的词，不属于词类活用的一项是A明府欲立功明义，全福远祸B会绍与太祖连战，军未得南C异之，辟为丞相掾主簿D时太子未定，而临淄侯（曹）植有宠4下列五句话分别编为四组，全都说明桓阶有胆识的一组是阶冒难诣表乞坚丧。乃举长沙及旁三郡以拒表，遣使诣太祖。城陷，阶遂自匿。阶自陈已结婚，拒而不受。公规密谏，前后恳至。A B C D5下列叙述，不符合原文意思的一项是A曹操与袁绍在官渡对抗，刘表投向袁绍一边，桓阶说服太守张羡站在曹操一方抗拒刘表。B刘表用手段拉拢桓阶，桓阶不为所动。曹操听说桓阶曾为张羡出谋略，因而重用桓阶。C魏国刚建立，在确定太子问题上，桓阶多次向魏文帝恳切陈述自己的见解。D毛玠、徐奕为人刚直少同党，西曹掾丁仪与他们不友好，出言攻击他们，全靠桓阶施加影响而使他们能自我保全。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）不宜与之同也 译文：_。（2）为表义而与之 译文：_。 参考答案：1B（应：响应）2A（第一个“以”是表目的的连词“来”，第二个“以”是介词“把”。B两个“会”都是“适逢”。C两个“为”都是介词“为”。D两个“其”都是代词“他”）3D（A项“全”“远”都是形容词使动用法，B项“南”是名词用作动词，C项“异”是形容词意动用法，D项“宠”是“宠爱”，非词类活用）4C（句是张羡做的事，句是桓阶灵活做事，有的项不选）5C（“多次向魏文帝恳切陈述自己的见解”与文意不合，应是多次向曹操（太祖）陈述魏文帝道德优秀，年龄比曹植大）6.（1）不应该跟他做法相同。（2）刘表认为他讲道义而赞许他。（本题翻译需要注意遵循信、达、雅的翻译原则） 参考译文：桓阶字伯绪，是长沙临湘人。他先是做郡功曹官。长沙太守孙坚推荐桓阶为孝廉，朝廷任命他做尚书郎，因父亲去世回到乡里。正赶上孙坚攻打刘表战死，桓阶冒着危难到刘表处请求参加孙坚丧事，刘表认为他讲道义而赞许他。后来魏太祖（曹操）与袁绍在官渡相互对抗，刘表占据荆州来响应袁绍。桓阶劝说长沙大守张羡：“办大事不从道义出发，没有不失败的，所以齐桓公率领诸侯来尊崇周天子，晋文公驱逐了叔带来接纳周王。现在袁绍违反了这一点，可是刘表响应他，这是招致灾祸的做法。您想要建立功业，昭明道义，保全福禄远离灾祸，不应该跟他做法相同。”张羡说：“既然如此，那么我倾向哪一方才行呢？”桓阶说：“曹公虽然力量弱小，但依仗道义而起兵，拯救朝廷的危难，接受皇帝命令而讨伐有罪的人，谁敢不服从？现在如果占据。郡据有三江之地来等待曹公来到，为他做内应，不也行吗？”张羡说：“好。”于是占据长沙以及旁边三郡来抗拒刘表，派使臣到魏太祖那里。魏太祖非常高兴。正赶上袁绍与魏大祖接连交战，大祖的军队未能向南进发。刘表紧急攻击张羡，张羡病死。长沙城被攻陷，桓阶于是自己躲藏起来。过了很久，刘表征召他做从事祭酒，想要把妻子的妹妹蔡氏嫁给他。桓阶自己说已经结婚，拒绝接受这门婚事，于是说生病辞退职位。魏太祖平定荆州，听说桓阶为张友谋划大事，认为他与众不同，征召他做丞相椽主簿，提升为赵郡大守。魏国刚刚建立，桓阶做虎贲中郎将、侍中，当时太子未确定，临淄侯曹植受宠爱。桓阶多次陈述魏文帝（曹丕）道德优秀，年龄比曹植大，应该立为皇位继承人，他公开规劝秘密进谏，在太祖面前背后恳切极了。再有毛玠、徐奕因刚正少有同党，受到西曹掾丁仪的不友好对待，丁仪多次说他们的坏话，全靠桓阶施加影响来使他们自我保全。桓阶能顺随助成好事，匡正补救政事过失，多有这类事情。104杨掞杨掞字纯父，抚州临川人。少能词赋，里陈氏馆之教子，数月拂衣去。用故人荐，出淮阃杜杲幕，杲曰：“风神如许，它日不在我下。”由是治法征谋多咨于掞。逾年，安丰被兵，掞慨然回：“事亟矣，掞请行。” 乃以奇策解围奏补七官。掞念置身行伍间骑射所当工。夜以青布籍地，乘生马以跃，初过三尺，次五尺至一丈，数闪跌不顾。