幼儿园主动向人打招呼教案教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园主动向人打招呼教案教案(四篇)目录：幼儿园主动向人打招呼教案教案一幼儿园会动的身体教案教案二幼儿园动物过冬教案教案三幼儿园动物运动会教案教案四- 1 -幼儿园主动向人打招呼教案教案一活动目标：1、知道打招呼是一种有礼貌的行为。2、学会说“你好”、“再见”等礼貌用语，养成主动向人打招呼的好习惯。活动准备：PPT视频、好习惯宝宝贴画。活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。二、基本部分1、“听”故事提问导入：小朋友，你们见过会打招呼的小山羊吗？请听故事有礼貌的小山羊。2、安静听故事，情境导入。教师提问：小山羊是怎样与别人打招呼的？教师总结：小山羊非常的有礼貌，遇到人时会主动打招呼说“早上好！”把好的心情带给别人。3、“看”动画提问导入：小朋友，我们在路上见到认识的人应该怎样做呢？4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题（1）宝宝是怎样向李奶奶打招呼的？（2）李奶奶为什么夸宝宝？（3）小朋友你们是怎样与别人打招呼的？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：老师教会宝宝在路上遇到认识的人要主动打招呼问好，妈妈和李奶奶都夸宝宝是有礼貌的好孩子。小朋友我们也是有礼貌的好孩子，也要学会主动打招呼。6、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结：我们在路上遇到认识的人要打招呼，在幼儿园见到老师和同伴要主动打招呼，回到家见到保安叔叔也要主动问好，这样大家才会喜欢你！三、结束部分、游戏互动。游戏名称：找朋友游戏玩法：请几名幼儿上来做邀请者，边唱儿歌边拍手踏步走到所要邀请的幼儿面前，儿歌停止，两位好朋友拉拉手、抱一抱。活动延伸：（1）带领幼儿唱读儿歌“见老师 弯弯腰 问候一声老师早见同学 把手招 露出牙齿有微笑”（2）在日常生活中，鼓励幼儿主动向别人打招呼；（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。3 / 9幼儿园会动的身体教案教案二大班优秀教案:会动的身体 活动目标:1、通过自身探索,了解身体能动的部位,萌发对人体的探索兴趣。2、学会正确保护自己身体的方法,知道多运动,身体才会健康。3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强对人体的了解,提高自我保护能力。活动准备:知识准备:丰富孩子有关自己身体的认识。物质准备:木头人图片;人体简化图等。活动过程:一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。1、出示木头人,幼儿与木头人打招呼。导语:“今天有位客人来我们幼儿园,我们一起把他请出来。”2、用木头人的口吻导入主题“木头人很羡慕小朋友的身体会动,他想让小朋友跳一段舞蹈给他看,你们愿意满足木头人心愿吗?”二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。1、观察并讲述自己在表演时身体哪些部位在动。提问:“在跳舞时身体的哪些地方动了?”2、幼儿给自己身体会动的部位画标记。导语:“请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位标上你喜欢的标记。”3、幼儿自由探索,相互交流,并把有标记的部位动给同伴看。师:每个人找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。4、请个别幼儿展示自己的表征结果,启发同伴模仿。5、游戏找关节老师做动作请幼儿表征提问:“这些会动的关节平时都可以帮我们做什么?怎样保护它们”6、听音乐,幼儿自由做动作,体验关节的作用三、讨论,知道如何保护自己的身体。1、讲述运动后的感觉。提问:运动后你有什么感觉?舒服吗?你觉得我们的身体还有哪些看不见的地方也在动?2、讨论运动对身体的好处与过量运动的坏处。经常运动身体会怎么样?如果一天之中运动的太多了会怎样?3、说说人们常做的运动项目。日常生活中你看到人们做过哪些运动?四、活动结束小结:刚刚我们说过的好多运动都是奥运会的运动项目,年北京奥运会就要来到了,我们也要像我们祖国的奥运健儿一样多多运动,在奥运年里让身体变得更健康更强壮,为我们的北京奥运加油,喝彩!五、活动延伸在科学区、语言区投放有关人体模型和书面资料,让幼儿自由探索发现身体的秘密。5 / 9幼儿园动物过冬教案教案三活动目标:1、了解动物过冬的不同方式。2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。活动准备:操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。活动过程:一、谈话引起兴趣。1、(放映幻灯片)“图片上是什么季节的景色?”(冬天)“冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)2、“动物是怎样过冬的?”(幼儿讲述)总结:动物过冬的方式是不一样的,有冬眠过冬,储食过冬,南飞过冬等,分别解释。二、幼儿操作。(放映幻灯片)“这里有几个动物,我们来认识一下(蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟),请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好之后把这些小动物贴到操作卡中,在操作的时候想一想你选择的理由。”三、讲评。1、“请你拿好你的操作卡,来讲一讲你的选择”(投影仪中展示)“你为什么认为这个动物是这样过冬的?”(幼儿讲述)2、总结:(放映幻灯片)熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。四、看录像。“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧!”(播放课件)五、游戏的方式巩固知识。介绍玩法:枕头、沙包、南方标记分别是三种过冬方式:冬眠用枕头表示,储食用沙包表示,南飞用箭头表示,幼儿随意挑选一张动物图片,然后选择相应的过冬方式。六、结束活动。活动延伸1、 在操作区中投放操作卡和动物图片。2、 在科学区中投放动物过冬的图书。7 / 9幼儿园动物运动会教案教案四活动目标：1、通过动手操作，感知弯道和直道的测量方法。2、能有秩序地动手实验，初步建立测量的概念。3、喜欢科学探索活动，提高逻辑思维能力。活动准备：1、跑道示范图一张，4个小动物图片，磁性大围棋子若干，猜测记录表一张。2、幼儿跑道图，勾线笔，围棋子果敢，记录表人手一份。3、活动前每人设计一张名片贴在胸前。活动过程：一、导入动物运动会情节，引起幼儿的测量兴趣教师：今天这里要开小动物运动会，请你们来做小裁判，好吗？（教师边演示图片边导入小动物进行跑步比赛的情节）（1）教师出示跑道：你们看，这时什么？跑道上的数字代表什么？（第一跑道等）（2）教师：小动物从哪里开始起跑？又跑到哪里？（幼儿指出）（3）教师出示小动物图片，并开始比赛，比赛结束后，教师引导幼儿讨论比赛结果：比赛结束，小动物们发生了争执，有人说不公平，你觉得呢？（4）幼儿自己选择，表达自己的看法和理由，引导幼儿发现问题：各条跑道的长度不一样长。二、幼儿自己动手测量，感知弯道不同的长度（1）教师：各条跑道的长度是否一样呢？我们可以有什么办法知道每条跑道的长度呢？（量一量）用什么量呢？（2）教师出示测量工具围棋子，介绍记录表，提出操作要求（3）幼儿测量跑道，并做好记录。教师巡回指导三、讨论测量结果（1）教师引导幼儿看记录表，发现新的问题，并展示幼儿的记录表，幼儿个别讲述。（2）教师小结：现在经过用围棋子测量后发现比赛不公平，因为四条弯道跑道不一样长。四、找各跑道不同的起点，巩固测量方法（1）教师：既然四条跑道的长度不一样长，说明刚才的比赛不公平，既然比赛不公平，就要重新比赛，那么才算是公平的比赛呢？（引导幼儿说出“要跑一样长的距离）（2）教师：经过商量，小动物们决定都跑个围棋子的长度，