一中附属学校2011年工作计划.doc

一中附属学校2011年工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持依法治教，深化内涵发展，突出校本特色，全方位实施素质教育，进一步提高教育教学质量，为学生全面健康和谐发展奠定基础。二、总体工作思路以科学发展观为统领；以探索新体制、拓展新空间、实现新跨越为目标；以课堂教学改革为突破口；以实施新课程、提高课堂教学效率为重点；以师德建设、用人制度改革为动力，全力加快内涵发展步伐。 三、全年工作目标和主要任务1、学校管理进一步规范，内涵建设进一步加强，体现全市初中示范校的特色，力争达到省优秀初中学校行列。2、创新德育工作思路，完善德育目标序列，初步形成特色鲜明的德育模式并产生一定的影响。3、提高学生综合素质能力，保持初中教学质量的领先地位，教学改革有较大突破，学生合格率、优秀率有大幅度提升。4、加快学校后勤服务管理体制改革，服务态度、服务质量、师生满意率有较大提高。四、具体工作和推进措施（一）、着力创新管理机制，增强管理效益 要牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，认真贯彻落实省市有关文件精神，进一步规范教育管理行为，不断提高教育管理水平，确保教育规范、有序、健康发展。 一是要进一步推行精细化管理。要强化依法治校、依法施教意识，细化管理目标，完善管理措施，落实管理责任，强化管理的监督检查，积极探索学校规范管理的长效机制，促进学校逐步走上依法管理、规范管理、自主管理和创新管理的轨道。二是提高管理过程的执行力，落实岗位责任制、服务承诺制、问责制及绩效考评和失职追究制度。完善管理程序，加强过程管理，规范工作行为。三是完善干部、年级、教研组考核办法。要强化督导工作制度，要把对各处室、各年级组、班级、教研组的过程考核和终结性考核结合起来。有关处室对班级、教研组应逐步做到量化考核，并定期进行反馈。（二）、积极探索德育工作思路，提升育人水平一是强化学校德育队伍的建设。进一步规范完善“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式。坚持政教、团委、班主任周工作例会，每周班主任例会和每天反馈制度；每学期举行一次班主任工作经验交流会；每学期进行“文明班级”和优秀班级的评选。每月学生进行德育阶段性总结。二是推行“名班主任培养”工程，搭建班主任成长的平台，开拓班主任成长发展的空间，建立一支思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献、为人师表、具有团结协作精神班主任队伍。 三是健全德育体系。要开发富有校本特色的德育教材，将法制教育、国防教育、青春期教育、心理健康教育等贯穿其中。制定符合学校实际的学校德育大纲，规范学校的德育内容、流程。以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，初步形成富有校本特色的德育课程体系。四是狠抓常规管理。加强值周检查工作。从强化课间纪律、右侧通行、文明礼貌、卫生、仪表、课间操、升旗等常规工作入手，培养良好的校风、学风，常规管理情况做到“一天一反馈，一周一小结，一月一评比”，以数字说话，靠事实服人。五是发挥学生自我管理效能。开展以班级、文学社团、广播站为依托的形式多样的校园文化活动，突出学生主体性地位，为学生提供展示自我、培养个性发展的空间，形成独具特色的校园文化。六是加强体育、卫生、艺术教育工作。要重完善“阳光体育活动实施方案”，积极拓展学生体育运动的空间，保证学生每天锻炼不少于一小时，切实落实国家学生体质健康标准。要大力开展“走进艺术”系列美育活动，力求让部分学生展现特长，发展自我。七是积极拓展社会教育资源。充分利用家校联系的功能，通过家长会、家长开放日、家校联系卡等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导；同时还要引入家长评价机制，参与学校师生评价。（三）、全面完善课程管理，提高教学效率和质量2011年是教学改革推进年，我们要认真贯彻市教育工作会议精神，积极探索课改新路，努力实践，扎实推进，取得显著成绩。 全体教师要继续解放思想、转变观念，总结上一年度的经验与不足，积极推进课堂教学改革，全员行动，真正让学生成为课堂的主人，变被动学习为主动参与。 加强教学研究工作，高效课堂出成果。要巩固好高效课堂研究成果，继续探讨高效课堂教学模式。继续开展举办“课改教师论坛”、“课堂教学成果展评”等一系列活动，推动课改工作的深入进行。研究课堂教学的目标设计、内容呈现和策略改进；研究课堂教学的有效激励、科学评价、效果检测和信息反馈；指导学生自主学习、合作学习、探究学习，让学生具有强烈的学习愿望、主动获取知识的能力和可持续发展的后劲，切实提高课堂教学的效率和质量。充分利用校内、外课程资源。加强图书和教学仪器管理与使用效益，建立和完善图书馆、实验室、网络教室等教学仪器设施面向全体学生开放的制度，充分发挥学校人力、物力、信息等各类资源的最大效益。（四）、继续加强教师队伍建设，提高教师能力和水平 一是加强研训一体的教研培训制度建设。建立和逐步完善以课例或案例为载体，以自我反思、同伴互助、专业引领为基本要素的校本教研培训制度。争取建立“名校共同体”学校联系交流学习制度，实现高层次的专业引领。 二是鼓励教师自我发展，本年度开展“五个一”校本研修活动，即读一套教育著作的“读书工程”，写出读书笔记；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教学论文；研究一位名师授课，写出成长感悟。学校将组织各方面的评比活动，并列入教师目标责任制考核。 （五）、创新后勤管理模式，提高服务效能后勤管理要做到降低成本，提高效益。在具体的运作中，后勤设施的建设与管理，必须服从学校实际情况，严格履行申报审批手续。实施过程中要建立和完善各项规章制度，确保学校后勤工作的规范运作，正常运转。二是加强经费的管理使用，建设节约型校园。加大对财务收支、基建维修、用品采购等方面的预算管理，提倡艰苦创业，厉行节俭。 三是加强和改进食堂管理。进一步确立全心全意为师生服务的思想，制订工作目标。定期听取学生、家长和教师提出的意见，组织好师生对食堂的满意问卷调查。学校要组织相关人员对食堂实施监管，建立日巡查、周检查、月总查制度。 四是要丰富教职工的业余文化生活，保证教师在紧张工作的同时能有一个愉悦的心情。力争今年的教师福利待遇在与去年持平的情况下能有所提高。月份工作二月份：1、办公用品采购、发放； 2、处室制定工作计划； 3、召开相关工作会议； 4、召开六届一次教代会。三月份：1、制定学校工作计划； 2、安全工作检查； 3、青年志愿者服务活动； 4、学生会换届选举； 5、学生社会实践活动； 6、班主任培训； 7、阶段验收； 8、开展安全教育周活动。四月份：1、清明节系列纪念活动； 2、党员帮扶“双有生”活动； 3、校园绿化、香化工作； 4、“春光杯”越野赛； 5、教工趣味体育节； 6、优质课申报及听评； 7、师德、师风测评； 8、党员义务奉献（栽花、种树） 9、班主任培训 10、学生社会时间活动五月份：1、期中考试及质量分析； 2、全校家长会； 3、优秀教案评比； 4、教师微机培训测试； 5、综合组、英语组组织学生竞赛； 6、春季田径运动会； 7、法制讲座，安全疏散演练； 8、“感恩教育”系列活动； 9、组织党员考察； 10、班主任培训； 11、学生社会实践活动。六月份：1、组织学生“六、一”游园； 2、安全大检查、固定资产清查； 3、数学组、理化组学生活动； 4、支部纳新大会，验收党员“一帮一”活动，观看