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文档简介

金色的鱼钩教学设计 教材分析本篇文章以叙事为主,讲的是长征途中的感人故事。1位炊事班长牢记党的嘱托，为照顾3个生病的战士走出草地，而不惜牺牲生命的故事，表现了红军战士忠于党、忠于人民和忘我牺牲的革命精神。 教学目标【知识与能力目标】 借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。【过程与方法目标】 练习快速阅读，简要地复述故事。【情感态度价值观目标】 有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 教学重难点【教学重点】 练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。【教学难点】 学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 课前准备 多媒体课件 教学过程 一、揭示题目，导入新课。来源:Z|xx|k.Com鱼钩，钓鱼用的钩子。课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物。这是发生在红军过草地时的一个感人故事。 二、明确目标 1、默读课文，注意读准字音，读通句子。2、了解课文主要讲了一件什么事。 3、理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。 三 、检查学习情况1、 生字词掌握情况肠胃病 队伍 炊事班 皱纹 合不拢 鱼汤 喉管 弥漫 鱼饵 蚯蚓 情绪 拧成 搀扶 毅力 俯身 粗糙 衣兜 瞻仰 闪烁 塞了铅块 2、 词语理解支吾：用话搪塞，说话含混躲闪。安顿：安排妥当，使人或事物有着落。衰弱：体衰力弱，失去了旺盛的精力和体力。奄奄一息：形容气息非常微弱，只剩下一口气。3、 了解课文主要讲了一件什么事。 在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。来源:Z&xx&k.Com 4、理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。 四、快速默读课文，课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。 1、快速默读，标在书上。来源:学+科+网Z+X+X+K2、小组讨论后小结五、默读课文，划出文中使你感动的部分，然后有感情地读一读。1、指名读课文，读后说说自己体会。2、围绕老班长的语言、动作、神态来体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。（采取读读议议评评的形式）3、小组合作讨论：你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”的这句话是怎样理解的？（揭示中心，让学生说一说，练习口语表达）六、口语交际假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢？1、在小组里练习。2、各组派代表在全班介绍。七、拓展作业来源:Zxxk.Com长征途中这样的感人故事还很多很多。课外找倔强的小红军来读读。八、板书
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