幼儿园中班美术教案：脸谱艺术(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案：脸谱艺术(四篇)目录：幼儿园中班美术教案：脸谱艺术一幼儿园中班美术教案：腊梅花二幼儿园中班美术教案：自由自在的鱼三幼儿园中班美术教案：花儿与蝴蝶四- 1 -幼儿园中班美术教案：脸谱艺术一【活动目标】1、欣赏面具与脸谱，比较它们与一般人的脸的不同点;感知脸谱艺术的美。2、初步画出想象中的脸谱。【活动准备】油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。【活动过程】一、出示图片，幼儿欣赏。1、看看这些像什么?你在什么地方看到过?2、(老师带上面具)老师戴的你在什么地方看到过吗?刚才欣赏的与老师戴的都是好朋友，我们一起来认识一下它们叫什么名字?(面具)3、我们再来欣赏一下面具。4、(出示脸谱)这两张与我们刚才看的面具有什么不同?5、这些又像脸又与面具不同的也有一个名字，叫脸谱。(出示平面图与面具比较)6、其实每一张脸谱都有一个好听的故事，比如这张脸谱(国王)，老师能想象出一个优美的故事，请小朋友听我讲。7、小朋友也试着想象一下这张脸谱(公主)画的是谁?她最喜欢什么?小结过渡：欣赏了这么多脸谱，小朋友知道了脸谱与我们的脸有很多不同，它们很夸张，但这些夸张的脸谱能让我们想像出很多故事，所以它是一种很美丽的艺术。如果请你来画一张脸谱，你会在脸谱上画些什么、编一个怎样好听的故事呢?现在让我们想一想然后画一张脸谱试试。二、想象创作。1、老师加强观察，及时介绍不同于别人的图案，同时也用提示性的问题帮助较低层次的幼儿，如在脸上画一个嘴巴，表示妈妈的吻，可以吗?2、对于先画好的幼儿建议他们涂色。三、交流分享。1、幼儿介绍自己画的脸谱。2、提出下次涂色的要求。3 / 8幼儿园中班美术教案：腊梅花二活动目标：1、 喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。2、 学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。活动准备：棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。活动过程：1、 出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?2、 教师讲解示范吹点腊梅花的方法：1) 吹出树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。2) 用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。3) 用彩笔添加花心。3、 幼儿作画，教师巡回指导。1) 提醒幼儿注意画面整洁卫生。2) 能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。4 / 8幼儿园中班美术教案：自由自在的鱼三活动目标1、通过观察，了解鱼的基本结构，尝试画出自己看到的鱼。2、在写生过程中，能细致观察，大胆下笔。活动准备1、鱼的图片及视频。2、鱼缸每组一个(内置几条金鱼或鲫鱼)。3、记号笔、彩色打印纸人手一份。活动过程1、欣赏有关鱼的图片和视频，初步了解鱼的外形结构。(1)教师：你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?我们看到的这些鱼都由哪些部分组成的呢?(2)教师小结：鱼由鱼头、鱼身、鱼鳍和鱼尾组成，鱼鳍长在身体的两侧。2、幼儿观察鱼缸中的鱼，并分组写生。(1)教师：鱼缸中的鱼的头、身体、鱼鳍和鱼尾各是什么样子的?(2)幼儿分组观察，尝试写生。教师：如果让你选择一条鱼给它画张像，你会先画什么?然后呢?试一试吧！3、师幼共同分享经验，学习边观察边写生。(1)教师将幼儿作品分类展示于黑板上，引导幼儿观察。(2)教师：你观察的是哪种鱼?你是怎么画的?在写生的过程中你有什么困难吗?(3)师幼共同讨论、解决幼儿在写生中遇到的困难。(4)教师小结：我们要尽可能保持安静，这样鱼就不会被吓得快快地游来游去。在写生时，一定要好好观察，看清楚了再画，看到什么就画什么。4、幼儿更换小组，再次写生。5、展示幼儿作品，相互欣赏和鼓励。教师：今天我们写生的不是静止的物体，而是会游来游去的鱼，很了不起哦!让我们一起来欣赏我们的作品吧！活动建议活动延伸 在写生活动之后，教师可引导幼儿创造性地表现不同造型的鱼，发挥幼儿的想象，开拓幼儿的思路。区角活动 美术区：提供各种图形和色彩的纸张，幼儿根据自己的需要选择拼贴出不同造型的鱼。环境创设 教师将幼儿绘画的鱼剪贴在画有大海的背景中，呈现出海底世界的场景。6 / 8幼儿园中班美术教案：花儿与蝴蝶四一.情况分析：本班大部份幼儿喜爱音乐活动，对乐曲的不同风格充满了好奇和探究欲望，但对乐曲结构了解不足，而“花儿与蝴蝶”选自小提琴协奏曲梁祝中的化蝶片段，是AB两段体的乐曲，这两段结构完整，形象鲜明，长度适中，比较适合中班幼儿欣赏。为满足幼儿爱听好听的需求，进一步培养他们能听辨乐曲结构和对音乐的感受力，为此我特设计了此次活动。二.活动目标：1.欣赏乐曲，了解乐曲的AB结构。2.鼓励幼儿积极参加活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。三.活动准备：1.磁带2.录音机3.花园背景图4.鲜花若干5.蝴蝶教具一只四.活动过程：1.在乐曲“花儿与蝴蝶”的伴奏下幼儿自由进教室。2.欣赏第二遍乐曲，幼儿初步感受乐曲的情绪，并道乐曲的名称。3.配乐散文朗诵，在花园背景图的烘托下，演示教具，幼儿欣赏第三遍乐曲。4.分段欣赏(1)幼儿作花宝宝，鼓励他们根据对乐