议论文写作思维训练(四).ppt

高中议论文写作思维训练 四 以 时尚 为话题的作文片段 1 女人 都是最敏感的动物 对于时尚 她们 不买最好 只买最贵 她们都受不了包包和化妆品的诱惑 女人都是时尚动物 2 因为早恋 许多学生的学习成绩下降 家长老师都为此担忧 但早恋一直吸引着莘莘学子 大家都以早恋为荣 当前中学生 甚至小学生早恋问题已经相当普遍 可以说 早恋 已经成为校园时尚 校园时尚 早恋 分析 这两段文字的主要问题是话说得太肯定 太绝对 语气生硬 1 爱拼才会赢 2 学好数理化 走遍天下都不怕 3 没有教不会的学生 只有不会教的老师 这些话对吗 四 议论文的使命是以理服人 必须注重 思辨 思维辩证性训练 辩证分析法 辩证分析法是从事物的两方面来进行辩证思维 或一分为二认识事物 或从比较异同中求思索 或从侧面与全面 个别与整体的关系来思考问题 总之 要全面认识事物 要从现象到本质揭示事物特征 提出准确全面的观点或理由 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 祸兮福所倚 福兮祸所伏 芳林新叶催陈叶 流水前波让后波 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 事物既有优点又有不足 事物会向相反的方向转化 事物是向前发展的 站在不同角度看待事物 学会辩证分析 辩证无处不在 1 全面地看问题 避免片面地看问题 一对孪生小姑娘走进玫瑰园 不多久 其中一个小姑娘怏怏不乐跑来对母亲说 妈妈 这里是个坏地方 为什么呢 我的孩子 因为这里的每朵花下面都有刺 不一会儿 另一个小姑娘兴致勃勃的跑来对母亲说 妈妈 这里是个好地方 为什么呢 我的孩子 因为这里的每丛刺上面都有花 听了两个孩子的话 望着那个被刺破指头的孩子 母亲陷入了沉思 我们对待一切事物和现象都要分清主次 什么是本质的 什么是非本质的 什么是主流 什么是支流 只有这样 才能全面认识事物 正确处理问题 玫瑰花有花有刺 不能因为有刺就对鲜艳的玫瑰花视而不见 打开 窗户 流进新鲜的空气 照进灿烂的阳光 人们可以放眼看世界 但也可能飞进几只 苍蝇 不能因此就否认打开 窗户 的好处 1 全面地看问题 避免片面地看问题 成人的世界里有了你就有了悲剧没有你世界不会完美有了你世界不再完美 儿童的世界里没有你就没了乐趣 面具 很明显 此诗从两个角度入手 既是在说孩子的世界很简单 他们不懂什么是虚假 只经常把带上面具作假当作一种游戏 而成人更多的是利用作假来处世 凸显出成人世界的不真实 说明这个世界是充满辩证色彩的 面具是儿童生活中的乐趣 在这里 面具只是个玩具 给人带来无限的快乐 在成人世界 面具是与人交往不可或缺的伪装 揭示了人们的虚伪 以上观点都不错 但是辩证分析地看待此诗 应该一分为二 全面地分析 2 联系地看问题 避免孤立地看问题 孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里 就奋不顾身地跳下去把他救起 这个小孩的父亲送他一头牛表示感谢 他高兴地接受了 大家议论纷纷 认为他太贪心 孔子却对他说 你做得对 因为你的行为向社会宣告 只要冒着危险救了人 无论多大的奖赏都可以收下 这样可以鼓励更多的人去救人 人们孤立看问题 对孔子那位勇救落水儿童的学生接受一头牛的重谢而生非议 认为他太贪心 而孔子却认为 这可以鼓励更多的人去救人而肯定学生接受谢礼的行为 其实 现实生活中也存在种种 伪圣 例如 