高中生物一轮复习课件：体液调节.ppt

人和高等动物生命活动的调节 体液调节 高考考点 人和高等动物生命活动的调节动物激素的种类 产生部位及生理作用激素分泌的调节相关激素间的协同作用和拮抗作用其他化学物质的调节作用 神经 体液调节 人和高等动物生命活动的调节 方式 激素调节是体液调节的主要内容 某些化学物质 如激素 co2 h 组织胺 通过体液的传送 对人和动物体的生理活动所进行的调节 体液调节 1 激素的概念 是生物体内产生的 对新陈代谢 生长发育等生命活动起着重要调节作用的一类微量有机物 一 激素调节 2 激素的产生 人和动物体内的激素都是内分泌腺分泌的有效化学物质 人体的腺体 外分泌腺 分泌物通过导管排出 如泪腺 汗腺 皮脂腺 消化腺 唾液腺 胃腺 肠腺 胰腺等 内分泌腺 没有导管 分泌物直接进入腺体内的毛细血管里 如垂体 甲状腺 胸腺 胰岛 02广东 某器官炎症导致细胞内淀粉酶过多地进入血液 该器官是 a 肝脏b 胃c 胰腺d 大肠 2 人体的内分泌腺 3 动物激素的一般特征 1 激素是内分泌腺分泌的特殊物质 特异性 2 激素通过血液循环运送到全身 3 只要有微量激素 就可以发生很大的生理效应 高效性 4 其它 代谢失活 广泛性 长效性 与神经调节比 作用部位 4 动 植物激素比较 植物激素是由植物体的一定部位产生的 如植物的生长素由叶原基 嫩叶 发育中的种子等部位产生 动物激素是由动物体的专门器官产生分泌的 如动物的生长激素由垂体产生分泌的 区别 相同 含量少 高效能 调节生命活动 让我们来认识一下人体内的主要激素 体内的一些主要激素 单击画面继续 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素 促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 几种常见动物激素的成分 来源 功能比较 垂体对其他内分泌腺有调节 管理作用 垂体是人体内分泌腺之王 垂体 垂体 促 激素释放激素 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 下丘脑 促 激素 垂体调节和管理其他内分泌腺 下丘脑 实例 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑的其它功能呢 1 感受 渗透压感受器感受渗透压升高 2 分泌 分泌抗利尿激素 寒冷时分泌促甲状腺激素释放激素 4 传导 可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层 使之产生渴觉 3 调节 体温调节中枢 血糖调节中枢 渗透压调节中枢 人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次 下丘脑 垂体 被管理的某些内分泌腺 它们分泌的激素是如何调节的呢 以人体抵御寒冷为例 讨论问题 a 寒冷刺激首先作用于什么部位 b 接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素 三 激素分泌的调节 下丘脑 垂体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢 抵御寒冷 促进 大脑皮层 激素分泌的调节 反馈调节 例 分析 机制 反馈调节 正反馈负反馈 过程 神经 体液调节 相关激素 但体内甲状腺激素含量的多少可以反馈性的抑制或促进下丘脑和垂体的活动 结果 激素在体内维持相对稳定 激素含量最多的 甲状腺激素 体现下丘脑的枢纽功能 中枢 下丘脑 a 甲状腺机能亢进患者激素 分泌过多b 缺碘时激素 和 浓度都高于正常水平c 图中共有3处箭头表示负反馈调节d 垂体还能分泌与激素 有相似生理效应的激素 c 例1 右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图 下列叙述中不正确的是 b 例2 给正常小狗实施垂体切除手术后 短期内小狗血液中的三种激素 促甲状腺激素释放激素 a 促甲状腺激素 b 甲状腺激素 c 的含量变化如下图 其中确的是 横轴为时间 纵轴为激素含量 下丘脑 垂体 促性腺激素释放激素 促性腺激素 日照时间长 鸟类开始产卵 这又是什么原因 请说出反馈调节过程 日照时间长 卵巢 鸟类开始产卵 33 11分 注意 在试题卷上作答无效 春天日照逐渐延长时 鸟类大多数进入繁殖季节 调节鸟类繁殖活动的图解如下 请回答 1 鸟类的繁殖活动是通过机体的和两种调节方式完成的 机体中既能传导兴奋 又能分泌激素的细胞位于 下丘脑 垂体 性腺 2 上面图解中的a b c分别代表由下丘脑 垂体和性腺分泌的物质 则他们分别是 和 c进入血液后 通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌 3 据图判断 若要验证b的生理作用 能 不能 用去除性腺的鸟作为实验动物 其原因是 神经调节体液调节 下丘脑 促性腺激素释放激素促性腺激素性激素 反馈 不能 鸟去除了性腺 失去了促性腺激素作用的器官 无法验证该激素的生理作用 解析 从图中可以看出 鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行 机体中既能传导兴奋 又能分泌激素的细胞位于下丘脑 从图中不难看出a是促性腺激素释放激素 b是促性腺激素 c是性激素 性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌 鸟去除了性腺 失去了促性腺激素作用的器官 无法验证该激素的生理作用 因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证b的生理作用 1 协同作用 生长激素 甲状腺激素 四 激素间的相互作用 生长激素和甲状腺激素对生长的调节 协同作用拮抗作用 不同激素同一生理效应增强效应 概念 举例 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用 以血糖浓度为例 2 拮抗作用 胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用 通过拮抗作用 保持血糖相对稳定 实现对血糖的调节 概念 举例 协同作用和拮抗作用 几个协同作用实例 植物生长方面 生长素和细胞分裂素人的生长发育方面 生长激素和甲状腺激素升血糖方面 胰高血糖素和肾上腺素体温调节中产热过程中甲状腺激素和肾上腺素 多种激素共同调节人体生理活动 对于同一生理效应 a 胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用b 甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用c 胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用d 甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 d 成年女性排卵的前1天 血浆中的雌激素 促性腺激素浓度相互调节 二者均逐渐增加 血浆中血糖 胰高血糖素浓度互相调节 二者均保持相对稳定状态 下列叙述正确的是 雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加a b c d c co2含量升高 刺激 呼吸加深加快 肺通气量增大 加快清除co2 co2含量降低 化学感受器 其他化学物质的调节 临床上 给病人输氧是否以输纯氧为最好 不是的 以输含5 的co2的o2为最好 除激素外 co2 h 乳酸和k 等也通过体液传送 对人和对动物的生理活动进行调节 例 二氧化碳调节 酶 激素 维生素的区别你知道吗 体液调节就是指某些化学物质 如二氧化碳 h 激素 通过体液的传送 对人和动物体的生理活动所进行的调节 激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动 是体液调节的主要内容 体液调节和激素调节的关系 1 生长激素 产生部位 幼年动物切除垂体后 生长立即停滞 每天注射生长激素 恢复生长 促进生长 主要促进蛋白质的合成和骨的生长 垂体 生理作用 3 实验 生长激素的分泌器官及其生理作用 4 请设计一个试验 证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用 1 材料 2 处理 对照组a 实验组b 实验组c 3 实验结果是 对照组a 实验组b 实验组c 4 由此得出的结论是 长势相同的三只幼年狗 或其他幼年哺乳动物 切除垂体 切除垂体 每天注射生长激素 不作处理 生长停滞 先停滞生长 后又继续生长 正常生长 垂体分泌生长激素 能促进幼小动物生长 夫妇身高都不到1米 4 分泌异常引起的病变 人在幼年时生长激素分泌不足 人在幼年时生长激素分泌过多 人在成年时生长激素分泌过多则患 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 2 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢 异化作用 促进动物个体的生长发育 促进中枢神经系统的发育和功能 提高神经系统的兴奋性 产生部位 主要生理作用 3 分泌异常引起的病变 大脖子病 地方性甲状腺肥大症 食物中缺碘 甲亢 分泌过盛时新陈代谢率增高 消瘦 血压高 心搏快 情绪激动 有颤抖等症状 呆小症 幼年分泌不足时新陈代谢率下降 生长和发育都将受到影响 精神和智力及生殖器的发育都受影响 小型青蛙 短时间内 甲状腺激素 蝌蚪 实验说明 甲状腺激素能促进小动物体的发育 蝌蚪 甲状腺抑制剂 较长时间 大型蝌蚪 4 研究甲状腺激素功能的动物实验 蝌蚪 不加甲状腺激素 正常发育 青蛙 实验一 研究蝌蚪生长发育的实验 成年狗 摘除甲状腺 身体臃肿精神萎靡行动呆笨食欲不振 未成年狗 摘除甲状腺 除了出现以上症状外 身体还发育停止 促进 加速 提高 实验二 研究甲状腺激素对狗生长发育的影响实验 一只成年雄狗仍然保持幼年的体态 且精神萎靡 反应迟钝 行动呆笨 无求偶行为 其原因是a 睾丸发育不全b 甲状腺功能低下c 生长激素分泌不足d 生长激素分泌不足 睾丸发育不全 b 3 胰岛素 合成部位 生理作用 4 胰高血糖素 调节糖类代谢 降低血糖含量 