六年级语文周末试卷（11—20周）

人教版六年级语文周末作业（1120周）六年级语文第11周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_ 评价： 他平时常穿意见朴素的中式长衫，短短的头发像刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字他就是鲁迅。鲁迅是我国文学革命的先驱。他挥着如椽大笔，投身唤醒民众、解放民众，争取科学、民主、独立的革命大潮！鲁迅先生的精神被称为中华民族魂。一、看拼音，写词语。ch fn wn lin xin x k shu sh sh k sou() ( ) ( ) ( ) ( )( )二、给黑体字选择读音。供（nn）品 畜（xch）生 传（chunzhun）记冠（unun）军 盗贼（zizhi） 憎（znzn）恶赫（hch）然摧残（cnchn） 三、比一比，组词。扭() 详( ) 猬( ) 胯( ) 悟 ( )纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) ( )钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) ( )四、补充成语，然后选词填入下面的句中。(8分)张( )李( ) ( )经风( )好高( )远名( )( )实 ( )()大悟 高( )远瞩( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光1.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。2.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。五、给“光”字选择正确的解释。(3 分)“光”的解释：A.灯光B.光阴C.光彩，荣誉D.神采 E.只，单； F.露着 1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 ( )2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚。( )4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？ ( )5. 天黑了，路灯发出微弱的光。 ( )6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( )六、句子加工厂。1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子） 2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句） 3.用“张冠李戴”造句，体现自己读书马虎、不认真。 10、 阅读短文鲁迅与萧红，回答问题。一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，（甲）当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。(乙）萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。1.选择带点字正确的解释在序号上打“”。举目无亲 （抬起 全 推选 举动）一见如故 （原来的 原因 朋友 故意）2.联系上下文理解文中句子的意思。(甲）句中的“心里的冰块”是指什么？“冰块开始融化了。”是因为什么？ （乙）句子中的“健步奔跑”是指什么？“汗珠”指什么？ 3.对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？六年级语文第12周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_ 评价： 一、看拼音，写词语。 ch fn wn lin k sou ku xi（ ）（ ）（ ）（ ）二、给下列句子中带点字选择正确读音打“”。1、尽（jn jn）管小强尽（jn jn）力奔跑，还是没有追上前面的小东。2、女主角（jio ju）的扮演者正躲在舞台的一角（jio ju）哭泣。3、正(zhn zhn)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(n n)品.4、三更(n n)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！5、闰土颈上套一个明晃晃(hun hun) 的银项圈。三、用“”画出下面词语中错别字，在括号里改正。 精神抖数（ ） 大病新逾（ ） 迫不急待（ ）狂风努号（ ） 恍然大捂（ ） 囫轮吞枣（ ）四、请你也当小诗人，把这节诗接下去，表达你对母亲的热爱和感激之情。 妈妈是一个闹钟，每朝准时唤我起床。妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。 妈妈是 ， 。五、判断。正确的打“”，错误的打“”。 1、鲁迅的呐喊是中国现代文学史上的第一篇白话小说。（ ） 2、有的人是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。（ ）六、按要求写句子。（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。 我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样 我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样(2) 腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（改写为拟人句。） 七、阅读短文鲁迅先生记回答，回答问题。鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？”第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时（甲）鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。“这花，叫万年青，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不(凋零 凋谢)的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，（乙）但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？（丙）我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。 1. 划去括号里不恰当的词语。 2.用波浪线勾画出介绍万年青的句子，并体会万年青有怎样的个性特点。 3联系上下文解释文中划线的（乙）（丙）两句话的含义。 4文中画线的（甲）句属于正面描写中的什么刻画？并说说它的作用。 5作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。 6文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，这是为什么？ 