制置使孟珙辟于幕，尝用其策为“小子房”，与之茶局，周其资用。掞以本领钱数万费之，总领贾似道稽数责偿珙以白金六百个掞偿之掞又散之宾客，酣歌不顾。似道欲杀之，掞曰：“汉高祖以黄金万斤付陈平，不问出入，公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪？”似道始置之。洪尝宴客，有将校语不逊，命斩之，掞从容回：“斩之诚是，第方会客广谋议非其时非其地也。”珙大服。来几，有大将立功珙坐受其拜，掞为动色，因叹曰：“大将立功，庭参纳拜，信兜鍪不如毛锥子也。”于是谢绝宾客治进士业遂登第调麻城尉。向士壁守黄州檄入幕，寻以战功升三官。赵葵为京湖制置使，掞与偕行，王登于沙市，极掞至夜分，掞退回：“王景宋满身是胆，惜久沉细者，如掞副之，何事不可为也？但恐终以勇败。”后登死，人以为知言。逾时，士壁守峡州，招之，病不果行而卒。（宋史杨掞传）1下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是 A由是治法征谋多咨于掞 征谋：征战的计谋。B总领贾似道稽数责偿 稽数：核实数目C珙坐受其拜，掞为动色 动色：生气变脸色。D惜欠沉细者 沉细：沉稳细致。2下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是A里陈氏馆之教子,数月拂衣去 次五尺至一丈,数闪跌不顾B用故人荐，出淮阃杜果幕 尝用其策为“小子房”C乃以奇策解围，奏补七官 公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪D寻以战功升三官 但恐终以勇败3下列各句中画线的词语，古今意义不同的一项是A乃以奇策解围，奏补七官 B掞以本领钱数万费之C. 有将校语不逊,命斩之. D. 掞从容曰：“斩之诚是”4以下句子分别编为四组，能够表现出杨掞力求上进的一组是风神如许，它日不在我下。 事极矣，掞请行。 夜以青布籍地，乘生马以跃 掞以散之宾客，酣歌不顾。 于是谢绝宾客，治进士业。A， B C D5下列叙述不符合原文意思的一项是A杨掞出任驻淮将帅杜杲的幕僚，杜果很器重他，多次向他咨询政治军事方面的事。安丰被敌兵包围，情况危急时，他主动提出前去，用奇策解围。B杨掞能非常刻苦地训练自己的军事本领。在制置使盂珙手下为官时，曾因财务事招致贾似道要杀他，杨掞不惜金钱结交豪杰说服贾似道赦免了他。C杨掞曾说服孟珙不斩宴客时出语不逊的手下军官。后来有大将立了功，庆贺时盂珙竟傲慢地坐着接受杨掞拜见，杨掞很受触动 ,于是专心学业，后中进士，调任麻城县尉。D杨掞受向士壁征召人其幕府，不久立战功升官。后来在沙市同王登畅谈到半夜，回来后他说，王登勇敢有胆量，恐怕会因不够沉稳细致而失败。王登死后，人们认为他的话是知人之言。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）于是谢绝宾客，治进士业，遂登第 译文：_（2）第方会客广谋议，非其时非其地也 译文：_ 参考答案：1C（动色：变了脸色）2D（A第一个“数”是数量词“几个”的意思，第二个“数”是副词“多次”的意思。B第一个“用”是介词，相当于“因为”，第二个“用”是动词，相当于“采用”。C第一个“乃”是连词，相当于“于是”，第二个“乃”是副词，相当于“竟”。D两个“以”都是介词，相当于“因为”）3B（本领：古，自己掌管，动词；今，才能、能力）4C（句是杜杲称赞杨？的话，句是杨？勇敢接受任务，句是杨谈？豪爽结交客人）5C（A项“庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨控？拜见”不合文意，这里是接受立功大将的拜见）6.（1）于是他谢绝了宾客，研究进士学业，于是考中进士。