0到3岁亲子活动方案精选

0到3岁亲子活动方案精选 幼儿园积极开展一些幼儿亲子游戏活动,不仅能够在一定意义上提高家长的家庭教育能力,而且还可以促进孩子生活能力和良好生活习惯的养成。下面是整理的0到3岁亲子活动方案。 篇1、0到3岁亲子活动方案 一、活动时间、20xx年11月16日 二、活动地点、浦东新区新场幼儿园 三、参加对象、03岁幼儿和家长 四、设计思路 0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。 五、活动目标、 1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。 2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。 六、活动材料 适合03岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传 七、活动流程、室外游戏室内游戏育儿讲座 八、活动过程 室内、 活动室一、1224个月 集体游戏、 活动一、我叫*、 目标、喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己 过程、 1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。 2、教师、宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。依次请家长起立带宝宝边唱歌曲绕花园边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝、小猫咪，叫什么.家长带宝宝回答、我叫XXX。其他家长、宝宝一起拍手表扬说、XXX、XXX，你真棒! 3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。 活动二、玩玩说说滚珠画 目标、感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。 材料、人手1份、透明食品盒内放白纸;三小碗颜料，碗内放12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。过程、 1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。 将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。指导要点、 请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。3、家长与宝宝一起滚珠画，教师随机观察指导。指导要点、 不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣;注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。 分散游戏、 活动一、美术活动小刺猬背果子材料、小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料 玩法、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。 活动二、红红绿绿分分开 材料、红绿娃娃各一个，操作材料。 1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的. 3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。 活动三、小鱼吐泡泡 材料、小鱼底版图片，油画棒人手一份。 玩法、用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。 活动室二、 集体游戏、2436个月 活动一、点名活动朋友多多目标、初步培养宝宝的大胆表述能力。材料、红色即时贴做的五角星若干个。过程、 1、教师边摇铃鼓边唱坐下歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。 2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。指导要点、 1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。 2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。 活动二、大渔网 目标、会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。材料、音乐磁带小鱼游来了。 1、教师导入、宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽!2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在渔网中钻进钻出。等唱到最后一句我要抓住它!时，渔网蹲下，被拦在网中间的小鱼就算被抓住了。 3、带领家长和宝宝一起做游戏34遍，提醒家长做渔网转动时。动作幅度小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的小鱼和家长一起做渔网。 分散游戏、活动一、小厨师材料、 1、人手1份、容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物图片若干。玩法、 看图片认食品并说出名字。尝试用各种材料制作简单的食物。 活动二、我要回家材料、 三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子 玩法、 请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。 活动三、小小饲养员材料、 开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片;青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法、 1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。 2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。 室外、集体游戏活动、捡花片材料、雪花片;筐。玩法、 1、情景创设，有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好吗. 2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说谢谢，鼓励孩子回答不用谢，看谁捡的小花最多。目标、 1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。 