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文档简介

2.5 有理数的加法与减法（3）【学习目标】1掌握有理数的减法法则，熟练地进行有理数的减法运算；2了解加与减两种运算的对立统一的关系，初步掌握数学学习中转化的思想方法；3通过积极参与探索有理数的减法法则及其应用的数学活动，体会相应的数学思想、数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识【学习重点】经历探索有理数的减法法则的过程，在具体情境中，体会有理数减法的意义【课前导学】1一天的最高气温与最低气温的差叫做日温差如果某天的最高气温是5，最低气温是3，那么这天的日温差是 ，你是怎样想的，列式表示： 2观察等式： 5 （3）= 5 + 3 （-2） 3 = （-2） +（3）1.两个等式从左向右发生了怎样的变化？等号两边不变的是什么？变的是什么？2.你能概括一下有什么规律吗?【演练展示】例1计算： ； ； 【随堂演练】1填空：（1）3比8大_；（2）温度9比1低_；（3）从海拔22m到10m，下降了_2下列说法中正确的是（ ）A两数之差一定小于被减数 B减去一个负数 ，差一定大于被减数C减去一个正数，差不一定小于被减数D零减去任何数，差都是负数 3若不为0的两个数的差是正数，则一定是（ ）A被减数与减数均为正数，且被减数大于减数B被减数与减数均为负数，且减数的绝对值大C被减数为正数，减数为负数 D以上3种均可满足条件4.计算：（1） （2） 【当堂检测】1下列说法中正确的是( )A减去一个数，等于加上这个数 B零减去一个数，仍得这个数C两个相反数相减是零 D在有理数减法中，被减数不一定比减数或差大2在一次测验中，小明的成绩比全班平均分还高12分，而小强的成绩却比全班平均分低8分，则两人的成绩相差 分3（1）（-2）_=5； （5）_=2； （）（ ）= +（2）月球表面温度中午是1010C，半夜是-153oC，则中午的温度比半夜高_（3）已知一个数加3.6和为0.36，则这个数为_（4）已知| a |=3，| b |=4，且ab，则ab=_4计算（请务必写出计算过程）：（3）（0.5）（+） （4）（6）（
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