（2）但是现在正会集宾客多方征集计谋建议，斩他不是这个时候也不是这个地方。（1）是一个顺承复句，要翻译出这种句式的特点。第：但。方：正） 参考译文：杨掞字纯父，是抚州临川县人。青年时能写词赋，乡里有个姓陈的人家请他住在客舍里教儿子，过了几个月他拂衣离去。后来因为老朋友推荐，他出任驻淮地将帅杜杲的幕僚，杜果说：“杨掞有如此的风度神采，将来不会在我之下。”从此治政方法征战计谋多向杨掞咨询。过了一年，安丰被敌兵包围，杨掞激动地说：“情况很紧急了，我请求前去。”他于是用奇策解了围，杜杲上奏朝廷任命他为七品官员。杨掞考虑自己身处军队中，骑马射箭是应当擅长的。晚上他把青布垫放在地上，骑着不熟悉的马跳跃，起初跳过三尺高，接着跳过五尺至一丈高，多次闪失跌倒他也不顾。制置使孟珙征召他到幕府，曾采用他的计策，称他为“小子房”（汉代的张良，字子房），盂珙和他喝茶下棋，周济他财物。杨掞把自己掌管的财务钱几万耗用了，总管财务的贾似道核实数目责令偿还，孟珙把六百两银子给杨掞让他偿还，杨换掞又把这些钱分给了宾客，饮酒欢歌不顾念偿还钱财之事。贾似道想要杀他，杨掞说：“汉高祖把万斤黄金交给陈平，不过问钱的出入，您竞顾念这区区的钱财，却不用这钱财结交豪杰的心吗？”贾似道这才赦免了他。孟珙曾宴请宾客，有个手下军官出话不逊，孟珙命令斩他，杨掞从容地说：“斩了他确实对，但是现在正会集宾客多方征集计谋建议，斩他不是这个时候也不是这个地方。”孟珙很信服他的话。不久，有个大将立了功，孟珙坐着接受那个大将拜见，杨掞为此脸色有了变化，于是感叹道：“大将立了功，却要到官长庭前低头行拜见之礼，实在是头盔（指代军人）不如毛笔（指代文官）啊。”于是他谢绝了宾客，研究进士学业，于是考中进士，调任麻城县尉。向士壁驻守黄州，用公文召他入幕府，不久他因战功升为三品官员。赵葵做京湖制置使，杨掞与他一起前去，王登在沙市迎接，杨掞和王登畅谈到半夜，杨掞回来说：“王景宗（王登，字景宗）浑身是胆，可惜不够沉稳细致，如果我帮助他，什么事情不能办成呢？只是恐怕他因勇敢而失败。”后来王登死了，人们认为杨掞的话是知人之言。过了一段时间，向士壁驻守峡州，招他前去，杨掞生病没有成行而去世。105辛毗辛毗字佐治，颖川阳翟人也。文帝践阼，欲徙冀州士家十万户实河南。时连蝗民饥，群司以为不可，而帝意甚盛。毗与朝臣俱求见，帝知其欲谏，作色以见之，皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士家，其计安出？”帝曰：“卿谓我徙之非也？”毗曰：“诚以为非也。”帝曰：“吾不与卿共议也。”毗曰：“陛下不以臣不肖，置之左右，侧之谋议之官，安得不与臣议邪！臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！”帝不答，起入内；毗随而引其裾，帝遂奋衣不还，良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪？”毗曰：“今徙，既失民心，又无以食也。”帝送徙其半。明帝即位，进封颖乡候，邑三百户。时中书监刘放、令孙资见信于王，制断时政，大臣莫不交好，而毗不与往来。冗从仆射毕轨表言：“尚书仆射王思精勤旧史，忠亮计略不如辛毗，毗宜代思。”帝以访放、资，放、资对曰：“陛下用思者，诚欲取其效力，不贵虚名也。毗实亮直，然性刚而专，圣虑所当深察也。”遂不用，出为卫尉。帝方修殿舍，百姓劳役，毗上疏曰：“窃闻诸葛亮讲武治兵，而孙权市马辽东，量其意指，似欲相左右。备豫不虞，古之善政，而令者宫室大兴，加连年谷麦不收。唯陛下为社稷计。”帝报曰：“二虏未灭而治宫室，直谏者立名之时也。夫王者之都，当及民劳兼办，使后世无所复增，是萧何为汉规摹之略也，今卿为魏重臣，亦宜解其大归。”青龙二年，诸葛亮出渭南。乃以毗为大将军军师，使持节；六军皆肃，准毗节度，莫敢犯违。亮卒，复还为卫尉。