《城市绿地系统规划》课程标准.doc

城市绿地系统规划一、课程概述城市绿地系统规划是一门理论与实践相结合的专业课程；本课程的先修课程为城市规划原理。通过本课程的学习，要求了解城市绿地系统规划的任务，理解城市绿地系统规划的编制方法。理解城市绿地的分类，掌握常见绿地类型的规划设计原则和要点，并能把相关的理论知识灵活的运用到规划设计实践中。 本课程研究的对象和内容可归纳为：主要是研究如何最大限度地全面发挥园林绿化的综合效益。内容主要是城市绿地系统规划和城市各类绿地的规划设计二、课程目标通过本课程的学习使学生： 1、知道该课程的性质、地位、研究对象及内容、研究方法、知识架构、学科进展及未来发展方向。 2、理解该门课程的主要概念、基本理论和策略；3、理解城市绿地系统规划的编制方法，了解生产绿地、防护绿地、风景名胜区与森林公园的规划要点。理解居住区绿地、公园绿地、工厂企业、医院、疗养院绿地、校园绿地、街道广场绿地的规划设计。4、结合实际、综合运用相关的理论知识进行合理的规划设计。三、教学内容与教学要求这门课程的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道是指对这门课程和课程所涉及的现象的认知。理解是指对这门课程涉及到的概念、理论的说明和解释，能提示所涉及到的教学内容演变过程的特征、形成原因以及教学内容之间的相互关系。 掌握是指能结合实际，分析和解决问题。教学内容和要求表中的“ ”号表示教学知识和技能的教学要求层次。由于时间的限制，有些内容可作为自学内容，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。(一) 绪论教学内容教学要求知道理解掌握学会1、城市园林绿地系统定义2、绿地系统规划的必要性3、城市绿地系统规划的概念及主要任务4、城市绿地系统规划发展简史 5、城市绿地系统规划发展的新趋势6我国城市绿地系统规划面临的问题与对策 第一章 城市绿地的功能教学内容教学要求知道理解掌握学会1、城市绿地的生态功能2、城市绿地的使用功能3、城市绿地的美化功能第二章 城市绿地系统的组成教学内容教学要求知道理解掌握学会第一节 城市绿地的分类第二节 各类绿地的特征第三章 城市绿地系统规划教学内容教学要求知道理解掌握学会第一节、城市绿地系统规划的编制要求第二节、城市绿地系统规划的编制程序第三节、城市园林绿地现状调研第四节、城市绿地系统总体布局第五节、城市园林绿地分类规划第六节、树种规划第七节、生物多样性保护与建设规划 第八节、古树名木保护规划第九节、分期建设规划第十节、城市绿线管理规划第十一节、规划实施措施第四章、城市公园绿地规划设计教学内容教学要求知道理解掌握学会1、城市公园概述2、公园规划的基本理论3、公园规划设计的步骤第五章、生产绿地规划教学内容教学要求知道理解掌握学会1、生产绿地的功能和规划要点2、生产绿地规划实例第六章、防护绿地规划教学内容教学要求知道理解掌握学会1、城市防护绿地的功能和类型2、各类防护绿地的规划设计要点第七章、附属绿地（一）工厂企业园林绿地规划设计教学内容教学要求知道理解掌握学会1、工厂企业的总平面布局2、工业企业园林绿化的基本原则和要求3、工业企业园林绿化设计要点（二）城市街道广场的绿化设计教学内容教学要求知道理解掌握学会1、城市道路系统绿化的内容2、城市道路绿地规划的基本原则3、城市道路断面的基本形式4、人行道绿化5、分车带绿化6、立体交叉的绿化（三）居住小区园林绿地规划设计教学内容教学要求知道理解掌握学会1、小区规划的基本要求2、小区绿地规划设计实践课居住小区绿地规划设计（四）医院、疗养院园林绿化规划设计教学内容教学要求知道理解掌握学会1、医院的类型2、各类医院的绿地规划设计要点（五）大学校园园林绿地规划设计教学内容教学要求知道理解掌握学会1、大学校园总体规划2、大学校园绿地规划设计实例：第八章、其他绿地之风景区规划教学内容教学要求知道理解掌握学会1、风景名胜与森林公园的来由与特性2、关于风景区的保护3、导游线的组织四、课程实施课时安排与教学建议城市绿地系统规划是园林专业的限选课。