促进葡萄糖在细胞内的氧化分解 血糖合成为糖元 葡萄糖转化为非糖物质 抑制非糖物质转化为葡萄糖 合成部位 生理作用 调节糖类代谢 升高血糖含量 促进肝糖元分解为葡萄糖 促进非糖物质转化为葡萄糖 胰岛b细胞 胰岛a细胞 将正常小鼠随机分成a b两组 观察并记录其活动状况 a组小鼠注射适量胰岛素溶液 b组注射等量生理盐水 一段时间后 a组小鼠会出现四肢无力 活动减少 甚至昏迷等低血糖症状 b组活动状况无变化 a组小鼠出现低血糖症状后 分别给a b两组小鼠注射等量葡萄糖溶液 一段时间后 a组小鼠低血糖症状缓解 b组活动状况无变化 该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用 05年理综 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用 以小鼠活动状况为观察指标设计实验 某同学的实验方案如下 请回答 1 该实验原理是 2 分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因3 胰岛素在血糖平衡调节中的作用是 胰岛素具有降低血糖的作用 体内胰岛素含量过高时 引起血糖下降 机体出现活动减少 甚至昏迷等低血糖症状 此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解 注射胰岛素溶液后 血糖含量下降 小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少 导致能量供应不足而发生功能障碍 从而引起低血糖症状 胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加 同时使血糖来源减少 从而使血糖含量减少 08理综 1 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用 在设计实验方案时 如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标 则下列对实验组小鼠注射药物的顺序 正确的是a 先注射胰岛素溶液 后注射葡萄糖溶液b 先注射胰岛素溶液 再注射胰岛素溶液c 先注射胰岛素溶液 后注射生理盐水d 先注射生理盐水 后注射胰岛素溶液 a 雌激素分泌器官 卵巢促进雌性器官的发育和卵子的形成激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期 5 性激素 雄激素分泌器官 睾丸促进雄性器官的发育和精子的形成激发并维持雄性的第二性征 孕激素孕激素能促进子宫内膜和乳腺的生长发育 为受精卵和泌乳准备条件 阉割实验 分泌 分类 功能 6 促 激素 在人工饲养的条件下 如果淡水鱼不排卵 可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内 促进其排卵 这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 a甲状腺激素b雌激素c促甲状腺激素d促性腺激素 d 促进相关腺体的正常发育调节相关腺体内激素合成和分泌 垂体 促性腺激素促甲状腺素 饲喂法 用含甲状腺素和甲硫咪唑的饲料饲喂蝌蚪的实验 摘除法 不同年龄狗的甲状腺摘除实验 阉割移植法 家鸡生殖腺的阉割与移植实验 切除注射法 小白鼠的垂体切除与生长激素注射实验 注射测定法 对正常小鼠注射定量胰岛素或胰高血糖素溶液 再测定小鼠尿中含糖量 同位素示踪法 用15 标记生长激素 用131 标记甲状腺素等 临床观察法 人的甲亢病 呆小症 侏儒症等的临床诊断 等 研究激素作用及内分泌腺功能的方法 2 对内分泌腺功能的实验研究方法主要有 1 研究激素作用的思路 3 观察指标 一 体液调节 小结 一 体液调节的概念 二 激素调节1 动物激素的种类和作用2 激素调节 1 激素分泌过程的调节 反馈调节 协同作用 2 相关激素间的作用 拮抗作用 三 其他化学物质的调节作用 为探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理 某同学设计了如下实验 知识准备 碘是合成甲状腺激素的原料 甲状腺是合成 加工 储存 分泌甲状腺激素的器官 材料用具 略方法步骤 第1步 取健康雄兔15只 将注射部位消毒后 分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液 第2步 每隔一定时间用放射性测量仪测定每只兔子甲状腺中碘的放射量 记录并计算平均值 第3步 3天后 将15只实验兔随机均分为a b c三组 第4步 向a组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液 向b组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液 向c组注射等量的生理盐水 第5步 每隔一定时间 分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量 记录并计算平均值 请回答下列有关问题 1 指出上述实验方法第一步中的两处不妥当之处 