薨，谥回肃侯。 （三国志魏书）1对下列句子中加点词的解释：不正确的一项是A欲徙冀州士家十万户实河南 徙：迁移。B毗随而引其据 引：拉扯。C帝以访放资 访：拜访D谥曰肃侯 谥：大臣死后朝廷赐给名号。2下列各组句子中，加点词的意义或用法相同的一组是A卿谓我徙之非也 乃社稷之虑也，安得怒臣B时中书监刘放、今孙资见信于王 兰芝初还时，府吏见丁宁C帝知其欲谏，作色以见之 陛下不以臣不肖，置之左右D唯陛下为社稷计 唯大王与群臣孰计议之3下列句于中加线词语的意义与现代汉语不同的一项是A量其意指，似欲相左右B群司以为不可，而帝意甚盛C大臣莫不交好，而毗不与往来D陛下用思者，诚欲取其效力，不贵虚名也4以下句子分别编为四组全部表现辛毗“刚亮公直”的一组是 毗曰：“诚以为非也。”毗随而引其裾，帝遂奋衣不还毗实亮直，然性刚而专明帝即位，进封颖乡候，邑三百户大臣莫不交好，而毗不与往来六军皆肃，准毗节度，莫敢犯违A B。 C D5下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A在进谏方式上，辛毗“引裾”而谏，与邹忌之讽齐王有所不同。B刘放、孙资基本同意毕轨的意见，让辛毗取代王思担任尚书仆射所以及时上奏明帝，可是明帝“不用”。C辛毗以形势严峻、谷物不收为由，劝阻明帝大兴宫室，但是明帝为现在建宫室符合萧何之略，责备辛毗不识大体。D辛毗在担任大将军军师期间，调度指挥，全军整肃，充分显示了的治兵才能，可惜未得重用。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝知其欲谏，作色以见之，皆莫敢言。 译文：_。（2）臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！ 译文：_ 参考答案：1C（访：咨询）2D（D唯：希望。A之：代词，指户口结构助词，相当于“的”。B见：表示被动，相当于“被”表示对自己怎么样。C以：连词，同“而”认为）3A（左右：古，动词，左右呼应；今，名词，表示方位）4C（是贬辛毗的话。与“公直”无关。表现其治兵才能）5B（刘。孙不同意毕的意见，且不是“及时上奏”）6、（1）文帝知道他们想进谏，便表情严肃地接见，他们都不敢说话。（2）我所说的不是私事，而是国家的忧虑，怎么能对我发怒呢！（1）作色：作出一种严肃的脸色。（2）安得怒臣：怎能对我发怒呢） 参考译文：辛毗字佐治，颖川阳翟人。魏文帝登基后，想迁移冀州的十万户人家去充实河南。当时连年蝗灾，百姓饥饿，各部门都以为不可以这样做，可是文帝决心很大。辛毗与大臣一起上朝求见皇上，文帝知道他们想进谏，便表情严肃地接见，他们都不敢说话。辛毗说：“陛下想迁移户口，这个主意是怎么提出的呢？”文帝说：“你认为我迁移户口不对么？”辛毗说：“确实认为不对。”文帝说：“我不跟你一起议论、”辛毗说：“陛下不以为我没有才能，安置我在身边，让我杂在谋议之官的行列里，怎么能不和我议论呢？我所说的不是私事，而是国家的忧虑，怎么能对我发怒呢？”文帝不回答，起身往宫里走；辛毗跟上去就拉住他的衣襟，文帝就用力甩动衣服不回来。过了很久才出来，说：“佐治，你拉我为什么那么急迫呢？”辛毗说：“如果迁移户口的话，既失去了民心，又没有粮食给他们吃。”文帝就迁移了原计划的一半。 明帝登基后，进封辛毗为颖乡侯，食色三百户。当时中书监刘放、中书个孙资为明帝所信任，掌管决定朝政，大臣们没有谁不与他们往来友好，可是辛毗不与他们交往。冗从仆射毕轨上表说：“尚书仆射王思是专心勤奋的老史，但是忠直谋略不如辛毗，辛毗应该代替王思。”明帝就拿这件事咨询刘放、孙资，刘放、孙资回答说：“陛下任用王思，确实是想看到他尽力效劳，不是看重他的虚名。辛毗确实忠诚耿直，然而性情刚愎专断，这是圣上考虑时应当详加考察的。”于是不任用他，让他出京做卫尉。 