幼儿园小班综合活动教案 旺旺手帕店(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合活动教案 旺旺手帕店(四篇)目录：幼儿园小班综合活动教案 旺旺手帕店一幼儿园小班综合活动教案 有趣的尾巴二幼儿园小班综合活动教案 有趣的生日会三幼儿园小班综合活动教案 有趣的香蕉四- 1 -幼儿园小班综合活动教案 旺旺手帕店一活动目标：1了解手帕的颜色、形状，知道手帕的用途，喜欢用手帕。2大胆清楚的表达自己的意愿，并能在情境中学说短句。活动准备：场景布置：旺旺手帕店。活动过程：一、情境一：旺旺手帕店开张啦！1出示木偶小狗， 导入活动。师：汪汪汪，小朋友，我是小狗旺旺，你们好！（引导幼儿大声的和小狗打招呼）2观察手帕店，了解手帕的颜色、形状。师：我的手帕店里有许许多多的手帕，你们看到了什么样的手帕啊？二、情境二：旺旺手帕店里买手帕！1学习买手帕，学说短句。师：小朋友，你们想到我店里买手帕吗？你想买什么样的手帕呢？幼：我想买一块、我喜欢、我要一块2幼儿买手帕，大胆说短句。3进一步了解手帕的特征，知道手帕的用途。（1）摸一摸：摸一摸手帕，有什么感觉啊？（2）擦一擦：手帕可以用来干什么呢？（3）洗一洗：手帕用脏了怎么办呢？（4）叠一叠：手帕洗干净了，闻一闻香不香？赶快把香喷喷、干干净净的小手帕叠起来，放进自己的口袋里。三、情境三：旺旺手帕店里手帕好！1师：我们每个小朋友都有一块又漂亮又干净的小手帕，你们喜欢我店里的手帕吗？想来再买一块吗？2幼儿再次购买手帕。3师：小朋友，今天你一共买了几块手帕啊？（两块）两块小手帕象两个好朋友，今天用一块，明天用一块，我们天天都有干净的小手帕，真好啊！3 / 9幼儿园小班综合活动教案 有趣的尾巴二活动目标：1、初步感知动物的尾巴是各种各样的，发现动物的尾巴是很有用的。2、理解故事内容，培养幼儿的好奇心。活动准备：背景图、动物图片若干。活动过程：一、出示大背景图，引导幼儿观察。1、今天我邀请了一位会变魔术的小动物，请这位小动物闪亮登场。2、幼：哈哈！是小松鼠。3、师：小松鼠你好，你会变什么魔术啊？（倾听松鼠说话）哦，要我们一起念咒：1、2、3，变变变！4、师生：1、2、3，变变变！5、师：松鼠呢？（不见了）6、师：现在我们只看见了什么？7、幼：松鼠的尾巴。8、师：松鼠的尾巴是怎样的？（尾巴好像一把伞）松鼠的尾巴这么大，像一把伞，他有什么用呢？9、在接下来的故事里就介绍了几种动物尾巴的作用，我们一起来听听看。二、幼儿欣赏故事1、故事里面有哪些动物？（幼儿讲述动物，老师贴图）2、小鱼的尾巴有什么用呢？鱼把尾巴当作游泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进，鱼的尾巴还能控制方向。请幼儿学一学小鱼游水的样子。3、马大哥的尾巴为什么甩个不停呢？请幼儿伸出小手学一学拍苍蝇的动作。4、蜜蜂的尾巴为什么像尖刀？5、小松鼠的尾巴又有什么用呢？三、再次欣赏故事师：再来欣赏一下故事，在做动作的地方可以跟着老师一起做，有小朋友会说的可以跟老师一起说。四、知识拓展1、师：刚才我们从故事里认识了五只小动物的尾巴和它们的功能，你还知道有哪些动物是有尾巴的呢？它们的尾巴又有哪些功能呢？（如壁虎的尾巴可以再生，孔雀的尾巴可以打开，吸引异性等）2、观看课件。5 / 9幼儿园小班综合活动教案 有趣的生日会三活动目标：1、尝试运用观察比较、对应匹配等方法，从影象的整体或者局部轮廓来猜测客人以及赠送礼物。2、在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的快乐。活动准备：1、PPT2、幼儿每人一份操作材料。活动过程：一、看一看、猜一猜1、瞧。谁来了？2、今天小猫可高兴了，你知道她为什么这么高兴吗？3、你从哪里看出来她今天过生日4、猜一猜小猫今天过几岁的生日？怎么知道的呢？（PPT）怎么了，发生什么事情？5、停电了，什么都看不见，小猫该怎么办呢？6、小猫拿出手电筒照呀照，看看哪个客人来了呀？7、你们平时用过手电筒吗？8、这一回又是谁呢？这个细细长长的黑影可能会是什么呢？那么这有可能是谁的尾巴呢？（画外音：叮咚、叮咚、叮咚）9、门铃响了几下？又是哪位朋友来了呢？猜猜看可能是谁？为什么呢？10、到现在为止一共来了几位客人呀？加上小猫一共是几位？二、找一找、配一配1、猜猜看这个黑影子可能会是什么礼物呢？2、我们一起帮助小猫把这些礼物找出来好吗？3、谁愿意和大家介绍下找到的是什么礼物？三、对一对、拼一拼1、和小猫过生日。2、送生日礼物。活动延伸：将礼物大拼图继续投放到区角游戏中，鼓励幼儿运用配对的方法合作或独立完成拼图。7 / 9幼儿园小班综合活动教案 有趣的香蕉四活动目标：1.幼儿能根据香蕉的外形特征，大胆想象，并用语言或动作表达想象结果。2.幼儿在多通道的活动中积累对香蕉的感性经验，体验活动带来的乐趣。活动准备：实物和塑料香蕉若干、磁带、录音机、布一块盖住一只香蕉，呼啦圈一只。活动过程：一、引起兴趣。1.师：这儿有一块布，布里藏着一样东西，样子是弯弯的，颜色是黄黄的，剥开来就可以吃，你们猜一猜会是什么呢？（请幼儿猜猜、上来用手摸摸、悄悄地掀开布瞧瞧）2.师：香蕉是什么样子的？（引导幼儿说说香蕉的特征）二、想象活动1.朝下弯弯造型的想象师：香蕉娃娃是一个小小跳舞家，小朋友你们想不想看一看呢？（放音乐，老师手拿塑料香蕉跟着音乐的节奏跳舞，音乐一停，把香蕉摆成朝下弯弯状。）师：香蕉娃娃摆成了什么样子？（学习词：朝下弯弯）师：朝下弯弯的香蕉像什么？（老师小结）。2.朝上翘翘造型的想象师：听！音乐又响起来了。（继续跳舞，音乐一停，把香蕉摆成向上翘翘状）看，香蕉娃娃又摆成什么样子了？（学习词：朝上翘翘）师：朝上翘翘的香蕉像什么呢？（教师小结）3.香蕉造型想象组合师：老师也想和香蕉娃娃做朋友，请小朋友看一看，我会把它们变成什么呢？（把六根塑料香蕉摆成一个娃娃的脸）师：（自编儿歌小结）香蕉香蕉真有趣，朝下弯弯当眼睛，朝上翘翘当嘴巴，中间一站当鼻子，两边靠靠当耳朵，变个娃娃就是我。（请幼儿和老师一起说一说）。4.幼儿摆放香蕉并想象师：小朋友你们想和香蕉娃娃做游戏吗？（给每一位幼儿发一根香蕉）小朋友想一想，把香蕉拿在手里或放在身上、头上会像什么呢？（幼儿操作，