2 实验中选用三组而不用三只兔子的好处是 3 若分别用a b c三条曲线代表a b c三组兔子的甲状腺中碘的放射量 则预计a b c三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的 应取生长发育状况一致的健康雄兔 向每只兔子注射等量的放射性碘溶液 排除个体差异 避免偶然因素 通过求平均值提高实验准确性 乙 4 若将c组其中一只兔子的甲状腺切除 并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素 则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图 a 所示 请在下图 b 中用虚线画出1 5周内促甲状腺激素在血液中含量变化曲线 5 若给c组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂 抑制甲状腺对甲状腺激素的分泌 则兔子血液内促进甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量的变化分别是和 增加 增加 2008年天津卷 为探究血糖调节的影响因素 设计如下实验流程 实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算 请据图回答 1 实验中起对照作用的是号家兔 2 二次注射后 与 号家兔相比 若 号家兔产生尿素的量增加 原因是 3 二次注射后 低血糖症状最先得到缓解的是号家兔 若 号家兔出现糖尿 则该兔的尿量将会 原因是 解析该题探究的是血糖调节的影响因素 因而注射生理盐水的是对照实验 胰高血糖素能促使肝糖元的分解 促进非糖物质转化为葡萄糖 从而使血糖浓度升高 号家兔产生尿素的量增加 因为更多氨基酸分解 含氮部分转变成尿素 低血糖症状最先得到缓解的是直接注射葡萄糖溶液的 号 出现糖尿 该兔的尿量将会增加 因为在排出糖的同时 带走更多的水 导致多尿 和 更多氨基酸分解 含氮部分转变成尿素的量增加 增加 血糖含量过高 在排出糖的同时 带走更多的水 导致多尿 蒸馏水 赤霉素溶液 高度 a组 对照组 植株的平均高度小于b组 实验组 植株平均高度 08海南 21 13分 回答下列 题 为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关 请用所给的实验材料 完成下列实验步骤并回答下列问题 实验材料 具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干 完全培养液 蒸馏水 适宜浓度的赤霉素溶液 喷壶等 1 实验步骤 将上述大豆幼苗平均分成a b两组 a组为对照组 b组为实验组 分别置于等量的完全培养液中培养 用喷壶分别将和喷洒在a b两组幼苗上 将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养 一段时间后 测定两组植株的 2 预测实验结果 08海南 21 13分 回答下列 题 为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关 请用所给的实验材料 完成下列实验步骤并回答下列问题 实验材料 具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干 完全培养液 蒸馏水 适宜浓度的赤霉素溶液 喷壶等 1 实验步骤 将上述大豆幼苗平均分成a b两组 a组为对照组 b组为实验组 分别置于等量的完全培养液中培养 用喷壶分别将和喷洒在a b两组幼苗上 将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养 一段时间后 测定两组植株的 2 预测实验结果 蒸馏水 赤霉素溶液 高度 a组 对照组 植株的平均高度小于b组 实验组 植株平均高度 有影响 1分 因为每组实验材料的数量过少 或样本数过少 代表性差 赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用 用赤霉素处理植株后 可以显著增加植株的高度 据此可以验证该大豆品种矮化特性与赤霉素的含量有关 探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响 1分 自变量 蔗糖溶液浓度 1分 因变量 细胞质壁分离和复原 1分 3 上述实验中 如果a b两组各选用1株幼苗进行实验 是否影响实验结果的可靠性 为什么 4 该实验原理是 在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现 蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败 请据此拟定一个相关研究的课题 要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量 你学会了吗 外分泌腺 分泌物通过导管排出 如泪腺 汗腺 皮脂腺 消化腺 唾液腺 胃腺 肠腺等 导管 血管 3 人体的腺体 内分泌腺 没有导管 分泌物直接进入腺体内的毛细血