明帝正在修建殿舍，百姓遭受劳役，辛毗就上奏疏说：“我听说诸葛亮讲习军事训练兵马，而孙权到辽东购买马匹，估计他们的意向，似乎是想彼此左右呼应。防备不测事件，这是古代的善政，可是现在大建宫宣，加上连年谷麦不收。希望陛下为国家考虑。”明帝回答说：“两个敌人没有消灭却兴建宫室，这是直言进谏的人树立名声的机会。王者的都城，应当趁着百姓劳苦的时候同时建造，使后代的人不能再扩大，这是萧何为汉代谋划的策略。现在你是魏国大臣，也应该懂得这个大道理。” 青龙二年，诸葛亮出兵渭南。明帝于是用辛毗做大将军军师。使持节。全军都整齐严肃，听从辛毗的节制调度，没有人敢违犯。诸葛亮死了以后，他又回去担任卫尉。死后，赐给谥号肃侯。106燕凤燕凤字子章，代人也。少好学，博综经史，明习阴阳谶纬。昭成素闻其名，使以礼致之，凤不应聘。及军围代，谓城人曰：“凤不来者，将屠之。”代人俱，遂送凤，昭成待以宾礼。后拜代王左长史，参决国事。又以经授献明帝。尝使符坚，坚问凤曰：“代王何如人？”对曰：“宽和仁爱，经略高远，一时雄主也。常有并吞天下之志。”坚曰：“卿辈北人，无钢甲利兵。敌弱则进，敌强则退，安能并兼邪？”凤曰：“北人壮悍，上马持三仗，驱驰若飞。主上雄俊，率服北土，控弦百万，号令若一。军无辎重樵爨之苦，轻行速捷，因敌取资。此南方所以疲弊，北方所以常胜也。”坚曰：“彼国人马多少？”凤曰：“控弦之士数十万，见马一百万匹。”坚曰：“卿言人众则可，说马太多。”凤曰：“云中川自东山至西河二百里，北山至南山百余里，每岁孟秋，马常大集，略为满川。以此推之，使人言犹未尽。”凤还，坚厚加赠遗。及昭成崩，道武将迁长安。凤以道武幼弱，固请于苻坚曰：“代主初崩臣子亡叛遗孙冲幼，莫相辅立。其别部大人刘库仁勇而有智，铁弗卫辰狡猾多端，皆不可独任。宜分部为二，令各统之。两人素有深仇，其势莫能先发，此御边之上策。待其孙长，乃存而立之，是陛下大惠于亡国也。”坚从之。风寻东还。 （北史卷二十一） 【注】冲 ：同“懂”，幼小。7对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A使以礼致之 致：招引 。B轻行速捷，因敌取资 资：资财。C其势莫能先发 发：发难。D略为满川 略：侵占8下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A又以经授献明帝查 彼童子之师，授之书而习其句读者B及昭成崩 烧尽北船，延及岸上营落C敌弱则进，敌强则退 使子路反见之，至，则行矣D待其孙长，乃存而立之 月本无光，日耀之，乃光耳9从文句翻译的句式看，下列判断，正确的一项是 使以礼致之 代王何如人？ 昭成待以宾礼 安能并兼邪？ A与相同，与不同 B与相同，与相同 C与不同，与相同 D与不同，与也不同10以下句子分别编为四组，全都说明燕凤处事有心计的一组是 又以经授献明帝此南方所以疲弊，北方所以常胜也以此推之，使人言犹未尽凤还，坚厚加赠遗两人素有深仇，其势莫能先发，此御边之上策A B C D11下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 A燕凤是代郡人，年轻时就喜爱阅读各种经书史籍，对阴阳之术和谶纬之学特别有研究。昭成帝早就听说过他，便派人以礼相邀，可是燕凤不肯出来做官。 B燕凤曾出使到前秦苻坚那里。当苻坚问他代王的情况时，他在苻坚面前将代王大大地吹嘘了一番，说代王是一代雄主，英才盖世，无人可比。C苻坚问燕凤代国有多少人马，燕风说有“精锐士卒几十万，马一百万匹”，当苻坚不相信马匹的数目时，燕风巧妙地给予了回答。D昭成帝驾崩时，打算将道武帝迁往长安。燕凤考虑到道武帝年幼弱小，再三向苻坚恳求，希望苻坚帮助代国度过难关，苻坚答应了他的请求。12把下面的文言语句翻译成现代汉语。 （1）以此推之，使人言犹未尽。 