2、鼓励幼儿尝试学说不用谢，做个有礼貌的好孩子。指导要点、 1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。 2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。 3、鼓励孩子开口说不用谢。 分散游戏、活动一、踢球 材料投放、皮球、足球门框目标、 提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。 玩法、 孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。指导要点、 1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。 2、指导家长告诉孩子失败的原因、力量不够，再用力些;方向不对，应该朝哪个方向踢。 3、指导能力较强的孩子家长，逐渐拉长距离，鼓励孩子积极尝试。 活动二、乌龟爬爬。 材料、轮胎、海绵垫、放置有小铃的塑料水桶、小乌龟壳若干。 目标、练习爬的动作，锻炼幼儿腿部力量。玩法、三种层次、 1、小乌龟在铺平的海绵垫上向家长这里爬去。 2、小乌龟在中间有高度的海绵垫上爬。 3、小乌龟一边往前爬，一边头顶塑料水桶向前，体验滚筒声音的悦耳。指导要点、 1、指导家长通过语言、眼神鼓励孩子勇敢地在具有一定高度的海绵垫上爬。 2、指导家长鼓励孩子头顶塑料水桶向前爬的动作。 篇2、0到3岁亲子活动方案 活动内容、玩球叭叭叭 适合月龄、712月 活动价值、 这一年龄段的宝宝能有意识地双手拿两物对敲，能反复发出mama、baba等元音和辅音，还会故意把东西扔掉再捡起。该活动就是根据宝宝的年龄特点，指导家长训练婴儿抓握物体能力，锻炼婴儿手臂的力量，并在游戏中诱导宝宝模仿发音，练习节奏感。 活动准备、小球一筐 活动流程、 活动迁移、 在日常生活中，家长可以将叭叭改成其他声音，让宝宝模仿发音。附儿歌、 叭叭叭叭，叭叭叭，叭叭叭，叭 篇3、0到3岁亲子活动方案 主办单位、 活动时间、 活动宗旨、 03岁的婴幼儿时期是每个人成长与发展的重要阶段。作为一个奠基阶段，这一时期的状态在极大程度上会影响到婴幼儿未来的发展。为了扩大早期教育的社会影响力，让更多人了解早期教育，从而为03岁的婴幼儿营造一个良好的生存和发展环境。活动目标、 1、通过亲子园活动，满足孩子不断发展的需要，使他们得到自主的发展。让父母接受现代育儿的科学理念，掌握科学的育儿的具体方法和技巧，提高教育能力。 2、通过多种途径，如发放亲子小报、亲子讲座、免费开放幼儿园亲子活动等来提高03岁婴幼儿受早期教育率和家长受指导率，促进社区的早教发展。 3、教师在组织和指导的实践中探索亲子活动开展的规律，提高教师组织亲子活动的水平。同时从家长身上学习一些先进的教育思想，并从家长的有效建议中不断改变工作。活动地点、 活动准备、 1、早期教育免费开放活动的海报，亲子园招生通知单，亲子园宣传单、早期教育指导签到表，跑跑、跳跳、蹦蹦班的报名表，划分各区域用的围栏，现场用的随身讲4个，活动横幅，亲子园宣传板，咨询台的标牌，参与活动的老师的工作牌，参加活动的老师穿园服。 2、利用短信平台请在园幼儿的家长代为宣传。 3、大桌子3张，小桌子9张，小椅子61张，垃圾桶4个，地垫。 参加活动人员、社区适龄散居儿童家庭 具体活动安排、 版块一、亲子观摩活动 向社区适龄散居儿童的家长开放亲子活动，观摩亲子活动的流程，了解亲子活动实施的具体过程和作用。 蹦蹦班、 活动内容、 亲亲热热、可爱的小兔子。 准备、小兔绒偶一个。 过程、 1、家长带宝宝面向老师席地坐成半圆形。 2、教师面到微笑说向宝宝和家长打招呼、小宝宝们好!家长们好!我是小小老师。见到你们真高兴。和小小老师问个好吧! 3、出示小兔绒偶说、看，这是谁.哦，小兔子蹦蹦跳跳来找好朋友了。小兔跳到谁的面前，谁就是小兔子的好朋友。小宝宝见了小兔子要告诉大家你的名字。然后我们一起拍手欢迎你。教师一边跳动小兔子，一边鼓励宝宝大胆说出自己的名字。然后大家一起拍手说、XX，XX欢迎你! 4、这个活动结束后对家长说、刚才这个活动主要是培养宝宝能大胆在集体面前介绍自己的能力。 做做玩玩、有趣的小镊子 准备、人手一把镊子、空瓶子、小碗，珠子和积木片。 过程、 1、教师以标准的姿势取物。 2、介绍小镊子、空瓶和小碗里的材料。 师、这是一把小镊子，我们内用它来把小碗里的东西夹进空瓶里。然后摇摇瓶子，会发出什么样的声音. 提示语、宝宝以前玩过用勺子舀豆豆的本领，对使用这样的工具已经有了一定的经验。所以，今天小小老师提供了难度较大一点的小镊子，同时投放了许多不同类型的材料，让宝宝学学用小镊子夹取不同材料的物品，体验不同的手感。如、软的、硬的光滑的和粗糙的。 3、宝宝独立取玩具，教师指导和观察。 操作时的提示语、家长要帮助宝宝扶稳瓶子，防止镊子戳伤宝宝。 4、15分钟后收拾玩具。 蹦蹦跳跳、走走停停 活动准备、小鼓一面 活动过程、 一、家长带宝宝围着教师站成一圈 二、教师介绍活动材料和游戏方法 1、教师出示小鼓、这是小鼓，今天小鼓要和宝宝一起做游戏，小鼓敲想时，宝宝跟着小鼓的节奏走、走、走，小鼓不响了，宝宝就赶快蹲下来。 2、主配班教师先示范一遍，配班教师敲小鼓，主班老师做走的动作。 3、向家长提出要求、这个游戏可以锻炼宝宝听觉的灵敏性，同时培养宝宝按指令做事的规则意识，家长在游戏的过程中要以身行动和语言提示宝宝遵守指令，用夸张的动作激发宝宝快乐地参与游戏 三、家长带领宝宝跟随教师沿着圆圈听鼓声和口令声一起游戏。 涂涂画画、好玩的橡皮泥 准备、橡皮泥 过程、 1、出示橡皮泥，分泥，再搓长条，再两头接住。 2、幼儿操作，家长辅导。 开开心心、过河 准备、 人手2块泡沫地垫，星星贴纸若干。 过程、 1、教师提问、河水哗啦啦，怎么过河呢. 2、教师示范玩法。 先将一块小石头放在画有小河的活动场地中，人站在小石头上，手拿另一块石头;然后把手中的石头放在前面，人向前跨步站在这一快石头上，游戏中不断拿起身后的石头放在前面。以到达对岸者为胜。 3、宝宝练习，教师巡回指导。 提醒家长帮助宝宝用两块地垫交替摆放出一条行进的石头路。 4、宝宝分组比赛，教师给领先者奖励星星贴纸。 指向、锻炼身体的协调能力。 版块二、专家健康指导、育儿解答 1、邀请医院儿保科的医生为宝宝测量身高、体重，并为家长做育儿方面的咨询和解答。 2、发放宝宝月龄特征的资料。 版块三、亲子体验活动 1、亲子游戏活动 划船、 目标、体验亲子游戏的乐趣。 过程、坐在地垫上，宝宝和家长面对面，家长用手撑地向前移动。 传送机、 目标、发展手眼协调性，学习与他人合作游戏。 过程、围成圈，每人拿一个杯子，老师在一个宝宝的杯子里倒豆子，宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里，妈妈再倒给旁边宝宝的杯子里，一个一个传下去，豆子不能倒在外面。最后一个人把豆子倒在盆里。 竹竿操、 目标、能根据指令做动作，发展手眼协调和倾听能力。 2、小肌肉、益智活动 捏饼饼、 目标、对泥工活动感兴趣，发展手指的灵活性。 动物嵌板、 目标、练习二指捏，通过视觉和