一年级下册美术教学设计6昆虫王国3岭南版.doc

6.昆虫王国 教学设计1教学目标 1、知识与技能：通过观察发现生活周围的昆虫活动，使学生了解昆虫的形体特征和色彩搭配的美术知识。了解大自然的美。2、过程与方法：培养学生运用撕纸的方式进行昆虫的造型表现，锻炼动手技能，培养合作意识，掌握简单的构图知识3、情感、态度、价值观：感受多视点的细节观察与表现，体验合作和分享成功的快乐，深入地认识昆虫，热爱大自然2学情分析 昆虫是世界上种类最多的小动物，小学一年级学生对自然界中的生物充满好奇，为了让学生更深入地了解昆虫，学习和表现尤为重要。本课通过先让学生观察发现，感受昆虫的形态各异和丰富色彩，并用画一画、撕一撕的形式变现出来。在本课教学活动中让学生在昆虫王国这一充满奇幻的氛围中，轻松愉快地学习和创作，并更进一步认识了解昆虫的外形和色彩特征，让昆虫的造型表现这一教学重点，在本课中充分落实，得到有效的解决。3重点难点 【教学重点】以多种昆虫造型与合作游戏活动，创造性地用撕纸这一美术语言进行表现，激发学生的表现兴趣。【教学难点】用撕纸方式创造性的表现各种昆虫的体态特征。4教学过程 活动1【导入】猜谜语 1、出示谜题：个子不大，能量不小；团结互助，勇敢勤奋；能啃骨头，会挖地道；行军作战，仅仅有条。勤奋又勇敢，飞在百花园，采遍千朵花，酿成蜜更甜。2、鼓励学生大胆猜谜语，揭开谜底：蚂蚁、蜜蜂。来源:学。科。网3、师：同学们，今天老师要带你们进入一个王国，什么王国呢？一起来看看吧！板书课题：昆虫王国活动2【讲授】课堂发展 1、想一想：课件出示图片，引导学生观察分析蚂蚁和蜜蜂有哪几部分组成。2、说一说：通过观察，总结昆虫的基本特点。（1）小组比赛，谁观察的最仔细，说出自己发现昆虫的哪些部分。来源:Z_xx_k.Com（2）老师和学生一起总结并板书，结构：头、胸、腹。特征：对称、六足、触角。3、看一看：欣赏各种各样的昆虫，感受昆虫有趣的形态。（1）课件出示各种昆虫，引导学生说出昆虫的形状（圆的、长的、扁的等）、颜色、花纹、翅膀等。（2）老师总结并板书：形态丰富、花纹美丽、颜色鲜艳。4、赏一赏：通过欣赏，让学生感受昆虫的美。（1）学生欣赏课本上齐白石的谷穗蚂蚱图和黎雄才作品中各种昆虫造型的作品，让学生感受大师笔下的昆虫。引导学生欣赏大师作品，并简单说出感受。（2）课件出示优秀的学生作品，让学生看看其他小朋友是怎样表现昆虫的。（出示评价语汇：构图、颜色、形状、花纹等）活动3【练习】学生创作 画一画：把昆虫的形态特征根据自己的理解表现出来。来源:学#科#网Z#X#X#K（1）老师简单示范：撕出七星瓢虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等具有代表性昆虫的基本型，让学生直观感受昆虫的基本外形。（2）把自己最喜欢或者最熟悉昆虫的外形撕下来，然后再给它们添上漂亮的颜色和花纹。（提示：构图、颜色搭配、昆虫特征等）来源:Zxxk.Com（3）课件播放优秀作品的图片，老师课堂中巡回指导，引导学生抓住昆虫的特点，给自己喜欢的昆虫穿上漂亮的“衣裳”。让学生在悠扬的乐曲中尽情发挥自己的想象力。活动4【活动】作品评价 评一评：引导学生能大胆介绍自己的想法和创意；能欣赏与尊重别人的想法和创意。（1）学生自评:让小画家们大胆介绍自己的作品，老师引导学生说出绘画意图和对作品中昆虫的理解。（2）学生他评：让学生说说自己最喜欢哪位小画家的作品，为什么？（可以从颜色、构图等表达自己的想法）来源:Zxxk.Com活动5【活动】作品展示 小小昆虫展：把学生完整的作品粘贴到黑板，让他们喜欢的昆虫来个“大聚会”。体验合作的乐趣。活动6【练习】课后拓展 1、昆虫王国的成员有那么多，