译文：_ （2）遗孙冲幼，莫相辅立。 译文：_ 参考答案：7D（“略”在句中是“大略，差不多”的意思）8C（C项相当于“就”，相当于“却。A项都是“传授”的意思。B项都是“到”的意思DD项都相当于“才”）9. D（省略句，宾语前置句，十宾后置句，疑问句）10C（表现燕凤明晓经书之理。写荷坚对燕风的遗赠）11B（“吹嘘”说法不当）12.（1）如果按照当时数量推算，恐怕我说的数量还不够呢？（2）遗下的孙子年幼，没有得力的人来辅助 参考译文：燕凤字子章，是代郡人。年轻时就喜爱读书，广泛阅览各种经书史籍，对阴阳之术和谶纬之学特别有研究。昭成帝早就听说他的名字，便派人以礼相邀，可是燕风不肯受聘。当昭成帝派大军围困代郡。对代郡的人说：“如果燕凤再不肯来的话，我将要让兵士们屠城。”代郡人十分恐惧，便把燕凤送到军中。昭成帝用贵宾的礼节对待他。后来又封他为代王的左长史，参与处置国家大事。燕凤又以经书教授献明帝。 他曾经作为使者前去见符坚，符坚问燕凤：“代王是怎样的一个人？”燕凤答道：“他宽和仁爱，谋略高远，是一代雄主啊！经常有并吞天下的大志。”符坚问：“你们这些北方人，没有坚固的甲胄和锋利的兵器，敌弱就进，敌强就退，怎么能够兼并天下呢？”燕凤说：“我们北人强壮彪悍，上马时手中拿着三种兵器，奔跑如飞。我们国君雄俊过人，征服了北方。现有精兵百万、号令整齐统一。军队没有辎重、粮草等的拖累，轻装行军，迅疾如飞，能向敌人取得各种资财。这也就是南方常感疲弊不堪而北方常常战胜的道理。”符坚问：“代国现有多少人 马？”燕风说：“精锐士卒几十万，战马一百万匹。”苻坚说：“你所说的人数还差不多，战马数就说得太多了。”燕凤说；“云中川从东山起到西河长二百里，北山到南山宽一百多里，每年的初秋，马匹常常聚集在这里，差不多把全川都塞满了。如果按照这种情况推算，恐怕我说的数量还不够呢广燕凤回代国时，符坚赠送给他许多礼品。 昭成帝驾崩时，打算将道武帝迁往长安。燕凤考虑到道武帝年幼弱小，再三向符坚恳求说：“代主初崩，臣子们或离或叛，遗下的孙子年轻，没有得力的人来辅助。其国中的别部大人刘库仁有勇有谋，铁弗卫辰又狡猾多端，都不能让他们独掌大权。应当把部属分为两部分，让他们分别统领。两人一向有深仇，这一来势力均衡，谁也不能首先发难，可以说是防御边患的上策啊！等代王的孙子长大后，再保存代国并立他为国君，这便是陛下对亡国的大恩大德啊！”符坚答应了，燕风立即回到代国。107陆贽陆贽字敬舆，苏州嘉兴人。少孤，特立不群，颇勤儒学。年十八登进士第，以博学宏词登科，授华州郑县尉。罢秩，东归省母，路由寿州，刺史张镒有时名，贽往谒之。镒初不甚知，留三日，再见与语，遂大称赏，请结忘年之契。及辞，遗贽钱百万，曰：“愿备太大人一日之膳。” 贽不纳，唯受新茶一串而已。曰：“敢不承君厚意。”又以书判拔草，选授渭南县主簿，迁监察御史。德宗在东宫时，素知贽名，乃召为翰林学士，转祠部员外郎。贽性忠荩，既居近密，感人主重知，思有以效报。故政或有缺，巨细必陈；由是顾待益厚 。德宗还京，转中书舍人，学士如故。初，贽受张镒知，得居内职；及镒为卢杞所排，贽常忧惴；及杞贬黜，始敢上书言事，德宗好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，故久之不为辅相。其于议论应对，明练体理，敷陈剖判，下笔如神，当时名流，无不推挹。时贽母韦氏在江东，上遣中使迎至京师，缙绅荣之。俄丁母忧，东归洛阳，寓居嵩山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈饷遗，一无所取。初贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。朋友规之，以为太峻，贽曰：“吾上不负天子，下不负吾所学不恤其他。”精于吏事，斟酌决断，不失锱铢。