语文人教版七年级下册三峡.doc

三峡教案1、教学目标(1). 正确朗读课文,读准字音。(2). 结合课下注释，疏通文意，在此基础之上背诵全文。(3).体会作者的思想感情。2教学重点、难点 （1）朗读课文，疏通文意，积累文言词语（2）体会作者的思想感情一、导入新课：播放长江之歌导入，长江是我们的骄傲，长江是我们的自豪，长江一泻千里，气势磅礴，古往今来，无数文人墨客挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的秀美，长江之美，美在三峡，著名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友曾经问他说：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。” 同学们猜是哪个地方？（三峡）三峡是指那三峡啊，瞿塘峡，巫峡 西陵峡，三峡的确魅力无穷。这节课就让我们追随着郦道元，一起走进一千五百多年前的三峡，去领略三峡的无限风光吧。二、整体感知课文，理解文意。1、听读课文。2、请同学朗读课文。3、请大家齐读课文。4、同学们结合课下注释，理解句意，自由欣赏三峡风光。（学生根据预习及课下注释翻译课文，逐段进行，标示出需要重点关注的词语及解释，如对课文理解有困难的地方，可与同学或老师交流解决）。三课内探究1、作者是从那些方面描写三峡自然景观的？先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。2、作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的？山：连绵不断，遮天蔽日水：夏 水流湍急 春冬 水退潭清 风景秀丽 秋 秋寒猿啼、空旷幽深3、课文表现了作者怎样的思想感情？表现了作者无限赞美和欣赏之情。 四、小结 这篇写景散文，作者以简洁凝练的富有概括性的语言描绘了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的热爱之情。五、练习题（多媒体）前三题学生说然后出示答案，中考链接学生当堂完成。六、课堂小测 （附题）三峡随堂小测1.给下列加点字注音。 阙（ ） 湍（ ） 涧（ ） 曦（ ） 啸（ ） 溯（ ） 漱（ ） 嶂（ ） 襄（ ） 奔（ ） 属（ ） 2.填空题。 1填空三峡选自 ，三峡是_ _、_ _和 _ _的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者_， _（朝代）_学家。 三峡一文中总写三峡地貌的句子是： _ 故渔者歌曰：“_ ，_ 。” 3.解释下列加点字的意思。 清荣峻茂，良多趣味（ ） 两岸连山，略无阙处（ ） 绝山献多生怪柏（ 极 ）（ 险峻的山峰 ） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）（ ） （ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ） 或王命急宣（ ） 自三峡七百里中（ ）4把下列的句子翻译成现代汉语。 自非亭午夜分，不见曦月。 译文： 空谷传响，哀转久绝。 译文：答案1 水经注疏 瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称， 郦道元 北魏地理学家 2自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分不见曦月3“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”4水清，树荣（茂盛），山高，草盛 的确 、实在通 “缺” 极 险峻的山峰 上 顺流而下 逆流而上 飞奔的马 快 有时 在、 从4如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮空旷的山谷传来猿猴啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 过渡： 听这些同学一说，我们脑海里有了一些对三峡的印象了，但还有点儿模糊，请同学们再读课文，边读课文边透过文字领略三峡的美，四人小组合作，任选一景，用自己的话把它详细描述下来，好吗？（四人小组合作，一人执笔，其余三人口头描述。）过渡：听了我们同学的描述，真的让人晃如身临其境，如此雄伟壮丽的奇景，散文家郦道元却仅用一百五十余字来描绘，且尽传其神。归纳起来看：课文主要写了三峡的哪几方面的自然景观？（山水。）请同学们用简洁的文字归纳三峡的山水各有什么特点？（山是高峻的、连绵的、水是湍急的、清澈的、凄寒的、等等。）四、拓展延伸：过渡：三峡自古就有“山水画廊”之称，三峡的山，千年屹立，三峡的水，从古流到今，今天的三峡又是怎样的一幅景观呢？三峡现在正在进行一项规模空前巨大的水利枢纽工程，那就是 三峡大坝工程。大家有查到关于三峡大坝工程的资料吗？我们一起来交流一下。（师生共同交流，多媒体展示三峡大坝工程的资料：1994年12月14日，三峡工程正式破土动工。2002年11月6日，具防洪、发电、航运等综合效益于一体的世界上最大的水利枢纽工程长江三峡水利枢纽工程明渠截流工程取得成功。2003年10月26日，三峡工程开始第二次蓄水，三峡水库的水位在135米的基础上悄然涨到137.4米，10月31日，坝前水位提高到139米。2009年，三峡水库将是一座长达600公里，最宽处达2000米，面积达10000平方公里，水面平静的峡谷型水库。） 到2009年三峡三期工程竣工，水位将抬高175米，请对照课文和查找的资料及图片，展开想象，描绘一下那时郦道元所描写的景观会有怎样的变化？小结 郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆，今朝的三峡正放射着世人瞩目的光辉，宏伟的葛洲坝工程，红火的三峡工地，正在成就着一个又一个世界奇观。我相信，不管这块神奇的土地怎么变，三峡在我们心中的位置永远不会变，三峡是我们心中永远的三峡！三峡承载着我们永远的爱！ 作业 ：1 对三峡工程众说纷纭，你的看法呢？结合课文和你查找的资料，谈谈你对建立三峡水利工程的看法。2课后以小组为单位出一期以“三峡”为主题的板报。 理解性默写 1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日 4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。 5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日 6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：早发白帝城 7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。 8、写三峡景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃 9、三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也 10、从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 11、描写夏季三峡景色的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 12、描写三峡春冬之景的句子是：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 13、描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初