一般情况下，每周安排4课时，共54课时，具体课时安排如下：主要内容课时建议教与学的方法建议按54课时计绪论2多媒体讲座第一章 城市绿地的功能1多媒体讲座第二章 城市绿地系统的组成1多媒体讲座第三章 城市绿地系统规划16多媒体讲座第四章、城市公园绿地规划设计(实训)4+12多媒体讲座与实训第五章、生产绿地规划1多媒体讲座第六章、防护绿地规划1多媒体讲座第七章、附属绿地一、工厂企业绿地规划设计2多媒体讲座二、城市街道广场的绿化设计2多媒体讲座三、居住小区园林绿地规划设计4多媒体讲座四、医院、疗养院园林绿化规划设计2多媒体讲座五、大学校园园林绿地规划设计2多媒体讲座第八章、其他绿地之风景区规划2多媒体讲座机动与复习2教学组织形式与教学方法要求1、采用以教学班为单位进行授课的教学形式。有条件的话，也可以采用分组教学。或者几种组织方式灵活组合，尽量减轻学生的生理和心理疲劳。有时间也可以组织多种多样的课外活动。如组织学生课外兴趣小组等；2、注意教学方法的灵活性。以课堂讲授结合多媒体和讨论为主，辅以课外作业、单元测验、答疑等，还应充分利用挂图、实物、投影片等教具进行直观教学，组织学生讨论，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识；3、发挥学生的主动性，要结合他们自身的特点进行教学，通过进行专业调查和课程设计，或组织课外兴趣小组，培养学生对该课程知识综合运用能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；4、评价教学方法要以实现课程标准规定的教学目标为依据，好的教学方法应有助于学生对教学内容的理解，并能激发学生的学习热情，树立自己的专业信念；5、教学过程中注意培养学生事实求是、不怕苦不怕累、严肃认真的科学作风，良好的职业习惯及团结合作精神，为今后工作打下良好的基础，从而全面提高学生的素质；6、教学过程中与时俱进，尽量采用新方法、新思路，使教学内容能满足时代的需要。五、教材编写与选用统一使用城市绿地系统规划与设计教材，但应结合其它专业课程及专业相关课程的设置，在教学内容的选择及重点难点的确定上作些灵活的变通。六、学习评价与考核1、该课程的考试评价依据是按照课程目标、教学内容和要求，把握合适的难易程度出试卷，用笔试的方法对学生学习情况和学习成绩做出评价。2、考试方式、分制与分数解释：以百分制评分，60分为及格，满分为100分。由于本课程是理论与实践相结合，期末成绩由平时成绩和考试成绩组成，各占50%。平时成绩总分100分由课堂表现10%、作业成绩90%组成；考试成绩总分100分，考试时间100分钟，3、题型比例：判断题15分、填空题30分、图示说明题12分、简答题21分、论述题22分。4、样题与目标定位示例：1）作业：既注重理论知识的把握又注重实践能力的培养，养成良好的作图习惯和实事求是的工作作风。例：图示“田园城市理论”并说明其本质特征。例：作街头绿地、公园、居住区绿地、校园绿地的规划设计。2）考试：对理论知识掌握情况的检测。3）题型：A、判断题：如精神病院应多种花灌木。（）主要考查学生对不同功能绿地绿化的一些特殊要求的了解。B、填空题：如园林绿地的综合效益即 、 、 。主要考查学生对知识的系统理解情况。C、图示说明题：如“安全视距