（旧唐书陆贽传）1下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A罢秩，东归省母 省：探视。B及辞，遗贽钱百万 遗：留给。C共短贽于上前 短：陷害。D同职害其能 害：忌妒。2下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一项是A又以书判拔革，选投渭南县主簿。 以五百岁为春，五百岁为秋。B既居近密，感人主重知。 既有周密计划，又有切实措施。C及杞贬黜，始敢上书言事。 至丹以荆卿为计，始速祸焉。D其于议论应对，明练体理。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。3下列语句的解释，不正确的一项是 A再见与语第二次见面跟他谈话。B巨细必陈大小事情一定陈述。C俄丁母忧不久遭到母亲丧事。D精于吏事精力全放在官吏政事上。4下列句子编为四组，能够表现陆贽清廉正直的一组是贽不纳，唯受新茶一串而已。故政或有缺，巨细必陈。其于议论应对，明练体理。敷陈剖判，下笔如神。藩镇赠及别陈饷遗，一无所取。事有不可，极言无隐。斟酌决断，不失锱铢。A B C D 5下列对文章内容的解说和分析不正确的一项是A陆贽少年勤学，考中进士后当郑县县尉，为官期满，回乡探望母亲，经过寿州，拜见刺史张镒，张镒很赞赏他的才识。B陆贽被唐德宗征召为翰林学土，对政事上的缺点，他一定要全都指出，因此很受皇帝重视，后调任中书舍人。C陆贽受到吴通微兄弟的谗害和结党小人的排挤，但因议论政事激切，很得皇帝欢心，所以能长时间任宰相。D陆贽有很高的政治才能，而且正直敢言，他表示要忠于朝廷，要对得起自己所学的道德学识，就不能顾虑自身安危。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）感人主重知，思有以效报 译文：_（2）精于吏事，斟酌决断，不失锱铢 译文：_ 参考答案：1B（遗：赠送）2C（A以：介词，相当于“因为”；介词，相当于“把”。B既：副词，相当于“已经”；连词。C始：副词，相当于“才”。D其：代词，相当于“他”；代词，相当于“他的”）3D（D项中的“精”是“精通”的意思）4A（说明其政治才能。说明其处理政事恰当）5C（“很得皇帝欢心，所以能很长时间任宰相”不合文意）6（l）皇帝重视了解自己，想有所作为效力报答。（2）他在官吏政事上很精通，根据情况决定判断，没有一点差错。（重知：重视了解。报：报效。（2）精：精通。不失锚铢：没有一点差错） 参考译文：陆贽字敬舆，是苏州嘉兴县人。少年时成了孤儿，有独立见解和操守而与众不同，很勤苦学习儒学。十八岁考中进士，凭博学宏词科达官复试合格，任命华州郑县县尉。为官期满，回东方故乡探望母亲，路经寿州，刺史张镒当时很有名声，陆赞去拜见他。张镒起初不很了解他，停留三天，第二次见面跟他谈话，于是非常赞赏陆贽的才识，请求结交为忘年投合之友。等到辞别，张镒赠送陆贽百万钱，说：“希望充当太夫人一天的便食费用。”陆赞不收受钱，只接受了一串新茶，说：“怎敢不接受您的厚意。”后来又因文书评判超出同类，选任渭南县主簿，提升为监察御史。唐德宗在东宫做太子时，向来知道陆贽的名声，于是征召他做翰林学士，调任祠部员外郎。陆贽性情竭忠尽心，当了皇帝身边受信任的官以后，感念皇帝重视了解自己，想有所作为效力报答，所以政事上有的有缺点，大小事情一定陈述，因此皇帝关顾对待他更加厚重。德宗回到京师，陆贽调任中书舍人，像先前一样做翰林学士。起初，陆贽受到张镒的了解重视，能够担任朝廷内官职；等到张镒被卢杞排挤，陆贽常常忧惧；等到卢杞己罢官，才敢上奏章提出政事见解，唐德宗喜欢文章，对他关顾更深。吴通微兄弟一起在翰林院，也受到德宗的宠遇，他们的文章才识赶不上陆贽，可是能结交有权势受宠幸的人