六年级语文第13周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_ 评价： 诗歌十文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀的诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术上的享受和熏陶。 一、读拼音，写词语。chng yng png pi hn shng pio mio ji mo( ) ( ) ( ) ( )( )二、在带点字正确的读音后画“”。纤弱（qin xin） 皎洁（jiojio） 难舍（ shsh ） 歌曲（ q q ）亲昵（ n n ） 随即（ j j） 帆影（ fnfn ） 跳跃（ yoyu）三、先解释词语，再写出诗句的意思。 1.昔我往矣，杨柳依依。昔： 依依： 诗意： 2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。惊鹊： 鸣蝉： 句意： 四、按一定的顺序排列下面词语。1.诗经 元曲 唐诗 宋词 2.诗歌 静夜思 古诗 文学作品 3.雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依 五、下面句子中，没有语病的一句是（ ）。A.我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。B.中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。C.水霖、水霖实验两所学校的篮球赛打得难分难解。 D.只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保障了。 六、句子加工厂。1去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）_2他经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）_七、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。1冬天是“千里冰封， ”的银色世界。冬天是“ ，万径人踪灭”的孤寂萧条。2当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的“ ”来表达对家人的思念。3.现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。4我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。5幸福是什么?幸福就是陆游游山西村中“山重水复疑无路， ”的意外惊喜。幸福就是陶渊明的“采菊东篱下， ”的悠闲自得。幸福就是苏轼的“但愿人长久， ”的美好祝愿。八、阅读短文，回答问题。不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在_的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在_的笔下婀娜（）多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在_的笔下深邃（）悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在_的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（）外雪天。诗是这历史尘埃（）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与 诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。1在括号内给加点的词语注音。2解释下面词语中加点字的含义。骄傲良多： 漫天飞舞： 3在文中的空线处填写诗人的名字。4仿照画“”句子造句。 5 另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。春： 夏： 秋： 冬： 6用“”画出文中点明中心的句子。六年级语文第14周周末作业 班级： 姓名： 家长签字： 评价： 动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。学习本组课文，在感受动物的可爱、聪慧、善良的同时，发生在人与动物、动物与动物之间的真挚感人的故事，会让我们的心灵受到一次次的震撼。 一、在加点字的正确读音下面画横线。塑料（s sh） 乐谱（p p） 日寇（ku un）香蕉（jio jio） 姿势（z c） 抑扬顿挫（y n） 蹲着（dn zn） 威风凛凛（ln ln） 焦躁不安（zo co） 二、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A.海鸥 褪色 乐谱 抑扬顿措 B.翅膀 歇落 盘旋 相依相随 C.旋蜗 橱柜 储备 威风凛凛 D.喘息 瞌睡 凝重 焦燥不安 三、选择恰当的词语，用“”标出来。1.大象是一种很有（灵性 灵气）的动物它们都能（正确 准确）地预感到自己的死期。2.它明显衰老了，想要睁开眼睛显得有些（艰难 艰苦）。3.老狐狸可能是由于惦记小狐狸，明显地（瘦弱 消瘦）了。4.每到秋天，松鼠就要开始（储藏 储备）冬粮，这是松鼠的天性。 四、按要求完成句子。1.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（缩句） 。2.朋友来到翠湖。（扩句） 五、阅读咬舌自尽的狗，回答问题。有一次，带家中的狗看医生，坐上一辆计程车。由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，反身问我：“狗感冒了吗？”“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”话匣子一打开，司机说了他养狗的痛苦经历：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车走了一百多公里，放到中部的深山。放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。经过一个星期，一天半夜听到用力的敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找。计程车司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，再次带去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血，血还继续从狼狗的嘴角溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。原来，狼狗咬舌自尽了。司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如啊！”听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象。