要无私帮助别人才好 要无偿交还拾物才行 认为帮助别人之后接受了答谢 捡到东西交还失主获取了报酬 就不是君子而成小人 就不再高尚而成卑劣 3 发展地看问题 避免静止地看问题 客有过主人者 见其灶直突 傍有积薪 客谓主人 更为曲突 远徙其薪 不者且有火患 主人嘿然不应 俄而家果失火 邻里共救之 幸而得息 于是杀牛置酒 谢其邻人 灼烂者在于上行 余各以功次坐 而不录言曲突者 人谓主人曰 向使听客之言 不费牛酒 终亡火患 今论功而请宾 曲突徙薪亡恩泽 焦头烂额为上客耶 主人乃寤而请之 汉书 霍光传 防患于未然的难能可贵 不仅在于需要有高明的预见 而且在于这预见要受到重视而付诸实施 但是 怎见得预见之高明呢 人们往往用已经发生的祸患来证明 许多时候 不是没有人提出高明的预见 而是在于没有引起高度重视 提出高明的预见需要识见 承认和重视高明的预见也是智慧 学习文言文 也可以训练学生的思维 正如特级教师王寿沂先生所说 深沉思考的乐趣才是文言文学习的乐趣 宦者令缪贤曰 臣舍人蔺相如可使 王问 何以知之 对曰 臣尝有罪 窃计欲亡走燕 臣舍人相如止臣曰 君何以知燕王 臣语曰 臣尝从大王与燕王会境上 燕王私握臣手曰 愿结友 以此知之 故欲往 相如谓臣曰 夫赵强而燕弱 而君幸于赵王 故燕王欲结于君 今君乃亡赵走燕 燕畏赵 其势必不敢留君 而束君归赵矣 君不如肉袒伏斧质请罪 则幸得脱矣 臣从其计 大王亦幸赦臣 臣窃以为其人勇士 有智谋 宜可使 从缪贤叙述的故事中 可以看出相如的高明之处在于 1 他能够透过现象看本质 燕王私下里握着缪贤的手说 愿结友 是因为赵国强大而燕国弱小 燕王想与赵王交好 而缪贤受赵王的宠幸 燕王此举醉翁之意不在缪贤而在赵王 2 他能以发展的眼光看问题 缪贤是赵王的宠臣时燕王想要结交 而如果缪贤成为赵王的罪臣时 燕王势必不敢收留他 而会把他遣送回赵国 有道之士 贵以近知远 以今知古 以所见知所不见 吕不韦 吕氏春秋 能够预见事情的发展趋势 这是智慧 从缪贤推举相如这件事看 缪贤的可贵之处在于 1 他能从善如流 经过蔺相如的分析 他认识到亡赵走燕不行 而采纳了蔺相如的建议 肉袒伏斧质请罪 而得到赵王的赦免 2 他有知人之明 通过这件事情 他认为蔺相如是一个智勇双全的人 可以担当出使秦国的重任 事实证明 他看人很准 4 深刻地看问题 避免肤浅地看问题 世界是错综复杂的 我们要由表及里 由浅入深 由果推因 由形观神地审察事物 透过现象深入本质 透过表象看到真相 经由问题揭示原因 经由形式洞察内涵 否则 我们看问题就会停留在表面 流于肤浅 魏文王问名医扁鹊说 你们家兄弟三人 都精于医术 到底哪一位最好呢 扁鹊答 长兄最好 中兄次之 我最差 文王再问 那么为什么你最出名呢 扁鹊答 长兄治病 是治病于病情发作之前 由于一般人不知道他事先能铲除病因 所以他的名气无法传出去 中兄治病 是治病于病情初起时 一般人以为他只能治轻微的小病 所以他的名气只及本乡里 而我是治病于病情严重之时 一般人都看到我在经脉上穿针管放血 在皮肤上敷药等大手术 所以以为我的医术高明 名气因此响遍全国 扁鹊三兄弟的医术与他们得到的名声恰成反比 原因在于 长兄治病于病情发作之前 中兄治病于病情初起之时 扁鹊治病于病情严重之时 推而广之 名气的大小与水平的高低不一定成比例 思维辩证训练 一 1 近墨者黑 2 近墨者未必黑 3 近墨者使墨者赤 当堂演练 一 1 穷则独善其身 2 达则兼济天下 3 穷亦可兼济天下 4 达亦需独善其身 思维辩证训练 二 例 从正反两方面评价所列对象 直