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文档简介

奥运开幕教学设计【教学内容】二年级数学下册教材第七单元时、分、秒【授课人】刘乐婷 【授课时间】2016年4月21日【教学目标】：知识与技能：认识时间单位时、分，知道1时=60分，会认读钟面时间，初步建立时、分的时间概念。过程与方法：通过拨一拨、填一填、说一说等活动,培养观察问题和解决问题的能力,形成良好的时间观念,学会合理地安排时间。情感与态度：初步养成爱惜时间的良好习惯,学会合理地安排时间,并引导学生关注社会,关心实事,渗透爱国主义教育。【教学重点】：掌握看时钟的方法，正确读出钟面上所表示的时刻，知道时、分的关系。【教学难点】：能正确读写非整时刻。【教学准备】：多媒体课件、钟表模型【教学过程】：一、谈话导入师：孩子们，你们今年几岁了？你能算出来2008年的时候你是几岁吗？2008年，我们国家发生了一件让我们全中国人都很骄傲的事情，你们知道是什么吗？生：奥运会在北京举行。师：是啊！中国人民企盼了多少年，终于在2008年如愿以偿了，我们很自豪，让我们永远记住这个日子吧！那你们知道北京奥运会是几月几日几时几分开始的吗？（学生可能猜不出来，课件出示奥运会开幕情境图，尝试让学生认识一下课件上的时刻。）学生自由说一说。那同学们到底说的对不对呢？今天，我们一起走进奥运会开幕式，答案很快就会揭晓。（出示课题：奥运会开幕）二、结合实物，探究新知1.认识钟面（1）请小朋友们认真观察屏幕上显示的钟面，或者是你自己手中的学具钟面，说一说有关钟面你知道些什么？（学生自由发言）（2）你能根据刚才的观察完成黑板上的练习题吗？（点名回答）2.拨一拨，填一填（1）老师教具演示8时到8时半的过程师：8时到8时半经过了多少分钟？分针走过了几个大格？那一个大格就是几分钟呢？那分针走一小格又是几分钟呢？（2）多媒体课件显示时针走一大格的过程请同学们观察时针，你发现了什么？你能根据你的发现完成黑板上的练习题吗？（3）自己动手拨一拨，体验一下1时就是60分钟。小结：钟面上有12个大格，60个小格。时针走1大格就是1时；分针走1小格就是1分钟，走1大格就5分钟，时针走1大格，分针正好走1圈。3.认读钟面时间（1）写出钟面上所表示的时间，并且说一说你是怎样读的。（点名回答）总结：认读钟面时，先看时针，时针超过几就是几时；再看分针，分针走了几个小格就是几分。2.我说你拨同桌合作，一人拨时间，一人读时间3、现在你能说出来北京奥运会开幕的具体时间吗？三、强化练习，巩固新知 1、练一练第一题 2、练一练第二题 3、计算并验算学生自己在教材上完成后，集体交流。4、游戏 四、知识拓展1、你知道古代人是用什么来计时的吗？2、你知道古代人是怎样来表示几时的吗？3、你是否知道，因为太阳光照的不同，世界上很多地方的时间都是不一样的？五、总结学了这一课，你有什么想说的
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