它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一直有志气有感情的狗是多么大的打击呀！与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解脱。司机说，他把狼狗厚葬，时常去烧香祭拜，也难以消除内心的愧悔，所以他发愿，要常对养狗的人讲这个故事，劝大家要爱家中的狗，希望这可以消去他的一些罪业。唉！在人世间有情有意的人受到无情无义的背弃不也是这样吗？1.那个司机为什么要抛弃他的狗？在文中用横线划下来。2.“为了回家寻找主人，那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊不停地奔跑。”想想此时狗的内心活动，它在想什么？ 3.“好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃”。想想此时狗的内心感受又是怎样的？ 4.看到他的狗咬舌自尽，司机的心理感受又是怎样的？ 5.“在人世间有情有意的人受到无情无义的背弃不也是这样吗？”你怎么理解这句话？ 6.用自己话写出短文的主要内容。 六年级语文第15周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_ 评价： 和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了东物丰富的情感世界，读来令人难以忘怀。 一、看拼音，写词语。s lio j xing q pn chun x ji zu y yng dn cu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、读句子，用“ ”画出句子中带点字的正确读音。1、老人肩上背（bi bi ）着一个已经褪(tn tu )色的挂包。2、它不幸中了猎人的子弹(tn dn )，那模(m m )样很痛苦。三、下列各组词语中完全正确的一组是（ ）。A、日冠 石碑 黯淡 无影无踪 B、闲逛 储备 镌刻 漫不经心 C、乐普 皮革 干脆 焦燥不安 D、消瘦 埋葬 苍茫 浴血搏杀四、选择合适的词语填空。（2分） 果断 武断 顽强 顽固1、他不了解情况，（ ）地下了结论，大家都感到不服气。2、他善于联系群众，出事慎重，精明（ ），具有领导才能。3、（ ）的敌人在桥上构筑了暗堡，妄想阻挡我军前进的道路。4、在战士们的（ ）抵抗下，敌人始终不能前进一步。五、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里，并按要求组词。故：故意； 原因； 朋友； 事故； 原来的； 死故作镇静（ ） 病故（ ） 缘故（ ）沾亲带故（ ）“故”字剩下来的两个解释可分别组词为 、 六、下面句子表述正确的一句是（ ）。A. 因为小明学习刻苦，所以成绩一直不理想。B. 我们今天讨论并听取了李老师的报告。C. 上海是我国的十大城市之一。D. 小明的数学明显地提高了成绩。七、按要求改写句子。1、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改成双重否定句） 2、嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。（缩句） 八、选择破折号的作用，将序号填在括号里。A、解释说明 B、意思的转折 C、意思的递进 D、声音的中断或延长1、他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟的设想。 （ ）2、这儿的野花总是那么灿烂，一茬接一茬，终年不断除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （ ） 3、满满一篮子蘑菇就放在窗台上那儿比较凉快，放一夜不会坏。 （ ）4、毆毆，它发出了震耳欲聋的吼声。 （ ）九、判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“”。1、“我们回到家时累极了，草草吃了饭就睡。”中“草草”的意思是“简单、匆忙”。 （ ） 2、哪儿也找不到，也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。句中“空落落”一词写出了作者一家人对松鼠的怀念。 （ ）3、最后一头战象嘎羧死在祖宗留下的象冢里。 （ ）4、热闹对城市，正如喧哗对乡村。 （ ）十、阅读文言文故事狼三则其一，回答问题。有屠人货肉归，日已暮，欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示 以空担。狼乃止。屠归。 昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死 狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。 缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！ 注释欻（x）：忽然，突然。蚤：通“早”。 昧爽：拂晓，黎明。逡（qn）巡：有顾虑而徘徊不前。罹（l）遭遇祸患。1.解释下列句中加点的词。（4分）有屠人货肉归（ ） 瞰担上肉（ ）随屠尾行数里（ ） 仰首细审（ ）2.把下列句子译成现代汉语。（4分）屠惧，示之以刃，少却 不如悬诸树而蚤取之。 3. 最后一段是什么表达方式，最后文中起怎样的作用？ 六年级语文第16周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_ 评价： 艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。有艺术的地方就有美。本组课文将带你走进艺术的百花园，感受艺术的魅力，欣赏各种艺术形式的美，受到美的熏陶。 一、看拼音，写词语。l zh chn sh m shng to zu s xng qn jin ( )( ) ( ) ( )( )（ ）二、给带点的字选择恰当的读音，用“”表示。 模仿（m m） 一缕(l l) 肖像(xio xio) 恬静(tin gu) 入场券(jun qun) 谱写(p b )三、下列每组词语中，有四个是同类的，请选出不是同类的画上“ ”。 A、雕梁画栋 独具匠心 巧夺天工 曲高和寡 古色古香 B、犹豫不决 左思右想 忐忑不安 昂首挺胸 心惊肉跳 C、舍己为人 奋不顾身 坚强不屈 视死如归 自私自利D、耀武扬威 气势汹汹 从容不迫 神气活现 气急败坏四、选择下列词语中带点字的正确解释打“” 。 A、举世闻名：提示 推选 全 向上托 B、旅游胜地：超过 赢 能承担 优美的 C、疾驰而去：疾病 痛苦 痛恨 速度快 D、身怀绝技：断 独特 走不通 一定五、用“静”字组词，分别填在句中的括号里。 1、明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外（ ）。 2、一天夜晚，他在（ ）的小路上散步。 3、哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（ ）。 4、指导员（ ）地指挥大家抗洪抢险。六、读句子，想想在说这些话时是怎样的心情，再选择正确的序号填在括号里。 