2013-2014五年级语文(上)期末试卷.doc

20132014学期五年级语文期末测试卷 2014.1.4 （时间：90分钟 总分：100分 ） 姓名： 得分： 一、 读拼音、写词语。（10分） hi jing bo ln xi tio dun lin xi cn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z rn j l xun u yo shi fng x （ ） （ ) ( ) ( ) （ ）二、用横线标出加点字正确的读音或搭配正确的字形。（3分）救济（j j） 押解（ji ji） 令（ln ln）狐守（株 珠）待免 （漫 慢）天遨游 名（副 幅）其实三、请选择合适的词语填空。（5分） 不是而是 尽管还是 如果就 即使仍然 只有才 只要就1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。2、（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。四、按要求写成语或四字词语。（8分） 1、寓言故事：自相矛盾、 、 2、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。（6分）（ ）声（ ）色 名（ ）其实 奔（ ）不（ ） 不（ ）为奇（ ）喜若（ ） 奋笔（ ）书 （ ）火纯（ ） 半途而（ ）_3、“滴水穿石”的近义词： 、 五、把正确的序号填在句首的括号中。（4分）（ ）“饱经风霜”的“饱”可以解释为 。A 满足了食量 B 饱满 C 足足地；充分 D 满足（ ） 告诉我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。A蝉和狐狸 B狐狸和乌鸦 C狐狸和葡萄 D狼和小羊（ ）下面这段话中，按顺序填入的词语最恰当的一组是 。富兰克林把一只风筝放上了天空。风筝上 了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端 上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处 着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥住丝带。A 结 拴 系 B 系 拴 结 C 拴 结 系 D 拴 系 结（ ）与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢”表达方式不一样的句子是 。A哪有你这样读书的？ B天下哪有学不会的事？C你怎么能如此轻信呢？ D实验成功了吗？ 六、按要求完成题目。（5分）（1）张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）_ （2）冬天的合肥是个非常寒冷的季节。（修改病句） _（3）钱学森为中国的航天事业默默地奉献了自己全部的才华。（缩句）_ （4）不随地吐痰，不乱丢垃圾，这种事情难道我们小学生不应该去做？（不改变句子意思换一种说法）_ （5） 在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。_七、根据课文内容填空。（15.5分）1迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然郁郁苍苍， 。2富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了 ；谈迁面对 的打击，毫不气馁，写出了国榷；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著 ，这些事例都给予我们启示：目标专一而不 ，持之以恒而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。3“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是 ， 。表达友情的诗句你知道的还有： ， 。4 “林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说 。由这部小说你还想到的故事有 、 ，联想到的成语有 、 。5 清平乐 村居是南宋词人 写的一首词作, “清平乐”是_。其中“ ，_”将小儿的形象描绘得栩栩如生。本学期，我们还学习了许多描写儿童的诗句，请再写出两句： ， 。 七、口语交际：（6.5分）春联是人们对春天最美好的祝福。你一定看过许多的春联，现在就要考考你。1、春联分为上联和下联，请你用线把相对应的上联与下联连起来。此即牧童遥指处 学海无涯苦作舟但愿世间人俱健 理人间万缕青丝一人巧作千人食 何必再问杏花村书山有路勤为径 五味调和百味香操世上头等大事 不惜架上药生尘2、 请为书房选一副对联：_，_。请为理发店选一副对联：_，_。请为酒店选一副对联： _，_。剩下的两副对联，你觉得一副应送给_，另一副应贴在_。八、阅读理解：（18分）短文（一）（8分）林冲棒打洪教头（片段）柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”1. “厚待”的意思，可用短文中的这个词语来解释。（1分）2. 这个片段让我们感觉到，林冲和洪教头一个谦让，一个 ，一个 ，一个无礼。（3分）3. 这个片段为表现人物性格，采用了哪几种写法？把下面对的说法用“”选出。（2分）（1）从语言、动作、装扮等多个角度表现人物特点（）（2）多处运用打比方、拟人的手法作生动描写（）（3）人物相互对比，更突出各自的性格特征（）4用一句话写出这个片段的大概意思。（2分） 短文（二）（10分）如果麦子没有考验 上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 农夫找到了上帝，问道：“ ？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）2、想一想，下面这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。（1分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）4、结合课文，把句子补充完整。（3分）（1）如果麦子没有考验，就 。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望， 。5、请找出能揭示文章中心的句子，并用横线在原文中画出来。（1分）6、读了本文后，你明白了什么？（2分） 九、作文：（25分