A、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰 1、一个姑娘说：“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！” （ ） 2、一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们有太穷。” （ ） 3、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” （ ） 4、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （ ）七、下列句子没有语病的一项是（ ）A春天的景色我觉得十分美丽。 B我的脑海里浮现出两年前刚刚发生的事情。C改革开放以后人民的生活越来越富强。D值得一提的是，格列佛游记是最早被介绍到中国的英国文学名著。七、按要求改写句子。（4分）1、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。（写出句子意思） 2、请写出对“一个季度就生产了600台冰箱。”这句话的两种不同理解。1. 。2. 。九、判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“”。1、“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心良友，也可以指某处的风景迷（ ）2、句子“伯牙谓世再无知音”的停顿是正确的。 3、“厉害、动弹、师傅、玻璃”这些词语中的带点字都读轻声。 （ ）十、阅读短文，回答问题。 我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能令人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。 父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常趁他不见，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来（收藏、保藏、珍藏）着，久而久之，竟也藏了不少。 那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客谈到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更（耐人寻味、意义深长），更给人以遐想的余地，但是父亲还是（采纳、听取）了茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态表达没有五官的面部表情。 1.在文中括号内打“”选择恰当的词语。2.第三段中加点的“这”指的是 3.选择恰当成语的序号概括段意。第二段： 第三段： A兢兢业业 B.严于律己 C. 一丝不苟 D. 大智若愚 E.虚怀若谷 4.下面是一段漏掉的文字，应该补在第 段和第 段之间。父亲还喜欢听取批评意见，在他的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。” 5.在文中找一个成语括全文的主要内容： 6.从文章的父亲身上，你学到了什么？请联系自己的实际写一写 六年级语文第17周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_ 评价： 学习“艺术的魅力”单元，要注意体会课文表达的情感，欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，还要学习作者展开联想和想象进行表达的方法；如果有条件，可以通过阅读和其他的渠道更多地了解艺术。一、.给下列加点的字选择正确的读音，用“”标出。清幽（ru yu） 陶醉（zhu zu） 莱茵河（yn jn）交涉（ch sh） 赴约（yo yu） 霎时间（sh ch）二、写同音字。（1）jin 琴（ ） （ ）康 实（ ） （ ）在弦上（2）yn 声（ ） 树（ ） （ ）果 芳草如（ ） （3）m （ ）生 冷（ ） （ ）水 （ ）不做声（4）l 记（ ） 登（ ） （ ）水 高官厚（ ）三、成语填空，然后作答。巧夺天（ ） 独具（ ）心 引人入（ ） 余音（ ）梁雅（ ）共赏 美不（ ）收 炙（ ）人口 妙（ ）生花我们可以用_来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲；用_来赞美世界名画蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说_。四、下列句子中表述正确的一项是（ ）。A. 老师们都下班了，只有王老师还在办公室里批改作业。B. 在困难面前，我们必须顺流而下。C. 老师要求我们写一篇不低于500字的习作。D. 对于别人的意见，我们要谦虚地接受。五、下面四个句子中与其它三句意思不同的一句是（ ）。A. 只要功夫深，铁棒就能磨成针。B.只要功夫深，铁棒并非能磨成针。B. 只要功夫深，铁棒就好磨成针。D.只要功夫深，铁棒磨不成针？六、按要求改句子。1.舞台对我有着神奇的吸引力。（改为反问句） 2.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩写句子） 七、语文实践。 一位同学用成语给自己画像：突出的优点知错就改；明显的缺点粗枝大叶；待人接物与人为善；理想品学兼优；请你也用成语给自己“画像” ，让大家对你有一个初步的印象。（不得使用以上成语）明显的缺点： 理 想： 突出的优点： 待人接物： 八、根据情境，完成写话。考试时，你的好朋友问你一道题的答案，你拒绝了他，考完试，你的朋友生气的责备你： 你和颜悦色地说： 九、阅读短文绝妙字谜，回答问题。苏东坡被贬岭南为官，一日无事游山，只见一个小和尚跪在庙门口眼泪汪汪，十分奇怪，忙问小和尚因何如此？小和尚哭诉道，因为他在点灯时不小心将灯盏碰翻在地，打碎了。方丈不但打了他，还罚跪庙门口三日。苏东坡一听很气愤，便走入庙内去见方丈。庙中的方丈一听说是当朝才子苏学士来访，喜出望外。苏东坡一进庙门，那方丈就百般奉承，死乞白赖地央求苏东坡留个手迹。苏东坡对这个方丈十分憎恶，但为了使庙门口那个小和尚不再受苦，他答应了老和尚的请求，说：“写字可以，但必须请庙门口那个跪着的小和尚前来为我磨墨展纸。”方丈一听，立刻满脸堆笑，连声答应说：“阿弥陀佛，老纳遵从吩咐。”小和尚磨好墨，展开纸，苏东坡奋笔疾书，一幅对联一挥而就：一夕化身人归去，八千凡夫一点无。时隔不久，佛印云游来到此山，见了对联捧腹大笑，问老和尚：“这幅对联原是两个字谜，你没猜出来吗？”老和尚连忙追问是什么意思，佛印要过纸笔，挥毫写了两个字，拂袖而去。1. 听了小和尚的诉说，苏东坡气愤的原因用横线划下来。2.想一想，短文中的老和尚是一个 、 的人，所以苏东坡对这样的人非常反感。3.苏东坡所写的对联的字谜谜底是 。4.想一想，当佛印和尚写完那两个字后，老和尚会有怎样的反映？请展开合理的想象，写一写。 5.字谜也是中华文化不可缺少的一部分，你一定也见过、读过很多字谜吧。请你写出两个字谜，让大家猜一猜。（1）谜面： （2）谜面： 六年级语文第18周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_ 评价： 在诗一样的季节，我们写下自己的篇章。我们的心中溢出生命的芬芳，我们的文字是天与地